TEST PROYECTIVO

(La Figura Humana)

Karen Machover

Presentado por:
Gabriela Quispe Loarte
Christina Rodríguez Bermúdez
 ASPECTOS GENERALES
• Es una ayuda suplementaria para la interpretación. Se
le dice:
MODELO DE TABLA (pág. 12, 13)
“háganos una historieta o un cuento acerca de esta
persona, imagínese que la misma existe realemente”

Si el sujeto no colabora, se le puede estimular de la

siguiente manera

• Preguntarle “¿Qué edad le parece tener la figura

dibujada”

• ¿Luce casado (a) o soltero (a)?

• ¿Cuál es su ocupación?

Se le pregunta si la figura le recuerda a alguien en

particular y si le gustaría ser como la persona dibujada;
si le gustaría casarse con esa clase de persona.

En el caso que hayan rasgos del dibujo que no están

claramente identificables, se le pide que explique.
 FICHA TÉCNICA
• Nombre de la prueba Test de la figura humana

• Autor Karen Machover

• Año 1947 (1ra versión)/ 1972 (español)

• Lugar de procedencia E.E.U.U

• Tipo de instrumento Test de personalidad proyectivo gráfico o expresivo.

• Forma de aplicación Individual y/o colectiva

• Duración de la prueba 20’ aproximadamente

• Edad de aplicación Niños - adolescentes - adultos

• Objetivo: Evaluar aspectos de la personalidad del sujeto en relación a

su auto concepto y a su imagen corporal.

• Área que evalúa Clínica – Organizacional- Educativa

MATERIALES (pág 11) -
• Papel blanco (sin rayas)
• 1 lápiz (2B)
• 1 borrador
• 1 tajador (si es que pide)
APLICACIÓN (pág 11)
• OJO: Se le pide datos previos y en una
hoja, se anotan los comentarios junto con
las observaciones, el tiempo aproximado,
la secuencia de las partes dibujadas, cuál
sexo dibujó primero.
• Se le dice: “dibuja a una persona”; luego si
dibuja un hombre, se le dice: “ahora
dibuje una mujer” y viceversa.
• Si dibuja una cabeza como figura
completa, se le pide que complete el
dibujo.
• Toda pregunta por parte del examinado,
se debe de responder en términos vagos. “
como usted quiera…”.
 INTERPRETACIÓN (pág. 14- 36)
 La cabeza (pág.14)  Las piernas y los pies (pág.28)
 Rasgos Sociales. Parte de la cara (pág.15)  Los dedos del pie (pág. 29)
 Expresión Facial (pág.16)  Rasgos micelanos corporales (pág.30)
 La boca (pág.16)  El tronco (pág.30)
 Los labios (pág.18)  Los senos (pág.30)
 La quijada (pág.19)  Los hombros (pág.31)
 Los ojos (pág.19)  Caderas y nalgas (pág.31)
 La ceja (pág.21)  La línea de la cintura (pág.31)
 La oreja (pág.21)  Indicaciones anatómicas (pág.32)
 El pelo (pág.22)  Las articulaciones (pág.32)
 La nariz (pág.23)  Las ropas (pág.33)
 El cuello (pág.23)  Los botones (pág.34)
 La nuez de Adán (pág.24)  Los bolsillos (pág.34)
 Rasgos de contacto (pág.25)  La corbata (pág.35)
 Brazos y manos (pág.25)  El zapato y el sombrero (pág.35)
 Los dedos de la mano (pág.27)
 INTERPRETACIÓN DE ASPECTOS FORMALES Y
ESTRUCTURALES
 Aspectos formales y estructurales (pág.37)  La perspectiva (pág.41)

 El tema (pág.37)  El tipo de línea (pág.42)

 Acción o movimiento (pág.37)  Indicaciones de conflicto (pág.43)

 Sucesión (pág.38)
 Borraduras (´pág.43)

 La simetría (pág.38)
 Sombreamiento (pág.43)

 La línea media (pág.39)

 Tamaño diferencial de las figuras de hombre y de mujer (pág.44)
 Tamaño y colocación (pág.39)
 Consideraciones sobre el desarrollo (pág.45)
 La postura (pág.41)
 Observaciones finales (pág.45)
 INVESTIGACIÓN SOBRE EL TEMA
• López, A., Pérez, C. A., Ramírez, B. Y. y Ramírez, S. M. (2017). ¿Las conductas agresivas de los
adolescentes son reflejo de la televisión?. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 3(6), 39-46

Fuente: https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/74/215

Vizcarra, F. (2018). Trabajo académico de aplicación en el ámbito laboral: Caso clínico de trastorno
adaptativo asociado a maltrato Psicológico y Personalidad Dependiente (Tesis de Segunda Especialidad
en Psicología Clínica y de la Salud). Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú.

Fuente: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/6097