REDAÇĂO

NA UFMS

2008
O QUE PODE VIR POR
Aĺ ?

QUALQUER
MODALIADE!

MAS HÁ ALGUMAS
MAIS
 CRÔNICA

ARTIGO DE OPINIĂO

NARRAÇĂO/ DESCRIÇĂO

TEXTO PUBLICITÁRIO

CARTA ARGUMENTATIVA/ABERTA

RESUMO/RESENHA CRITICA

FÁBULA
(DISSERTAÇĂO)
 LEMBRETES FORMAIS

-AO REDIGIR SEU TEXTO, AS LINHAS DEVEM SER PLENAS !

-NÃO ESQUEÇA O TĺTULO!

-NÃO RASURE – PASSE SOMENTE UM TRAÇO SOBRE A PALAVRA ERRADA!

-DEMONSTRE AO CORRETOR QUE VOCÊ É BEM INFORMADO- INSIRA

CONHECIMENTOS ALÉM DAQUELES DA COLETÂNEA DADA!

-CUIDADO COM A GRAMÁTICA!!! CONCORDÂNCIAS!

-LETRA LEGĺVEL – TANTO CURSIVA COMO DE FORMA!

-NÃO CONFUNDA AS TIPOLOGIAS TEXTUAIS- CADA UMA TEM A SUA

ESTRUTURA!!!

-LEITURA CUIDADOSA DA COLETÂNEA – SELECIONE IDÉIAS

- INSIRA CITAÇÕES , MAS NÃO ESQUEÇA AS FONTES!!

- FAÇA INTERTEXTUALIDADE COM AS DEMAIS DISCI-

PLINAS!!!

- UTILIZE FIGURAS DE LINGUAGEM! ( PELO MENOS 2)

- PROCURE SAIR DAS IDÉIAS ÓBVIAS!

- ESTEJA ATENTO ÀS ATUALIDADES POLĺTICAS

- NÃO SEJA RADICAL – USE O BOM SENSO !!!!!!

- QUANDO POSSĺVEL, UTILIZE OS LIVROS INDICADOS!

- FIQUE ATENTO!!!COESÃO E COERÊNCIA!!!!

 LEITURAS SUGERIDAS
JORNAIS:
-Folha de S. Paulo – O Globo – O Estado de SP

REVISTAS:

- ÉPOCA - EXAME
- VOCÊ S/A - ISTO É
- MANAGEMENT - CARTA CAPITAL
- CULT - FÓRUM
- BRAVO - PIAUĺ
- CAROS AMIGOS
- DISCUTINDO A HISTÓRIA
- DISCUTINDO A FILOSOFIA
- PESQUISA (FAPESP)
- GALILEU
OBSERVAÇÃO:

Casos de atribuição de nota ZERO à Prova de Redação.

V) texto com menos de 20 (vinte) linhas escritas

II) texto com sinais de identificação;

III) texto escrito a lápis;

IV) texto com letra ilegível;

V) texto que não desenvolve o tema proposto e/ou não

elabora a estrutura proposta;
VI) desenhos, poemas, bilhetes, etc., em lugar do texto
solicitado.
 A posição social da mulher

