UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA CIVIL

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

2° CLASE IV CICLO - 2018-II

Dra. EDITH ISABEL GUERRA LANDA

 SEGUNDA CLASE
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EL MÉTODO CIENTÍFICO

 CONCEPTO
 CARACTERISITICAS
 ELEMENTOS
 ETAPAS
 APLICACIÓN
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

CONCEPTO

CONCEPTO 01: Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se

presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser: tentativo,
verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.

CONCEPTO 02: Es el hilo conductor que orienta el trabajo científico y que debe
adecuarse a la complejidad del objeto de estudio y a las exigencias de la
investigación.
(Raúl Rojas Soriano, 2000).

Dónde no hay método no hay ciencia

(Mario Bunge)
BUNGE PRESENTA EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO:

«El método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura como de la

aplicada: donde no hay método científico, no hay ciencia. Pero no es infalible ni
autosuficiente. El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la
estimulación de los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es
autosuficiente, no puede operar en un vacío de conocimientos, sino que requiere algún
conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse, y tiene que complementarse
mediante métodos especiales adaptados a las peculiaridades de cada tema».

(Bünge, M. La investigación científica, pág. 30)

EL MÉTODO CIENTÍFICO DEBE TENER

Independencia y objetividad
Al respecto, Barragán dice: «Lo que importa de método científico es su
independencia respecto de aquello (materia) que se estudia. Cada ciencia
tendrá sus propios problemas y para ello debe utilizar prácticas o técnicas
que se acomoden al objeto de estudio».

(Barragán, H. Epistemología, pág. 101)

EL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que busque

manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer
prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la
realidad y de los problemas que se investigan.
 MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es un procedimiento para descubrir las

condiciones en que se presentan sucesos específicos.

El método Científico generalmente es:

• tentativo
• verificable
• de razonamiento riguroso y
• observación empírica

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es un proceso ordenado y sistemático de

Es el conjunto de hechos verificables y
indagación que con la aplicación rigurosa de un
sustentados en evidencia recogidos por
conjunto de métodos y criterios, se persigue el
las teorías científicas, así como el
estudio, análisis o indagación en torno a un
estudio de la adquisición, elaboración de
asunto o tema, con el objetivo de aumentar,
nuevos conocimientos mediante el
ampliar o desarrollar el conocimiento que se
método científico.
tiene de este.
CARACTERISICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 Es Fático : Tiene una referencia empírica, con la práctica cotidiana, con las
vivencias y los hechos.

 Trasciende los hechos: De la observación a la teoría, para explicar la

realidad que desea investigar.

 Se vale de la verificación empírica: Para formular respuestas a los

problemas planteados y fundamentar sus propias afirmaciones.

 Es autocorrectivo y progresivo: Va ajustando sus etapas y pasos,

ajustando nuevos procedimientos y nuevas técnicas, en el proceso de la
investigación.

 Es objetivo: Es decir, es independiente de la escala de valores y creencias

del científico.
 ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

1.Observación: Consiste en observar, explorar el objeto de estudio para llegar a conocer el

fenómeno que ocupa siguiendo una serie de condiciones como, por ejemplo, no admitir
nada como verdadero si no se sabe que lo es, clasificar cada uno de los conflictos que se
van a examinar en todas las categorías posibles y necesarias, ordenar las ideas
comenzando por las más simples y fáciles e ir subiendo poco a poco de dificultad, y
enumerar y revisar todo lo observado asegurándose de no omitir absolutamente nada.

2. Conceptos: Consiste en describir y definir el objeto de estudio y las

observaciones que se han hecho otorgando ideas y enunciaciones a sus partes
o propiedades. Es el resultado de un proceso racional en el cual las nociones
deben ser minuciosamente elaboradas y claramente definidas para que éstas
resulten útiles y, por tanto, lejos de cualquier confusión.
 ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

3. Hipótesis: aquí se busca una aproximación tentativa a la solución de la

cuestión. Para dar posibles respuestas a algo, primero hay que diseñar
preguntas, por ejemplo ¿qué?; ¿quién o quiénes?; ¿cuándo?; ¿cómo?;
¿dónde?; ¿por qué?; ¿con qué?; etc. Posteriormente, y en base a dichos
interrogantes, se debe plantear una teoría o conjetura susceptible de ser
impugnada, comprobada y verificada.

4. Experimentación: es el proceso mediante el cual se intenta comprobar

una o varias hipótesis relacionadas con el objeto de estudio bajo unas
condiciones preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Este
procedimiento constituye uno de los elementos clave del método
científico y es fundamental para poder ofrecer explicaciones causales.

