Projeto Teórico Prático

Universidade Federal do Ceará
Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade

Departamento de Administração
Metodologia do Trabalho Científico

Projeto Teórico-Prático
Professor :
Augusto Cabral
(cabral@ufc.br)
Equipe de Monitoria:
Bárbara Sampaio
Iveltyma Ibiapina
William Brito
TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO – TGA

Fortaleza/CE - 2015
TÓPICOS
1 Estrutura do Projeto
2 Elementos Pré-Textuais
3 Elementos Textuais
4 Elementos Pós-Textuais
5 Referências
2
1. ESTRUTURA DO PROJETO
Elementos Elementos
pré-textuais Elementos textuais pós-textuais
Capa; Introdução Referências;
Folha de rosto; (tema, problemática, Apêndice (s)/

justificativa, objetivos, Anexo (s).
Sumário;
metodologia e estrutura);
Lista de
Referencial teórico.
abreviaturas /
ilustrações.
3
2. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
 Capa
•Instituição;
•Nome do autor;
•Título do trabalho;
•Subtítulo (se houver);
•Local e data (mês, ano).
4
 Folha de Rosto
•Nome do autor;
•Título do trabalho;
•Subtítulo (se houver);
•Indicação do curso, em espaço
simples, um pouco abaixo e à
direita do nome do autor;
•Nome do(a) professor(a)
orientador(a);
•Local (cidade) e data (ano).
5
Sumário
Consiste na enumeração das

principais seções do trabalho na
mesma ordem em que a matéria
se sucede no texto acompanhado
respectivamente pelo número da
página.
A palavra SUMÁRIO deve

aparecer de forma centralizada na
parte superior e em letras
6
maiúsculas, sem pontuação.
 Listas
É um elemento opcional que deve ser

elaborado de acordo com a ordem
apresentada no texto, com cada item
designado por seu nome específico,
acompanhado do respectivo número da
página. Incluem:
1)Lista de figuras;
2)Lista de tabelas;
3)Lista de quadros;
4)Lista de siglas;
5)Lista de abreviaturas e símbolos;
7
3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

 Escolha de um assunto – Tema:
É um assunto que se deseja provar ou desenvolver. Necessita
ser delimitado para permitir aprofundamento. Deve expressar
de forma clara e concisa os propósitos da pesquisa.
Exemplo:
A TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO E A DINÂMICA
ORGANIZACIONAL: FOCO NA EMPRESA X
8

 Problematização:
Formular um problema consiste em dizer de
maneira explícita, clara, a dificuldade com a
qual se defronta e que se pretende resolver
(BASTOS, 2005).
Exemplo: Como se caracteriza a dinâmica

organizacional da Empresa X, em termos de
suas práticas de gestão, à luz da teoria geral
da administração?
9

 Justificativa:
Deve-se explicar os motivos pelos
quais se optou por investigar o tema
escolhido, destacando sua relevância,
utilidade, e indicando as
possibilidades de mudanças por meio
dos resultados finais da investigação.
(BASTOS, 2005)
10

 Justificativa:
O tema é relevante? Por quê?
Que vantagens e benefícios a pesquisa irá proporcionar?
Exemplo: A elaboração do projeto justifica-se pela

necessidade de se abordar a relevância do conhecimento
teórico para a prática organizacional. A análise da dinâmica
organizacional, em termos de suas práticas e estratégias de
gestão, a luz da TGA, permite a compreensão da contribuição
dos elementos de cada teoria para o melhor desempenho.
Ademais, o projeto proporciona uma oportunidade de
aprendizagem pessoal e crescimento profissional aos futuros
administradores, ao mesmo tempo em que constitui um pré-
requisito para a disciplina de TGA, da FEAAC/UFC.
11

 Objetivos
Representa o resultado a ser alcançado por
meio da pesquisa.
• Deve-se formular um objetivo geral, de

dimensão mais ampla, articulando-o a
outros objetivos mais específicos
(desdobramento do objetivo geral),
correlacionados com o problema
apresentado (BASTOS, 2005).
• Deve-se utilizar verbos no infinitivo.
12

Exemplo: Objetivo Geral
O presente estudo tem como objetivo geral investigar a
dinâmica organizacional da empresa X à luz da teoria geral da
administração.
Exemplo: Objetivos Específicos

1) Analisar as práticas de gestão da empresa X à luz dos pilares
da TGA;
2) Analisar as práticas de gestão da empresa X à luz das
concepções modernas da TGA;
3) Analisar as práticas de gestão da empresa X à luz dos
programas e estratégias de mudança. 13

 Metodologia
Definição dos caminhos a
serem percorridos para a
realização da pesquisa. A
metodologia irá variar de
acordo com os objetivos da
pesquisa, o problema
investigado e as hipóteses ou
pressupostos.
(BASTOS, 2005)
14