TESE Ao contrário de algumas teses predominantes até bem pouco tempo, a maioria das
sociedades atuais já começam a reconhecer a não existência de distinção alguma entre homens e
mulheres. Não há diferença de caráter intelectual ou de qualquer outro tipo que permita considerar
aqueles superiores a estas.
A1 Com efeito, o passar do tempo está a mostrar a participação ativa das mulheres em
inúmeras atividades. A rebeldia é antiga. Há mais de um século, vozes femininas já davam contribuição
ao debate da democracia, advogando a participação das mulheres na política,na economia e na
produção da cultura e do conhecimento. Pioneiras feministas do século XIX defendiam a emancipação
feminina como questão democrática, e propunham a transformação de valores e normas que negavam
às mulheres a capacidade de gestão de sua vida pessoal e de participação no fluxo de decisões
coletivas.
A2 No transcorrer do século XX, os movimentos de mulheres vieram a abalar, de modo ainda
mais perturbador e definitivo, aquelas versões de democracia feitas à imagem e semelhança de
homens brancos, proprietários,heterossexuais e cristãos. Provenientes das mais distintas origens e
experiências, mulheres em movimentos reconheceram-se como sujeitos plurais e reivindicaram a
condição de participantes ativas na definição de suas próprias identidades e na construção de uma
história coletiva
A3 Um olhar para os movimentos das mulheres brasileiras, sua atuação no contexto nacional,
latino-americano e mundial, pode ser revelador. Eles foram componentes de primeira linha nas lutas
contra o regime autoritário e na restauração das liberdades democráticas. Nos anos 1990, de volta ao
Estado de Direito, as mulheres seguiram inquietando a sociedade com a pergunta: qual é a democracia
que queremos?Mais do que reconquistar, para as mulheres em movimentos, tratava-se de reinventar a
democracia, de maneira a tornar mais inclusivas e justas as sociedades, e mais prazerosa e criativa a
vida das pessoas
CONCL.Muitos preconceitos foram ultrapassados, mas muitos ainda perduram e emperram essa
revolução de costumes. A igualdade de oportunidades ainda não se efetivou por completo, sobretudo
no mercado de trabalho. Tomando-se por base o crescimento qualitativo da representatividade
feminina, é uma questão de tempo a conquista da real equiparação entre os seres humanos, sem
distinções de sexo
 CRÔNICA

1-20 a 30 linhas-
2- estrutura livre: o autor delimita os parágrafos
3-1a. ou 3a. pessoa do singular
4-tĺtulo obrigatório
5-linguagem coloquial – permite gíria -
6-inserir humor, ironia , narrativas e descrições
7-temas: assuntos do cotidiano da sociedade atual
8-segue o fluxo do pensamento organizado
9-transmite emoçăo
10- objetivo: desencadear a reflexăo

Característica principal: criatividade!!!!!!

 ARTIGO DE OPINIĂO

1- 20 a 30 linhas – procure escrever as 30- plenas

2- 1a. ou 3a. pessoa do singular
3- tĺtulo obrigatório
4- linguagem formal
5- inserir dados e fatos fidedignos ( mídia)
6- demonstre cultura!!!!
7- temas: polêmicos – discutidos em sociedade
8- segue a estrutura dissertativa
9- introduçăo – desenvolvimento e conclusăo
10- o desenvolvimento pode ter vários parágrafos!
11- transmite conhecimento – novas leituras de
mundo
12- objetivo: contribuir para o enriquecimento cultural

LEMBRES-SE: Quem lê um artigo quer aprender mais!

 DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO

1- 20 a 30 linhas – plenas
2- 3a. pessoa do singular ou 1a. do plural
3- tĺtulo obrigatório
4- linguagem formal
5- inserir diferencial: citações/ fatos e dados
históricos
6- temas: polêmicos – discutidos em sociedade –
ver painel da UFMS
7- estrutura fixa: tese – argumentaçăo –
conclusăo

( soluçăo – sintese dos argumentos – reafirmar a

tese)

8- texto coerente – coeso – politicamente correto

9- transmite visăo crítica – dialógica
 TEXTO NARRATIVO

Pode ser pedido das seguintes maneiras:

1- a UFMS apresenta um começo e o vestibulando deve

continuar, observando os elementos narrativos:
a)narrador c) espaço e) diálogos
b) tempo d) personagem (ns) f) trama

2- a UFMS apresenta um tema e instruções para a montagem

do texto. Exemplo:
-personagem: menino de rua – sem familia -morador da
periferia carioca
- descreva-o
- vítima de traficantes

obs: título obrigatório – linguagem formal

elementos narrativos – diálogo direto e indireto
 DESCRIÇÃO
A descrição atua com a narração

Caracterizar os objetos, os seres e os lugares por meio de

-- adjetivos,
- orações adjetivas ,
- comparações,
- impressões sensitivas: cores, formas,
-cheiros, gostos, impressões táteis, sons.

