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INTRODUCCIÓN
La asignatura pertenece al área de estudios específicos y es de
naturaleza teórico práctica. Tiene como propósito desarrollar la
capacidad de los estudiantes en el conocimiento de los
diferentes problemas que enfrenta la sociedad para llegar al
desarrollo económico; permitiéndole identificar las principales
variables que se relacionan con la igualdad social. Los
contenidos son: Crecimiento y desarrollo económico. Pobreza
y distribución del ingreso. Evolución de la población rural y
urbana. Enfoque Keynesiano y Monetarista.
Orientaciones
Orientaciones
1. Identifica las diferencias entre crecimiento y desarrollo y reconoce las
instituciones encargadas de promover el desarrollo.
2. Analiza y evalúa los principales datos estadísticos acerca de la
pobreza, sus características y ubicación geográfica y sectorial.
3. Analiza y explica los principales problemas económicos nacionales y
propone las estrategias aplicadas para resolverlos.
4. Conoce y analiza los criterios técnicos de las Teorías y los modelos de
desarrollo en relación con las Teorías Económicas.
5. Desarrolla y expone Trabajo de Investigación.
¡La universidad de todos!
• Con 2 Agentes
Flujo Circular de La Economía
• Con 3 Agentes
Flujo Circular de La Economía
Flujo Circular de la Economía Abierta 4 Agentes
GOBIERNO
Ahorros Privados
Gastos en Consumo
FAMILIAS
S. y S, Beneficios,
PBI Rentas, etc.
MERCADO DE MERCADO DE MERCADO
BS. y SS. FACTORES FINANCIERO
EMPRESAS
Préstamos y Acciones de Empresas
Exportaciones
Endeudamiento Externo y Venta de Acciones
SECTOR EXTERNO
• Otro indicador que resulta de interés es el PBI per cápita, que es el cociente entre
el PBI real y la población, y brinda una idea más precisa del nivel de vida o
bienestar de la población.
• El concepto de crecimiento económico se refiere al incremento porcentual del
PBI de una economía en un período determinado de tiempo (un año).
• Existen tres tipos de respuestas con respecto a las causas del Crecimiento
Económico:
Primera: Nos dice que la Economía crece porque los trabajadores tienen cada
vez más instrumentos para sus tareas, más máquinas, es decir, mas capital. Para los
defensores de esta idea, la clave del Crecimiento Económico está en la INVERSIÒN.
Segunda: Nos dice que los trabajadores con un mayor stock
de CONOCIMIENTOS, son más productivos y con la misma cantidad de insumos son
capaces de obtener una mayor PRODUCCIÒN; Entonces la clave
del Crecimiento sería la EDUCACION, que incrementaría el capital humano o trabajo
efectivo.
Tercera: Nos dice que la clave está en obtener mejores formas de combinar los
insumos, máquinas y CONOCIMIENTOS (factores de producción). Los defensores de
esta respuesta afirman que la clave del Crecimiento Económico se encuentra en
el PROGRESO TECNOLÓGICO.
DESARROLLO ECONÒMICO
DEFINICIONES
• Un concepto más amplio que capta los aspectos no considerados por el PBI es el
concepto de Desarrollo Económico, que incluye, además de aspectos como el nivel
de Producción, aspectos estructurales como la educación de la población,
indicadores de mortalidad, esperanza de vida, seguridad, etc.
• El camino a seguir, Aumentar la producción, base del crecimiento económico, clave
para la paz y la prosperidad mundial".
• El desarrollo económico es el proceso mediante el cual se crean recursos de capital y
riqueza para proporcionar bienestar social y económico a todos los países.
• El desarrollo económico se puede definir como la capacidad de producir y obtener
riqueza, además éste puede ser tanto a nivel del desarrollo personal como aplicado
también a países o regiones. El desarrollo está ligado al sustento y la expansión
económica de modo tal que garantice el bienestar, se mantenga la prosperidad y
satisfaga las necesidades personales o sociales de las personas.
•
¿Cómo se mide el Desarrollo Económico?
