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P RO TU
P API
C
 ESTRUCTURA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

HIPOTESIS DETERMINACION DEL TEMA

INICIALES
ACUMULACION

OBSERVACION INFORMACION DOCUMENTACION CLASIFICACION

DIRECTA

ELECCION DE INTERPRETACION DE ELECCION DE

METODOS LA INFORMACION TECNICAS

SELECCION

HIPOTESIS DE MODELOS O
EXPLICACION TEORIAS
DESARROLLO

APLICACION CONCLUSIONES VERIFICACION

ENSEÑANZA
 ETAPAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
1. Concebir la idea a investigar
2. Plantear el problema de investigación
3. Elaborar el marco teórico
4. Establecer las hipótesis
5. Seleccionar el diseño de investigación
6. Selección de la muestra
7. Recolección de los datos
8. Analizar los datos
9. Presentar los resultados
 RESULTADO PRÁCTICO DE LA PRIMERA FASE

PLAN DE TRABAJO
1º.- Elección de un título breve que exprese claramente los aspectos
esenciales del tema

2º.- Redacción de un breve resumen de la investigación

(no más de 1000 palabras)

3º.- Formulación, clara y resumida, de los principales objetivos

científicos del trabajo

4º.- Redacción de un esquema que incluya los principales puntos que

deberán investigarse

5º.- Redacción de un listado bibliográfico y documental que reúna todas

aquellos libros, artículos y documentos que se hayan leído o estudiado
en su totalidad

6º.- Elaboración de una planificación temporal y económica, con

asignación de funciones en el caso de proyectos en equipo, del
desarrollo de la investigación
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
a).- CIENTÍFICA

• Incorpora nuevos conocimientos, métodos o técnicas y verifica los que

existen
•Máxima exigencia de contenido y presentación
•Dirigido a especialistas
•Exige difusión y publicación especializada
•Ej. Tesis Doctoral; artículos de revistas científicas; ponencias.

b).- ACADÉMICA

•Reúne los conocimientos avanzados sobre un tema científico

•Exigencia de contenido y presentación
•Dirigido a especialistas
•Ej. Tesinas de licenciatura; investigación final de las Maestrías o del 2º curso de
doctorado.
c).- DIVULGATIVA

Difusión de los conocimientos científicos

Rigor de contenido y sencillez de presentación
Personas con conocimientos básicos en el tema
Ej. Artículos revistas de divulgación como Time; Política Exterior; REDRI

d).- PERIODÍSTICA

Noticias fiables sobre resultados científicos

Sencillez y actualidad de los contenidos
Público en general
Ej. Artículos y noticias de los periódicos, la radio o la TV.
 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

1º.- CRITERIO DE ADECUACIÓN TEMÁTICA

2º.- CRITERIO DE LA EXIGENCIA METODOLÓGICA O TÉCNICA

3º.-CRITERIO DE SUFICIENCIA MÍNIMA

4º.-CRITERIO DE FIABILIDAD DE LA FUENTE

5º.-CRITERIO DE LA FACILIDAD DE ACCESO A LA INFORMACION

 CLASIFICACIÓN POR LA NATURALEZA
1.- ESCRITA: DE LA INFORMACIÓN
1.1.- TEXTOS DOCUMENTALES
1.2.- LIBROS
1.2.1.- OBRAS GENERALES
1.2.2.- OBRAS ESPECIFICAS
1.3.- ARTICULOS DE REVISTAS
1.3.1.- GENERALES
1.3.2.- ESPECIFICOS
1.4.- CUESTIONARIOS/ ENCUESTAS/ ENTREVISTAS TRANSCRITAS
1.5.- DOCUMENTACION ESCRITA DE SEMINARIOS O CONGRESOS Y NO
PUBLICADA
1.6.- INFORMACION DE PRENSA
1.6.1.- NOTICIAS
1.6.2.- COMUNICADOS
1.6.3.- ARTICULOS. DE OPINION Y EDITORIALES
1.6.4.- ENTREVISTAS
2.- ORAL
2.1.- DECLARACIONES
2.1.1.- OFICIALES
2.1.2.- PRIVADAS
2.2.- ENTREVISTAS PERSONALES GRABADAS
2.3.- CONFERENCIAS
2.4.- INFORMACIONES DE RADIO
2.5.- OTROS

3.- VISUAL
3.1.- IMÁGENES
3.1.1.- FOTOGRAFICAS
3.1.2.- VIDEOGRAFICAS
3.1.3.- TELEVISAS
3.1.4.- INFORMATICAS
3.2.- GRAFICOS
3.3.- MAPAS
3.4.- OTROS