5. Leyes: es el último paso a efectuar. Una vez se ha hecho todo lo anterior,

es el momento de formular teorías o explicaciones que revelen las causas
del fenómeno estudiado. En Criminología, estas leyes serán empíricas, dada
la naturaleza de esta ciencia, y seguramente en el fondo no serán más que
hipótesis aunque más exactas que las anteriormente formuladas, dando
lugar a postulados en vez de a teorías científicas
 ETAPAS O PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
El método científico es una forma organizada y objetiva de responder a un cuestionamiento en
cualquier campo de las ciencias. Los pasos del mismo sirven para organizar el proceso de
búsqueda de información o investigación, hasta llegar a tomar las conclusiones pertinentes al
caso y responder, de forma positiva o negativa (según convenga), determinado cuestionamiento.

Debes saber de antemano que el método científico responde a características y protocolos

bastante concretos. No obstante, no todos los científicos ni los campos de las ciencias le
admiten y le utilizan de forma irrestricta, sino que el proceso puede variar según conveniencia o
dificultad para la consecución de un objetivo investigativo. Imprescindible también si se
pretende abordar un tema de investigación que posteriormente puede ser presentado o
expuesto.

Los 6 pasos del método científico:

 Paso 1 – Pregunta o cuestionamiento.

 Paso 2 – Observación.
 Paso 3 – Formulación de la (o las) hipótesis.
 Paso 4 – Experimentación.
 Paso 5 – Análisis de los datos recabados.
 Paso 6 – Respuesta al cuestionamiento (Aceptar o rechazar la hipótesis)
Paso 1 – Pregunta o cuestionamiento
Para dar inicio al método científico es obligatoriedad la realización del primer paso del
mismo.
Este primer paso es, ni más ni menos, la realización del cuestionamiento inicial.
Este cuestionamiento sucede cuando el científico, el investigador, o la persona
interesada en aplicarlo, hace una pregunta sobre algo que ha observado, y que tiene
estricta relación con su ciencia:

¿Por qué; Quién; Qué; Cómo, Dónde; Cuándo?

Paso 2 – Observación

Se trata de la toma de contacto con la información que ayudará a responder a la pregunta que se
ha formulado en el primer paso.
El objetivo primordial de este paso es recabar información objetiva, por lo que la observación
siempre debe ser intencional y condicionada a buscar resultados: información medible y
verificable.
La observación es un paso imprescindible en el método científico, ya que es la única forma de
determinar que un resultado (positivo o negativo) está subordinado a mediciones y datos
concretos y objetivos.
La toma de información en este paso puede darse mediante observación directa, en un entorno
controlado (como los laboratorios); o mediante observación indirecta, en el caso de que se trate
de objetos de estudio inaccesibles (vidas pasadas, estrellas o planetas en el caso de la
astronomía) o en el caso de objetos que no sean fácilmente manipulables, como poblaciones
humanas o animales enteras.
Para recabar la información y recolectar los datos pertinentes, los científicos pueden utilizar todos
los instrumentos especializados que consideren necesarios.
Paso 3 – Formulación de la (o las) hipótesis
Una hipótesis es una formulación afirmativa que puede usarse para predecir un resultado. En el caso del
método científico, una hipótesis es la raíz a partir de la cual se iniciará una investigación (experimentación)
para deducir si es real, o si se debe reformular una nueva hipótesis.
Las hipótesis pueden ser afirmativas, o nulas.
Una hipótesis nula ofrece una propuesta sugerida sobre determinado fenómeno, pero no utiliza datos, sino
correlaciones.
Ejemplo: La velocidad a la que viaja un coche depende directamente de la calidad del combustible que
utiliza.
Las hipótesis afirmativas, sin embargo, son las más utilizadas.
Ejemplo: El 50% de las personas que ha consumido alcohol en la adolescencia, acaban por convertirse en
alcohólicos al llegar a la adultez.
Ambos tipos de hipótesis son igual de válidos para iniciar una investigación científica.
Sin embargo, las hipótesis también tienen sus reglas.
Una de las principales es que deben permitir la realización de nuevas predicciones en base a razonamiento
deductivo, porque no todas las formulaciones se podrán hacer mediante un experimento cuidadoso o una
meticulosa observación.
También deben ofrecer campo para las predicciones estadísticas y probabilísticas.
Si, por cualquier razón, la hipótesis no puede ser observada o experimentada en la actualidad, se le
denomina hipótesis no comprobable, y se almacena para futuras experimentaciones cuando la experiencia
o los avances tecnológicos permitan su evaluación y experimentación.
Paso 4 – Experimentación
Las predicciones que se muestran con las hipótesis pueden y deben comprobarse mediante la realización
de experimentos.
Estos experimentos pueden arrojar tres tipos de resultados. Si los resultados experimentales contradicen lo
que formula la predicción, la hipótesis es cuestionada y menos defendible. Si los resultados reafirman las
predicciones, la hipótesis es correcta, aunque puede mantenerse en revisión o prueba para demostrar que
no sea errónea.
Finalmente, los resultados de la experimentación pueden arrojar nulas conclusiones, por lo que será
cuestión de mayor tiempo de investigación para obtener resultados consistentes.
La experimentación dependerá siempre del planteamiento de la hipótesis. Casi siempre se utiliza el
contraste o el error observacional como método.
En el caso de la hipótesis de “La velocidad a la que viaja un coche depende directamente de la calidad del
combustible que utiliza.”, habría que tener al mismo coche viajando con diferente octanaje de combustible.
Para todas las predicciones se pueden utilizar diferentes variables, a fin de conseguir resultados. En el caso
del ejemplo, podrían utilizarse variables como el octanaje del combustible, cambiar la ruta por la que
transitan los coches, cambiar el modelo de los coches, entre otros.
Para analizar los resultados, siempre se debe tener un grupo principal de control. Se denomina Grupo de
control. En este caso, el Grupo de control sería el coche con el combustible más común. Esto con el fin de
determinar cuál es la variable que incide directamente en el rendimiento, y no varias.
Paso 5 – Análisis de los datos recabados