El desarrollo económico se mide en base a aspectos simples de la vida diaria en la
población en cada país, como por ejemplo:
• Esperanza de vida
• Porcentaje de viviendas con electricidad
• Porcentaje de la población con acceso a agua potable
• Números de teléfonos por cada 1000 habitantes
• Tasa de mortalidad
• Promedio de años de estudio
• Porcentaje de la población con acceso a internet
• Ingreso per cápita
• Importancia del desarrollo económico
• la importancia del desarrollo económico radica en la estabilidad del entorno; disminuye la
delincuencia, las protestas sociales y la inmigración, mientras que dota de calidad de vida
a la población. De esta forma se obtienen condiciones para la felicidad social.
Importancia del desarrollo económico
• El desarrollo económico también es importante por que implica:
Desde el punto de vista Económico: expansión de la capacidad productiva, mayor
complejidad de los SISTEMAS productivos, etc.
Desde el punto de vista Financiero: cambios en hábitos de AHORRO,
oportunidades de inversión, etc.
Desde el punto de vista Social: cambios en el VOLUMEN y composición de la
fuerza de trabajo, mejora en distribución del ingreso, oportunidades de educación y
trabajo, etc.
¿Cómo lograr el Desarrollo Económico?
Desarrollo Sostenible
• TEORIA DE LA MODERNIZACION
• TEORIA DE LA DEPENDENCIA
• TEORIA DE LOS SISTEMAS MUNDIALES
• TEORIA DE LA GLOBALIZACION
1. Teoría de la Modernización
• La teoría de la modernización establece que las sociedades modernas son más
productivas, los niños están mejor educados, y los necesitados reciben más
beneficios.
• Los principales supuestos de la teoría de la modernización se basa
fundamentalmente en concebir a la modernización como un proceso que se realiza
a través de fases. De conformidad con la teoría del desarrollo económico de
Rostow, para una sociedad en particular existen cinco etapas.
1. La sociedad tradicional;
2. Precondición para el despegue;
3. El proceso de despegue;
4. El camino hacia la madurez; y
5. Una sociedad de alto consumo masivo.
2. Teoría de la Dependencia
• De acuerdo con esta exposición Rostow ha encontrado una posible solución para
promover la modernización en los países del Tercer Mundo. Si el problema que
enfrentan los países del Tercer Mundo es la falta de inversiones productivas, entonces la
solución para estos países está en que se les provea de ayuda en forma de capital,
tecnología, y experiencia.
• El punto principal del modelo Prebisch es que para crear condiciones de desarrollo
dentro de un país es necesario:
1. Controlar la tasa de cambio monetario, poniendo mayor énfasis en políticas fiscales que
en políticas monetarias.
2. Promover un papel gubernamental más eficiente en términos de desarrollo nacional;
3. Crear una plataforma de inversiones, dando prioridad al capital nacional;
4. Permitir la entrada de capitales externos siguiendo prioridades ya establecidas en
planes de desarrollo nacionales;
2. Teoría de la Dependencia
5. Promover una demanda interna más efectiva en término de mercados internos como
base para consolidar el esfuerzo de industrialización en Latinoamérica en particular y
en naciones en desarrollo en general;
6. Generar una mayor demanda interna incrementando los sueldos y salarios de los
trabajadores;
7. Desarrollar un sistema seguro social más eficiente por parte del gobierno,
especialmente para sectores pobres a fin de generar condiciones para que estos
sectores puedan llegar a ser más competitivos;
8. Desarrollar estrategias nacionales que sean coherentes con el modelo substitución
de importaciones, protegiendo la producción nacional al imponer cuotas y tarifas a los
mercados externos.
3. Teoría de los Sistemas Mundiales
• La nueva forma que el capitalismo estaba tomando en el mundo, especialmente en la
década de 1960, fue un elemento central del cual surgió la teoría de los sistemas
mundiales.
• Los sistemas mundiales más frecuentemente estudiados desde esta perspectiva teórica
son los sistemas relacionados con la: Investigación, aplicación y transferencia de
tecnología básica y productiva, los mecanismos financieros y las operaciones de
comercio internacional.