A descrição permite, nos textos narrativos, que, nós ,

leitores,sintamos a mesma emoção experimentada pelos
personagens.
Empregam-se neste tipo de texto: verbos de estado: ser,
estar, ficar, permanecer, virar, continuar.
Texto altamente subjetivo!!!!
.
 CARTA ARGUMENTATIVA
APRESENTA:

local e data (centralizados)

vocativo ( de acordo com o destinatário)

Ver pronomes de tratamento

texto argumentativo com natureza persuasiva

interlocução com o leitor.
1°. parágrafo: intenção( parabenizar, criticar, sugerir, discutir,
reivindicar, propor acordos…)
2°.3°.4°. parágrafos – persuadir o leitor quanto ao ponto de
vista do autor
5°. parágrafo – despedida e assinatura

Tipos de assinaturas: iniciais / pseudônimo / João - Maria

 TEXTO PUBLICITÁRIO

O texto publicitário deve apresentar uma forte persuasão,

pois o objetivo configura o convencimento do leitor.
A estrutura caracteriza-se:
1°§ expor o assunto
2°§ e 3°§ citar dados que comprovem a necessidade de tal
persuasão
4°§ Incitar o leitor a fazer o mesmo – aspectos humanitários
Usar apelos, recursos lingüísticos, frases de efeito , metáfo
-ras, ambiguidades, trocadilhos.
Fique atento ao público alvo : jovem, sociedade, políticos

Observe: Converse com o leitor!!!!!!!! Use VOCATIVO

USE O IMPERATIVO
 APÓLOGO
O mais famoso: A linha e a agulha de Machado de Assis

Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade de

levar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e
defeitos morais.
Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo natureza
moralizante .

Os personagens são objetos, cujos comportamentos asse

-melham-se aos dos humanos.
Contém título.

Quantidade de parágrafos a critério do autor.

Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira pessoa.

Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

 FÁBULA
As mais famosas : Fábulas de ESOPO
Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade de
levar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e
defeitos morais.
Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo
natureza moralizante .
Os personagens são animais, cujos comportamentos asse
-melham-se aos dos humanos.
Exemplo: raposa: esperto; coruja: intelectual; lobo: mau
Contém título.

Quantidade de parágrafos a critério do autor.

Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira
pessoa.

Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

 NOTÍCIA

Relata um fato de interesse geral - é imparcial.

A linguagem é objetiva.
Responde às perguntas:
quem – o quê – quando – onde – como - por quê
Estrutura:
- apresenta a manchete – lead ( chamativa)
- apresenta mais ou menos 4 parágrafos.
-os fatos devem ser bem explicitados .Quanto mais detalhe,
melhor.
-deve passar credibilidade
-citar fontes fidedignas
-atualidade- a grande qualidade da notícia
-Leitura de mundo diversificada – capacidade de analogia.
 RESENHA CRĺTICA/ RESUMO

Um resumo comentado.Conserva o mesmo título, ou cria-

se outro MUITO PERTINENTE.

ESTRUTURA:

- o 1º.parágrafo dá os dados técnicos.

- nos 2º. 3º. 4º comenta-se favorável ou contrariamente ao
assunto exposto.
- ao contrário do resumo : as idéias são comentadas,
analisadas, comparadas, catalogadas.
- os comentários devem ter fundamentação em teorias ou
opiniões de especialistas na área.

objetivo: demontrar entendimento acerca de um assunto.

Finalizando:

1- elabore primeiramente o seu texto, depois as questões

2- utilize rascunho
3- organize as idéias
4- confira a gramática do seu texto: ortografia/ regência/
concordância/ crase/ tempos verbais
5- letra legível/ estética
6- seja crítico
7- demonstre engajamento na realiade de seu país
8- insira comparações
9- siga os direcionamentos

CONSULTE A PAGINA DA PROFESSORA

MUITAS INFORMAÇÕES PARA VOCÊ E …
 SEJA VITORIOSO.

QUERO COMEMORAR COM VOCÊS

A SUA CLASSIFICAÇÃO!!!!!!!

UM GRANDE ABRAÇO
ANA MARIA

DÚVIDAS???

M.BERNARDELLI@BOL.COM.BR