 Metodologia: classificação da pesquisa
1) Quanto à natureza dos dados e à abordagem do problema:
a)Quantitativa: sob este enfoque tudo pode ser mensurado
numericamente; requer uso de recursos e técnicas estatísticas.
Emprega técnicas estatísticas sofisticadas para a coleta e
análise dos dados. Visa à generalização.
b)Qualitativa: parte do entendimento de que existe uma relação
dinâmica entre o mundo real e o sujeito. Tem como processo
básico a interpretação e a atribuição de significados. Não
emprega técnicas estatísticas sofisticadas, mas pode utilizar
estatística descritiva. Visa à singularidade.
15
(MATIAS-PEREIRA, 2007)

1) Quanto à natureza dos dados e à abordagem do problema:
Trata-se de uma pesquisa
qualitativa, tendo em vista que o
tratamento dos dados é feito a
partir das análises e percepções do
Projeto
pesquisador, sem o uso de técnicas
teórico-prático
estatísticas sofisticadas. Busca-se a
compreensão da dinâmica
organizacional, em termos de sua
singularidade.
16

2) Quanto aos meios (procedimentos técnicos)
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica,
documental e de campo, constituindo
uma pesquisa de campo.
Projeto É bibliográfica, porque utiliza material
teórico-prático já publicado em livros, periódicos,
trabalhos monográficos, como teses e
dissertações, e anais de eventos, como
EnANPAD, para a elaboração do
referencial teórico-metodológico do
projeto. 17

É documental, porque utiliza

dados levantados em
Projeto documentos que não receberam
teórico-prático tratamento analítico, como
relatórios gerenciais, balanços
sociais, planos da empresa,
fluxogramas, manuais, etc.
18

É de campo, porque envolve a

Projeto coleta de dados primários na
teórico-prático própria organização, em um
contexto real.
19

3) Quanto aos fins, trata-se de uma pesquisa exploratória e
descritiva.
É exploratória pois há
Projeto pouco conhecimento acerca
teórico-prático do tema ou do objeto de
pesquisa.
(BASTOS, 2005)
20

3) Quanto aos fins:
É descritiva, pois descreve as

características de determinado
Projeto
fenômeno ou objeto de estudo.
teórico-prático
Ademais, busca estabelecer relações
entre as variáveis em foco.
(MATIAS-PEREIRA,
21 2007)

 Metodologia: Unidade de Análise/amostra
Projeto A empresa em
teórico-prático foco
Exemplo: A unidade de análise do projeto é a empresa X.
22

 Metodologia: Sujeitos da Pesquisa
Participantes,
Projeto
sujeitos
teórico-prático
pesquisados
São as pessoas (gestores ou colaboradores) que forneceram os

dados necessários para a pesquisa, mediante entrevista e/ou
questionário.
23

 Metodologia: Instrumentos de coleta de dados
Referem-se aos métodos utilizados para se colher dados/
informações, de campo, junto aos sujeitos da pesquisa.
No projeto teórico-prático será utilizada

Entrevista a entrevista estruturada como
instrumento de coleta de dados, na qual
o entrevistador segue um roteiro
previamente elaborado e trabalha com
pessoas selecionadas de acordo com um
plano (BASTOS, 2005).
24

 Metodologia: Instrumentos de coleta de dados
Referem-se aos métodos utilizados para se colher dados/
informações, de campo, junto aos sujeitos da pesquisa.
Como complemento, será utilizado um

Questionário questionário com perguntas fechadas e
abertas. O ideal é que o pesquisador
aplique o questionário pessoalmente
com o respondente. (RICHARDSON,
2008).
25

 Metodologia: Análise dos dados
Nesta fase, ocorrerá a análise e interpretação dos dados
coletados na etapa anterior. A análise deve ser feita para atender
aos objetivos da pesquisa e para comparar e confrontar dados e
provas
Demanda a articulação teoria-empiria, de modo a se evidenciar

o alinhamento entre o referencial teórico e os achados da
pesquisa de campo.
26

Para a análise dos dados empíricos coletados, utiliza-se a
análise de conteúdo de Bardin, em particular a técnica da
categorização. A análise de conteúdo possibilita o
levantamento de inferências a partir dos dados/informações
levantados. Envolve as seguintes etapas:
(1)Pré-análise: leitura preliminar das entrevistas e documentos;
27

(2) Escolha e definição de unidades de classificação: serão
utilizados como unidades de classificação os próprios tópicos
descritos no roteiro de entrevista :
5.1 Caracterização do setor