• En cuanto a los RECURSOS financieros, esta teoría del desarrollo distingue entre
inversión productiva e inversión especulativa:
• Las inversiones productivas: Son recursos financieros que refuerzan la producción
manufacturera de un país en particular,
• Las inversiones especulativas: Son más volátiles ya que generalmente generan
ganancias rápidas en los mercados bursátiles, pero no le proveen al país una base
sustentable que le permita alcanzar crecimiento a largo plazo.
3. Teoría de los Sistemas Mundiales
• Cuando la teoría de los sistemas mundiales considera mecanismos de comercio,
distingue entre:
• Transacciones Directas: Que son las que tienen un impacto mayor, más
significativo e inmediato sobre un país;
• Transacciones Comerciales Indirectas: Entre estas últimas operaciones se
tienen contratos de comercio futuro, además de especulaciones de costos de
transporte, precios de combustibles, y predicciones de cosechas futuras cuando
dependen de condiciones climáticas para obtener su productividad y rendimiento.
• La teoría de sistemas mundiales se centra en el estudio del sistema social y sus
interrelaciones con el avance del capitalismo mundial como fuerzas determinantes
entre los diferentes países, incluyendo a los pequeño.
• El fundador de la escuela de la Teoría de los Sistemas Mundiales fue: Immanuel
Wallerste.
4. Teoría de la Globalización
Los principales aspectos de la globalización son los siguientes:
a) Reconoce que los sistemas de comunicaciones globales ganan cada vez más importancia, y
a través de este proceso los países interactúan más frecuentemente y con mayor flexibilidad,
no sólo a nivel gubernamental sino también a nivel de la población;
b) Aunque los principales sistemas de comunicación operan dentro de países más
desarrollados, estos mecanismos también se extienden a los países menos desarrollados.
Este hecho incrementa la posibilidad de que grupos marginales en países pobres se puedan
comunicar e interactuar dentro de un contexto global utilizando tecnología novedosa;
c) Los sistemas de comunicación modernos implican modificaciones estructurales importantes
en los patrones económicos, sociales y culturales de los países. Referente a la actividad
económica estos nuevos avances tecnológicos son cada vez más accesibles para las
pequeñas empresas locales. Desde una perspectiva cultural, los nuevos productos de
comunicación unifican patrones de intercambio alrededor del mundo, por los menos en
términos de transacciones económicas conforme a condiciones actuales;
4. Teoría de la Globalización
d) Estos nuevos patrones de comunicación están afectando el nuevo concepto de
minorías dentro de un país en particular. Aunque estas minorías no están
completamente integradas en el nuevo sistema mundial de comunicación, las
empresas grandes y las élites políticas de cada país son parte de esta interacción
alrededor del mundo. Al final, las empresas y las élites políticas continúan siendo
quienes toman las decisiones en los países en desarrollo;
e) Los elementos culturales dictarán la forma de las estructuras sociales y económicas
en cada país. Las condiciones sociales son el resultado de los factores culturales y
económicos dominantes de cada país.
Modelos de Crecimiento Económico (semana 2)
• Modelos de crecimiento de largo plazo: Solow y Swan.
• Kaldor-Romer.
Modelo de Crecimiento de Robert Solow - Swan
a. Modelo de Solow-swan con tecnología, supuestos:
1. La tasa de ahorro de los agentes es constante.
2. La población crece a una tasa constante.
3. La tasa de depreciación es constante.
4. Economía cerrada. No hay comercio con el exterior.
5. No hay gasto público.
De los supuestos (4) y (5) sabemos que la identidad de contabilidad nacional queda como sigue:
(1) Y = C + I (método del gasto)
La renta de los agentes se dedica a consumir o a ahorrar:
(2) Y = C + S (método del ingreso)
De lo que se deduce que en la economía descrita en este modelo la inversión es igual al ahorro:
• S=I o I=S
Modelo de Crecimiento de Robert Solow
• El modelo de R. Solow pretende explicar cómo crece la producción nacional de Bs y
Ss mediante un MODELO CUANTITATIVO. En el modelo intervienen básicamente la
producción nacional (Y), la TASA DE AHORRO (S) y la dotación de CAPITAL FIJO (K).
