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Linguagens, Códigos e suas

Tecnologias - Português
Ensino Médio, 1º Ano
A linguagem literária.
LÍNGUA PORTUGUESA, 1º Ano do Ensino Médio
LINGUAGEM LITERÁRIA

• DIFERENÇA ENTRE LINGUAGEM E LINGUAGEM


LITERÁRIA

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Way / Peter Southwood / Creative
Imagem: Dive hand signal Which
• O QUE É LINGUAGEM ?

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Linguagem é a expressão do pensamento por
meio de palavras. É qualquer meio de exprimir o
que se sente ou pensa. É o conjunto de sinais,
visuais ou fonéticos, através dos quais se
estabelece a comunicação.
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LINGUAGEM LITERÁRIA

• O que é Linguagem Literária ?

A linguagem literária é caracterizada por


múltiplos significados que uma palavra pode
assumir em um texto, muitas vezes, utilizada
com um sentido diferente daquele que lhe é
comum.

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• Ex:. romance, conto, poema, crônica

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e novelas.
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• O QUE É LITERATURA ?
A literatura é uma arte verbal, isto é, seu meio
de expressão é a palavra. Mas o uso da
palavra não é privilégio do escritor, pois ela
serve como forma de expressão para todas as
pessoas.

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Imagens da esquerda para direita: (a) Os Sertões livro 1902 / Euclides da Cunha / Public Domain; (b) Marília de Dirceo / Tomás Antonio Gonzaga / Public Domain
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• A PALAVRA LITERÁRIA

A palavra é a matéria básica da literatura.


Feita com as mais diversas finalidades –
entreter, emocionar, expressar sentimentos,
criar mundos imaginários, denunciar
problemas sociais, etc.
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Imagens da esquerda para direita: (a) Safo-pompeya / Anónimo /


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Scuola di atene 16 pitagora / Raffaello Sanzio da Urbino / Public
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A literatura é uma forma de arte que


recria aspectos do mundo real em
mundos imaginários. Por isso, ela
explora os recursos da linguagem
verbal, criando efeitos surpreendentes.
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A linguagem literária se faz


presente no trabalho criativo do

Imagem: Parmigianino 011 / Parmigianino / Public


escritor durante a elaboração de
seus textos, na sua capacidade
de criar mensagens que podem
ser lidas ou interpretadas de
diferentes modos, conforme o

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nível de leitura do leitor.
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Não há leitura autêntica sem a

Imagem: How to Play Politics, Tyee, 1909 / Olaf E. Caskin / Public


marca do leitor. O sentido de um
texto nasce do “diálogo” do leitor
com o texto. Por isso, a interpretação
dos textos literários pode variar de
leitor para leitor, pois depende da
experiência de leitura de cada um, de
sua bagagem cultural.

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• VAMOS LER UM TRECHO DA CANÇÃO


“TRAVESSIA”, DE MILTON NASCIMENTO.

Quando você foi embora


Fez-se noite o meu viver

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Forte eu sou, mas não tem jeito
Hoje eu tenho que chorar
Minha casa não é minha
E nem é meu esse lugar
Estou só e não resisto
Muito tenho pra falar.
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• Observe a palavra “noite”. O que quis dizer o


poeta ao escrevê-la ?
• Que ideias ele quis sugerir com essa palavra?

• Que sentido(os) você atribui a ela?

• Observe que, desse “diálogo” com o texto,


vai nascendo sua interpretação.
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• Observe a palavra “noite” no dicionário e a


compare com a da canção. Elas têm sentidos
diferentes.

• O dicionário registra apenas os sentidos que a


palavra apresenta na comunicação diária.

• Na canção, como no texto literário, esta


palavra ganhou outro sentido que é fruto da
criatividade e sensibilidade do autor.
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• Para interpretarmos,

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devemos levar em conta
o contexto em que ela
está inserida, os versos
que a cercam, as palavras
a que ela se liga. É
também o contexto que

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nos dá elementos para a
interpretação.
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CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM LITERÁRIA

1) Predomínio da conotação
A linguagem literária é eminentemente
conotativa. O texto literário resulta de uma
criação, feita de palavras. Esta característica
permite diferentes níveis de leitura de um
texto.
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2) As relações de similaridade

A mais comum das relações de


similaridade ou de semelhança é a
comparação, que, gramaticalmente, se
emprega a conjunção “como”.

Ex:. No povo meu poema vai nascendo


como no canavial
nasce verde o açúcar. (Ferreira Gullar)
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Quando se dispensa esta conjunção comparativa,


optamos pela substituição de uma palavra por
outra, a partir da relação de similaridade, temos
uma metáfora.

Ex:.”Palavras não matam


nem provocam inverno atômico
e na voz do poeta
( abelhas na colmeia)
podem até conter uma ideia.”
( Regis Bonvicino)
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A palavra “abelhas” não foi empregada


aleatoriamente, mas definida por uma série
de semelhanças que podemos perceber entre
as palavras de uma poesia e as abelhas de
uma colmeia: não matam, mas podem ferir;
fazem barulho; são produtivas; são coletivas;
as abelhas se agrupam em enxames nas
colmeias, as palavras se agrupam em frases no
texto.
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3) Relações de contiguidade
As relações de contiguidade,
modernamente resultam numa
figura de palavras: a metonímia. Essa
figura consiste na ampliação de
significação de uma palavra, partindo
de uma relação objetiva entre a
significação própria e a figurada.
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Falar que um tufão varreu os mares é


estabelecer uma relação de similaridade
bastante subjetiva; falar que o vapor, ou
as velas ou o aço cortava as águas é
estabelecer uma relação de contiguidade
objetiva. Assim, vapor, velas e aço
referem-se à forma como a embarcação
é propelida. Enfim, dizer, vapor, velas ou
aço em vez de navio é frisar o tipo de
embarcação a que se refere.
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(a) (c)

(b)

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Photographer’s Mate 1st Class David Miller / Public Domain; (c) Chesapeake / F. Muller / Public Domain
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4) Liberdade da linguagem literária

A literatura é o espaço em que a linguagem é


muito mais trabalhada, para causar efeitos
estéticos. Por isso, há maior liberdade em
relação a regras gramaticais e sintáticas.
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Explorando, então, a
conotação das palavras, o
escritor quebra a rotina da
linguagem e estimula o leitor
a participar do texto,
aguçando sua curiosidade
intelectual.