5.2 A organização X
5.3 A dinâmica organizacional e os pilares da administração
5.4 A dinâmica organizacional e as concepções modernas da
administração
5.5 A dinâmica organizacional e o novo contexto organizacional
28

(3) Processo de categorização e classificação:
Exemplo: ITEM: A organização X

•Planejamento estratégico;
•Missão;
•Negócio;
•Porte da empresa.
29

(4) Descrição científica e

interpretação dos resultados:
Realiza-se a leitura, descrição e
interpretação dos resultados obtidos
para cada unidade de análise (tópicos
da entrevista).
30
3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

Apresentar informações sobre a situação atual do problema,
conhecer publicações existentes sobre o tema e verificar as
opiniões similares e diferentes a respeito do mesmo (BASTOS,
2005). Deve-se listar os principais tópicos e subtópicos com
uma breve apresentação das teorias e autores.
Exemplo: Segundo Motta (2000, p. 151), “entre as várias

críticas atribuídas a TRH, têm-se a oposição à Teoria da
Administração Científica e à Teoria Clássica...”
31

 Formatação (Utiliza-se o manual da FEAAC)
• PAPEL - Branco, formato A4;

• DIGITAÇÃO - deve ser utilizado um só lado do papel;
• ESPACEJAMENTO - Sugere-se espaço 1,5, embora a ABNT
proponha espaço duplo;
• LETRA - Tamanho 12 para o texto e o tamanho 10 para citações
de mais de 3 linhas (com formatação diferenciada), notas de
rodapé, legendas e fontes das ilustrações e tabelas. Utilizar
Times New Roman ou Arial (escolher uma);
• MARGENS - esquerda 3,0 cm; direita - 2,0 cm;
superior - 3,0 cm; inferior - 2,0 cm.
32

 Paginação
• Todas as folhas do trabalho são contadas a partir da folha de

rosto;
• A numeração é colocada a partir da primeira folha da parte
textual, em algarismos arábicos, no canto superior direito da
folha a 2 cm da borda superior, ficando o último algarismo a 2
cm da borda direita da folha, em tamanho menor que o do
texto;
• A numeração de apêndices e anexos, quando utilizados, deve
ser contínua à do texto principal.
33

 Citações
• Citação direta: é a transcrição exata de palavras ou

trechos de um autor.
• Se as citações são curtas (até três linhas) devem ser

inseridas no texto entre aspas duplas.
• Se forem citações longas (mais de três linhas), devem

estar afastadas da margem esquerda (4cm) e ficar
externas ao texto, digitadas em espaço simples, com
letra menor que a do texto (tamanho 10) e 34
sem aspas.

Exemplo de citação direta curta:
Segundo Handem et al. (2004, p. 47), “a adoção de uma linha

filosófica é feita sem nos darmos conta: é o modo pelo qual
vemos o mundo”.
OBS.: A expressão et al. é a forma abreviada de et allie (Latin),

que significa “e outros”. Sendo abreviatura, deve ter o ponto
em al. É utilizada apenas quanto há mais de três autores.
35

 Exemplo de citação direta longa:
A criação de valor para o cliente começa com o

relacionamento dos sentimentos de culpa dos pais
associados aos serviços de cuidado diurno para seus
filhos. A capacidade para superar isso por meio de um
ambiente de aprendizado faz com que os pais sintam-se
melhor e permite que alguns procurem emprego quando
antes isso era considerado inadequado (HEIJDEN, 2004,
p. 66).
36

 Citação indireta
É possível inserir o conteúdo ou ideias de um outro autor em

seu trabalho com sua própria redação. Nesse caso, o trabalho
relatado também deve ser citado no corpo de texto.
Exemplo:
Para Gil (1994), a impessoalidade, objetividade, clareza,
precisão e concisão são aspectos muito importantes na
constituição de um relatório.
37

 Citação de citação
É a menção a um documento ao qual não se teve acesso

direto, e do qual se tomou conhecimento devido a citação de
outro autor.
Para citá-lo, deve-se citar no texto o(s) sobrenome(s) do(s)
autor(es) do trabalho original, não consultado, seguido da
preposição latina apud (citado por, conforme, segundo) e do(s)
sobrenome(s) do(s) autor(es) da obra consultada.
Exemplo: Segundo Ahluwalia (2000 apud DINIZ, 2004), as

pessoas com fortes atitudes são tidas como mais resistentes às
38
informações ...