• El modelo presupone que el PBI = RENTA NACIONAL (Y) (es decir, se supone una
"economía cerrada" y que por tanto no existen M ni X.
• El modelo de crecimiento económico de R. Solow se basa en una función
de Producción Neoclásica, en la cual el producto depende de la combinación de trabajo
y capital y utiliza los típicos supuestos neoclásicos, la Productividad Marginal
Decreciente, Competencia Perfecta, etc. PT = f(W, K)
La Pobreza (semana 6)
• La Pobreza en el Perú.
• La Pobreza en el Mundo.
• Indicadores de pobreza
DEFINICIONES
• En el Perú nos habíamos acostumbrado desde principios de este siglo a que todos
los años miles de peruanos abandonaran la pobreza, sin embargo, en el 2017
cambio esta realidad.
• EXAMEN PARCIAL
Población Urbana y Rural
La distribución de la población está asociada a los patrones de asentamiento y dispersión de la
población dentro de un país o región. El censo permite conocer la distribución espacial de la
población bajo distintos criterios de localización, como área urbana y rural, región natural, división
político-administrativa (nivel departamental, provincial, distrital), áreas metropolitanas, ciudades,
centros poblados y sectores menores de las ciudades (asentamientos humanos, pueblos jóvenes,
etc.). La población censada en los centros poblados urbanos1 del país es de 23 millones 311 mil
893 habitantes, la misma que representa el 79,3% de la población nacional. La población
empadronada en los centros poblados rurales2 es de 6 millones 69 mil 991 personas que
representa el 20,7% de la población censada del país.
El comportamiento de la población urbana y rural de acuerdo a los resultados del Censo 2017,
describe tendencias diferentes. La población urbana censada se incrementó en 17,3%, entre
2007 y 2017, esto es, a un promedio de 343 mil 454 personas por año, lo que significa una tasa
promedio anual de 1,6%. La población rural censada disminuyó en 19,4% en el período
intercensal que se analiza, lo que significa que disminuyó, aproximadamente, a un promedio de
146 mil 481 personas por año, que representa una tasa promedio anual de -2,1%.
PERÚ: POBLACIÓN CENSADA, URBANA Y RURAL Y TASA DE CRECIMIENTO EN LOS CENSOS NACIONALES, 2007 Y 2017
Población
Año
Urbana Rural Total
2007 19 877 353 7 534 804 27 412 157
2017 23 311 893 6 069 991 29 381 884
EL ESPACIO RURAL
Se caracteriza por la baja densidad de población, el predominio de actividades
primarias como la minería, la agricultura o la ganadería, y por las deficiencias en los
servicios básicos.
Crecimiento Poblacional
Componentes Del Crecimiento Poblacional
Se da como resultado del efecto combinado de tres hechos demográficos:
a. Migraciones
b. Fecundidad
c. Mortalidad
Nivel de Fecundidad:
Al comenzar la segunda mitad del siglo XX y por aproximadamente 15 años, entre 1950 y 1965,
la tasa global de fecundidad se mantuvo en un nivel constante de 6. 85 hijos por mujer.
Entonces el Estado no asumía todavía como parte delas políticas públicas los servicios
de orientación en anticonceptivos y la entrega de métodos a las mujeres y parejas que hubieran
decidido usarlos.
Componentes del Crecimiento Poblacional
Migraciones:
Las migraciones son desplazamientos de grupos humanos que los alejan de sus residencias habituales.
La migración es el movimiento que realizan las personas de una población y que implica un cambio de
localidad en su residencia habitual en un intervalo de tiempo determinado.
a. Cambio de residencia habitual
b. Cruce de fronteras o límites geográficos
La Migración Internacional:
El Perú ha recibido permanentemente migrantes extranjeros, principalmente asiáticos (chinos
y japoneses) y africanos; y grupos de peruanos han dejado el país para vivir en el exterior. Hasta la
primera mitad de la década de los 70 la migración de peruanos era muy baja.