También llamado Análisis de las evidencias.

Tras la realización de los experimentos, ha llegado la hora de tomar todos los datos que arrojen las
pruebas experimentales. Estos datos pueden traducirse en cantidades numéricas, en respuestas
de A / B, Sí / No, Presencia / Ausencia; entre otras observaciones que variarán dependiendo de la
investigación.
En este paso es importante documentar todos los datos, incluso los que no se esperaban que
tuvieran una incidencia directa y/o importante.
Si tras el experimento en el campo no se obtienen datos concretos que prueben o refuten una
hipótesis, se puede hacer necesario un experimento de tipo estadístico – probabilístico.
Principalmente, en este paso se pueden dar tres resultados tajantes:
1. El resultado de los datos refuta la hipótesis, por lo que se requerirá de formular una nueva
hipótesis y sus predicciones.
2. El resultado de los datos apoya la hipótesis, pero las evidencias no son lo suficientemente
convincentes, por lo que se deben probar nuevas predicciones para la misma hipótesis.
3. El resultado de los datos confirma la hipótesis y esta queda fuertemente respaldada, por lo
que el científico investigador está en el derecho de solicitar una nueva pregunta para el
mismo tema, a fin de respaldar y dar una fuerza cada vez mayor a la hipótesis.
Paso 6 – Respuesta al cuestionamiento (Aceptar o rechazar la hipótesis)
El último paso del método científico tiene por objeto responder a la pregunta principal (paso 1 del método).
Esta respuesta o las conclusiones de la investigación se formulan desde una base de análisis informal, o
bien desde un análisis estadístico.
En el caso del análisis informal, se realiza la pregunta: ¿Los datos o evidencias obtenidas refuerzan la
hipótesis?; y la respuesta a esa pregunta determinará si se acepta o se rechaza la hipótesis.
Mientras tanto, en el caso del análisis estadístico, se establece un grado numérico de Aceptación o
de Rechazo de la hipótesis, por lo que resulta más preciso.
Tras el análisis para dar la respuesta al cuestionamiento, la hipótesis puede ser aceptada o rechazada.
Si la hipótesis es rechazada, puede ser el final de la investigación o bien se puede volver a realizar. Si se
hace esto último, se debe utilizar una experimentación mayor, y una mayor cantidad / calidad de datos.
Si la hipótesis es aceptada, no significa directamente que sea una hipótesis correcta. Significa, única y
exclusivamente, que es una hipótesis apoyada por los resultados del experimento.
Tras la aceptación o rechazo de la hipótesis, pueden darse pasos adicionales que, si bien no forman parte
del método científico, pueden formar parte de un paso a paso informal de las ciencias.
Estos pasos adicionales pueden ser publicar los resultados en los medios de comunicación y divulgación
especializados y relacionados con la temática de la investigación; y luego solicitar la replicación de dicha
investigación, para que otro grupo de científicos se haga cargo de una nueva experimentación y recabado
de datos, a fin de apoyar o confrontar tal hipótesis.
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

PERMITE

analizar y sistematizar información

MEDIANTE

EL PROCESO INVESTIGATIVO

OBTENER

EXPLICACIONES LÓGICAS
Y COHERENTES
ESQUEMA
MÉTODO CIENTÍFICO

Característico de la ciencia
PURA APLICADA

- No infalible ni
autosuficiente
- Puede perfeccionarse
- Se sustenta en
conocimientos previos

Puede reajustarse y elaborarse

 GRACIAS
POR
SU
ATENCIÓN