4.- DATOS
4.1.- CRONOLOGICOS
4.2.- GEOGRAFICOS
4.3.- ESTADISTICOS
4.4.- INFORMATICOS
4.5.- OTROS
ASIFICACIÓN POR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN

FUENTES DIRECTAS FUENTES INDIRECTAS

INTERPRETATIVAS MEDIÁTICAS
CLASIFICACIÓN CRONOLOGICA DE LA INFORMACIÓN

1.- INFORMACIÓN DEL PASADO =

HISTÓRICA
1.1.- DOCUMENTOS
1.2.- DESCRIPCIONES
1.3.- INTERPRETACIONES
1.4.- DATOS
2.- INFORMACIÓN DEL PRESENTE =
ACTUAL
2.1.- ESTRUCTURAL
2.2.- COYUNTURAL
3.- INFORMACIÓN DEL FUTURO =
PROSPECTIVA
3.1.- PROBABILISTICA
3.2.- ESTADÍSTICA
3.3.- INTERPRETATIVA
 OBRAS CON REFERENCIAS DOCUMENTALES

BARBÉ, E.-Relaciones Internacionales.- Edit. Tecnos; 2ª

edic.; Madrid, 2003; págs. 345-350.
PEREIRA, J.C. (coord.).- La política exterior de (1800-
2003).- Edit. Ariel. Barcelona, 2003; págs. 575-588.

REVISTAS ELECTRÓNICAS DE RR.II.

- EN CASTELLANO -

REVISTA ELECTRÓNICA DE RELACIONES INTERNACIONALES (REDRI)

http://www.iberglobal.com/redri/newslettersredri.asp
REVISTA ELECTRÓNICA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES (REEI)
http://www.reei.org
POLÍTICA EXTERIOR
http://www.politicaexterior.com
 DIRECCIONES DE REFERENCIA EN INTERNET

BIBLIOTECAS VIRTUALES.
1.- WWW Virtual Library International Affairs Resources
http://www.etown.edu/vl
2.- Virtual Library Regional Studies
http://vlib.org/Regional.html
3.- ISN - International Relations and Security Network
http://www.isn.ethz.ch

ORGANIZACIONES INTERGUBERNAMENTALES
1.- ONU http://www.un.org
2.- BANCO MUNDIAL http://www.worldbank.org
3.- UNIÓN EUROPEA http://europa.eu.int
4.- OTAN http://www.nato.int
L PLANTEAMIENTO DEL PROBLEM
 DEFINICIÓN
El planteamiento del problema
es una parte fundamental del
proceso de investigación pues
determina y encausa todas las
acciones que se seguirán
posteriormente.
¿Cómo plantear un problema de
investigación? 

 Es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder 
o el problema concreto a cuya solucioó n o entendimiento se contribuiraó  con 
la  ejecucioó n  del  proyecto  de  investigacioó n.Se  recomienda  hacer  una 
descripcioó n  clara,  precisa  y  completa  de  la  naturaleza  y  magnitud  del 
problema  y  justificar  la  necesidad  de  la  investigacioó n  en  teó rminos  del 
desarrollo social y/o del aporte al conocimiento cientíófico global.
¿En qué consiste el planteamiento de un problema de
investigación? 

 El  problema  es  todo  aquello  que  se  convierte  en  objeto  de  reflexioó n  y  sobre  el  cual  se 
percibe la necesidad de conocer y por lo tanto de estudiar .
OBJETIVOS

1. Formular un problema de
investigación cuantitativa.

2. Plantear el problema de
investigación con todos sus
elementos.
ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO

Definición y delimitación del

problema
Preguntas de investigación
Objetivos
Justificación
Aspectos éticos (se incluyen en la
justificación)
 ¿POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE EL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA?

PROBLEMA

Preguntas Son base para Objetivos

Definirlo y formular (o hipótesis)
delimitarlo
Responden orientan

Justificarl
Resultados y Guía hacia los Metodología
o
conclusiones

Revisión de literatura

ASPECTOS ÉTICOS
ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN: Establece la
unidad de análisis, límites teóricos,
temporales y espaciales del problema

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: El qué del

estudio

OBJETIVOS: Guías del estudio

JUSTIFICACIÓN: ¿por qué? ¿para qué?