Imagem: Anthere Wikipedia logo / Rdsmith4 / GNU Free


Documentation License
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Conceituando...

Segundo a concepção de Roland Barthes


(1978), a literatura não precisa obedecer a
regras estruturais para se fazer entender,
enquanto a linguagem do cotidiano submete-se
a essa estruturação fixa para que haja uma
perfeita comunicação.
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A linguagem literária é livre para


escolher e criar uma composição
própria. Isto é, o escritor da obra
literária procura expressões e
fórmulas que lhe possibilitem uma
viva manifestação de suas ideias e de
seus sentimentos.
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Ainda segundo Barthes, na


linguagem literária, as palavras
assumem uma nova face, a face da
liberdade. Ganham um novo poder,
um novo valor, passam da simples
função comunicativa para a função
poética.
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A linguagem literária permite que as


palavras assumam vida própria, com
novas significações que não foram a elas
conferidas no cotidiano. Na linguagem
literária, as palavras adquirem novos
significados e representações. A
linguagem passa a ter gosto.
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De forma geral, uma vez que o


aprendizado correto da escrita literária se
consolida é, automaticamente,
repassado para o discurso oral. Essa
competência é fundamental, quando
precisamos transmitir aos outros nossas
ideias, sem que os interessados tenham
lido algo sobre ela.
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Atividades
1) Que leitura você faz do substantivo “nós” nestes
versos da canção “ Se eu quiser falar com Deus”, de
Gilberto Gil ?

Imagem: Omslag / Jonas Vikman/Tisi da Garofalo / Public Domain


Se eu quiser falar com Deus,
Tenho que ficar a sós,
Tenho que apagar a luz,
Tenho que calar a voz,
Tenho que encontrar a paz,
Tenho que folgar os nós
Dos sapatos, da gravata,
Dos desejos, dos receios.
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2) Que significados pode assumir a palavra “noite” neste


trecho do poema “Passagem da noite”, de Carlos
Drummond ?

É noite. Sinto que é noite.


Não porque a sombra descesse
(bem me importa a face negra)
Mas porque dentro de mim,
No fundo de mim, o grito
Se calou, fez-se desânimo.
Sinto que nós somos noite,
Que palpitamos no escuro
E em noite nos dissolvemos. Imagem: Coucher de soleil au lac de Belcaire / Geoffrey Grebert / Creative
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Sinto que é noite no vento,
Noite nas águas, na pedra.
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E o que adianta uma lâmpada?


E o que adianta uma voz ?
É noite no meu amigo.
É noite no submarino.
É noite na roça grande.
É noite, não é morte, é noite
De sono espesso e sem praia.
Não é dor, nem paz, é noite, Imagem: Palace of Westminster at night / Lhimec / Creative
Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication

É perfeitamente noite.
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BIBLIOGRAFIA
• Nicola, Floriana, Ernani. Português para o ensino médio.
Volume Único. São Paulo, Editora Scipione. 2003, 1ª Edição.
• Tufano, Douglas. Estudos da Literatura Brasileira. Volume
Único. São Paulo. Editora Moderna. 1996, 5ª Edição.

• LINGUAGEM LITERÁRIA - Ulbra


• www.ulbra.br/letras/files/linguagem-literaria-enade-2011.pdf
• www.faber-castell.com.br
• teorialiterariaufrj.blogspot.com
• mundoliterario1.blogspot.com
• www.soliteratura.com.br
• seer.fclar.unesp.br/alfa/article/view/4004
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n° do direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do
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2 Dive hand signal Which Way / Peter http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dive_hand 19/09/2012


Southwood / Creative Commons Attribution- _signal_Which_Way.png
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3 e 4 Pictofigo – Idea/ Pictofigo / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pictofigo_- 19/09/2012
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5a Os Sertões livro 1902 / Euclides da Cunha / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Os_Sert%C 19/09/2012
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5b Marília de Dirceo / Tomás Antonio Gonzaga / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mar%C3% 19/09/2012
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7a Safo-pompeya / Anónimo / Creative http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Safo- 19/09/2012
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7b Scuola di atene 16 pitagora / Raffaello Sanzio http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scuola_di_ 19/09/2012
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9 Parmigianino 011 / Parmigianino / Public http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Parmigiani 19/09/2012
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10 How to Play Politics, Tyee, 1909 / Olaf E. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:1909_Tyee 19/09/2012
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11 Baditz Lovers / Otó Baditz / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Baditz_Lov 19/09/2012
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12 Orion (1) / John Mayer from Santa Barbara, http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Orion_(1).j 19/09/2012


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23a Aurora 1903 / Sailor of Imperial Russian http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aurora_19 19/09/2012
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31b Marcantonio Bassetti - Portrait of an Old http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marcanto 19/09/2012


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32 Omslag / Jonas Vikman /Tisi da Garofalo / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Omslag.jp 19/09/2012
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33 Coucher de soleil au lac de Belcaire / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coucher_ 19/09/2012
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34 Palace of Westminster at night / Lhimec / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palace_of 19/09/2012
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