 Citação até três autores
Segundo Gusmão e Pinheiro (1998) ou
(GUSMÃO;PINHEIRO, 1998).
• Citação de mais de três autores

Indica-se o primeiro autor seguido da expressão et al.
Segundo Rosa et al. (1996, p. 30) ou (ROSA et al., 1996, p. 30).
• Citações de autores com o mesmo sobrenome

Segundo Soares, F. A. (1996, p. 10).
39
4.ELEMENTOS PÓS - TEXTUAIS: REFERÊNCIAS

 Revistas
Elementos essenciais: Autor, título, subtítulo do artigo, título

do periódico, local de publicação, volume, número, páginas do
artigo, mês e data de publicação.
Exemplo: MARQUES, Benjamim Campolina. Legislação e

movimentos pendulares ambientais. Revista Mineira de
Engenharia, Belo Horizonte, v. 3, n. 6, p. 8-11, out. 1989.
Observe que é o título do periódico – e não do artigo – que

fica em destaque, em negrito, ao contrário do que ocorre em
40
referências de livros.

 Livros, Monografias, Dissertações e Teses
Elementos essenciais: Autor, título, subtítulo, edição, local,

editora, data.
Exemplos:
MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa
científica. São Paulo: Atlas, 2007.
DEBACO, Sandra Andrea. Integração regional e oligopolização.
1996. 120 p. Monografia (Bacharelado em Economia).
Faculdade de Economia, Administração, Atuária e
Contabilidade, Universidade Federal do Ceará. 41

 Congressos, seminários, encontros
Elementos essenciais: Autor, título, subtítulo do trabalho
apresentado, seguido da expressão “In:” nome, numeração, ano
e local de realização do evento, título da publicação, local,
editora e data de publicação. No final, deve-se informar as
páginas do trabalho, se houver. É a palavra anais... que fica em
negrito, em destaque.
Exemplo: NASCIMENTO, Luis Felipe. O insustentável

sustentável. In: ENCONTRO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO
NACIONAL DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
ADMINISTRAÇÃO-ENANPAD-ENANPAD, XXXII, 2008, Rio de
Janeiro-RJ. Anais... Rio de Janeiro: ANPAD, 2008.
42

• Referências eletrônicas
Elementos essenciais:
Autor, título, disponibilidade em, data acesso.
BROWN, Haines. Chicago sytle citation computers documents.

Disponível em: http://neal.estateu.edu/history/chicago.html
Acesso em: 15 de maio de 1996.
43
4.ELEMENTOS PÓS - TEXTUAIS: APÊNDICES E ANEXOS

 Apêndices e Anexos
• Os apêndices são constituídos por informações ou textos do

próprio autor, com o objetivo de ajudar a compreensão do
trabalho - Por exemplo, os instrumentos de coleta de dados;
• Os anexos são constituídos por informações ou textos de
outros autores, com o objetivo de ajudar a compreensão do
trabalho;
• São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão
e pelos respectivos títulos.
44
5.REFERÊNCIAS
BASTOS, Núbia M. Garcia. Introdução à metodologia do

trabalho acadêmico. 3. ed. Fortaleza: Gráfica e editora nacional,
2005.
MATIAS-PEREIRA, José. Manual de metodologia da pesquisa

científica. São Paulo: Atlas, 2007.
Obs.: As referências devem ficar alinhadas à esquerda e não

justificadas.
45
BOM TRABALHO!!!!
46

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Folha de rosto; (tema, problemática, Apêndice (s)/

Consiste na enumeração das

A palavra SUMÁRIO deve

É um elemento opcional que deve ser

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

Exemplo: Como se caracteriza a dinâmica

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

Exemplo: A elaboração do projeto justifica-se pela

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

• Deve-se formular um objetivo geral, de

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

Exemplo: Objetivos Específicos

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

É documental, porque utiliza

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

É de campo, porque envolve a

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

É descritiva, pois descreve as

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

Exemplo: A unidade de análise do projeto é a empresa X.

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

São as pessoas (gestores ou colaboradores) que forneceram os

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

No projeto teórico-prático será utilizada

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

Como complemento, será utilizado um

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

Demanda a articulação teoria-empiria, de modo a se evidenciar

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

(1)Pré-análise: leitura preliminar das entrevistas e documentos;

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

5.1 Caracterização do setor

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

(3) Processo de categorização e classificação:

Exemplo: ITEM: A organização X

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: INTRODUÇÃO

(4) Descrição científica e

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

Exemplo: Segundo Motta (2000, p. 151), “entre as várias

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

• PAPEL - Branco, formato A4;

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

• Todas as folhas do trabalho são contadas a partir da folha de

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

• Citação direta: é a transcrição exata de palavras ou

• Se as citações são curtas (até três linhas) devem ser

• Se forem citações longas (mais de três linhas), devem

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

Segundo Handem et al. (2004, p. 47), “a adoção de uma linha

OBS.: A expressão et al. é a forma abreviada de et allie (Latin),

3.ELEMENTOS TEXTUAIS: REFERENCIAL TEÓRICO

A criação de valor para o cliente começa com o