Poco antes de 1975 se empezó a sentir los efectos de un proceso frustrado de reforma agraria iniciada
en1969 que produjo una contracción del sector agropecuario. La situación se complicó cuando en 1973
se creó la Comunidad Industrial.
Aparecieron indicios de malestar social y habría sido en esos años cuando los primeros contingentes de
peruanos comenzaron su éxodo al exterior en busca de mejores oportunidades.
Componentes del Crecimiento Poblacional
Mortalidad:
Cantidad de personas que mueren en un lugar y en un periodo de tiempo determinados, se mide
en relación con el total de una población, mediante el índice de mortalidad, que indica el número
de defunciones registradas en un año por cada 1,000 habitantes.
a) Mortalidad Infantil
b) Mortalidad Adulta
Características de la Población
Características de la Población: Tamaño, crecimiento, composición y distribución de la
población
Toda política o estrategia de intervención está dirigida a la población de un territorio. De allí la necesidad e importancia de
conocer el volumen, composición y distribución de los habitantes de una nación, dando respuesta a interrogantes como:
¿Cuántos somos? ¿Cuál es el lugar de nuestra residencia? ¿Cómo vivimos?, etc. Los censos de población constituyen la
fuente de datos por excelencia para conocer las características de la población, a pesar de algunas limitaciones como son la
periodicidad de su ejecución y los presupuestos que requieren, su utilidad no deja ninguna duda.
Evolución de la población a través de los censos Los Censos de Población y Vivienda en el Perú se registran a partir de la
Época Republicana, desde esa fecha hasta la actualidad se han ejecutado 12 Censos de Población y 7 de Vivienda. En
1940, después de 64 años se realizó el quinto Censo de Población. Históricamente, la metodología empleada en el Perú,
para el empadronamiento poblacional, ha sido el que corresponde a los censos de Hecho o Facto, es decir, se empadronó a
la población en el lugar en que se encontraba el “Día del Censo”, independientemente de que éste fuera el lugar de su
residencia habitual. El último censo en el país se realizó en octubre del año 2017. Según los resultados del XII Censo
Nacional de Población, al 22 de octubre del año 2017, la población censada fue de 29 millones 381 mil 884 habitantes y la
población total, es decir, la población censada más la omitida, 31 millones 237 mil 385 habitantes. La población omitida
en el empadronamiento se calculó a través de la Encuesta de Evaluación Censal post empadronamiento, estimándose una
tasa de omisión censal a nivel nacional de 5,94%, es decir, 1 millón 855 mil 501 habitantes.
Perú: Población Censada, Omitida y Total, según Censo realizados entre 1940 - 2017
Población
Año
Censada Omitida Total
1940 6207967 815144 7023111
1961 9906746 513611 10420357
1972 13538208 583356 14121564
1981 17005210 757021 17762231
1993 22048356 591087 22639443
2007 27412157 808607 28220764
2017 29381884 1855501 31237385
Fuente INIE: Censos Nacionales de Población y Vivienda.
¡La universidad de todos!
• EXAMEN FINAL
Trabajo Final (semana 16)
• Exposición de Trabajo Final
• EXAMEN FINAL
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Furtado C. (2012), “Capitalismo Global”. Fondo De Cultura
Económica. México
GutiérrezA. (2014), “Realidad Económica Peruana”, Instituto De
Investigaciones Económicas De La UNMSMPerú.
Krugman P. (2013), “Desarrollo, Geografía Y Teoría Económica”,
Editorial Manuel Girona. España 2013.
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Taylor Lance (2014), “Estabilización Y Crecimiento En Los Países En
Desarrollo”, Fondo De Cultura Económica. México.
Yip G.S (2012),”Globalización”. Editorial Norma, Colombia.
Conclusiones y/o actividades de investigación sugeridas