 PLANTEAR EL PROBLEMA

Afinar y estructurar más

formalmente la idea de
investigación.
Formular el problema específico
en términos concretos y
explícitos, de manera que sea
susceptible de investigarse con
procedimientos científicos.
Escribirlo en forma clara, precisa y
accesible.
 IDEA DE
INVESTIGACIÓN PROBLEMA ESPECÍFICO
A INVESTIGAR

GENERAL ESPECÍFICO
ABSTRACTA CONCRETO
COMPLEJA SUCEPTIBLE DE
SURGE DE LA INVESTIGARSE
REALIDAD Y PREGUNTA O
ESTUDIOS PREVIOS DUDA QUE SE
PRETENDE
RESPONDER A
TRAVES DE LA
 Argumentación PLANTEAMIENT
IDEA O
razonable
 CRITERIOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA (KERLINGER Y LEE)
Debe estar formulado como pregunta o como una
proposición afirmativa.

Debe expresar una relación entre dos o más

conceptos o variables. En estudios analíticos o en
estudios descriptivos transversales en donde se
busca asociación entre variables (estudios de
asociación cruzada).

Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba

empírica, medirse/observarse en la realidad
objetiva.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
PREGUNTAS Y OBJETIVOS

Definición del problema: Proposición

expresada en términos positivos

Pregunta principal o rectora  Objetivo General

Preguntas secundarias o subordinadas  Objetivos

Específicos
 PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

Representan el ¿Qué? de la
investigación.
Orientan hacia la respuesta que se
busca.
Deben ser precisas, claras y
concretas.
Deben establecer los límites de
espacio y tiempo del estudio.
¿Cuándo?, ¿Dónde?
Deben precisar las unidades de
 REQUISITOS DE LAS PREGUNTAS

Importante: La respuesta añade,

complementa o mejora el
conocimiento acerca del problema.
Que el conocimiento que se
obtenga sea sustancial.
Interesante: Es motivante para el
investigador.
Clara y específica: Esto, para
poder encontrar la respuesta
precisa.
 REQUISITOS DE LAS PREGUNTAS

Amplia: Para poder articularse con el

marco teórico
Contestable: Que pueda ser respondida
con los recursos y medios disponibles
para el investigador. Que puedan
responderse con evidencia empírica.
Relevante: Que no se conozcan las
respuestas.
Ética: Que su respuesta implique usar
medios éticos.
OBJETIVOS

Expresan lo que queremos lograr

Sirven de guía para el estudio
Determinan los límites y amplitud
del estudio
Orientan sobre los resultados que
se pretenden alcanzar
Determinan las etapas del proceso
que se realizará.
OBJETIVO GENERAL

Expresa qué se hará para responder a la

pregunta principal de investigación
(pregunta rectora), quiénes serán los
sujetos, el lugar y tiempo en que se
realizará el estudio.
Orienta la selección del diseño de
investigación adecuado.
Debe guardar congruencia con el título
del estudio.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Son los pasos necesarios para la obtención de

datos e información para alcanzar el objetivo
general.

Indican la secuencia de resultados que se

alcanzarán durante la investigación.

Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables

y especificar las variables del estudio.

Van de la mano de las preguntas secundarias

(subordinadas).
CRITERIOS PARA FORMULAR OBJETIVOS

Deben estar dirigidos a los

elementos básicos del
problema.
Deben ser susceptibles de
alcanzarse
Ser medibles y observables.
Ser formulados con un verbo
en infinitivo.
CRITERIOS PARA FORMULAR OBJETIVOS

Deben ser claros y entenderse con

facilidad.
Ser precisos, al enfocarse en un solo
aspecto del problema.
Seguir un orden metodológico y un
ordenamiento lógico.
Deben ser congruentes entre si.
JUSTIFICACIÓN
¿Por qué se hace el estudio?
¿Para qué sirve el estudio?
Expone los beneficios y
utilidad que se derivarán de
ella.
CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIÓN
Conveniencia
Relevancia social
Implicaciones prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica
Aspectos éticos de la investigación
Y un criterio muy importante, antes de dar el
sí al tema que elegimos:
Viabilidad de la investigación
CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIÓN
Viabilidad: Disponibilidad de recursos
Alcances del estudio
Consecuencias del estudio

Valor teórico:
Estado del conocimiento
Nuevas perspectivas a estudiar
CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIÓN

Conveniencia: ¿Para qué servirá la

investigación? ¿El investigador está
interesado y motivado con el
problema?
Relevancia social: ¿Cuál es su
importancia para la sociedad? ¿Qué
beneficios brindará?
Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a
resolver un problema real? ¿La
información que se encontrará,
realmente tendrá un uso?
CRITERIOS PARA REALIZAR LA JUSTIFICACIÓN

Utilidad metodológica: La investigación

que haremos, ¿Ayudará a crear o
probar la validez de un nuevo
instrumento? ¿Sugiere nuevas formas
de experimentar con una o más
variables?
Aspectos éticos de la investigación: Es
necesario que nos cuestionemos
acerca de las consecuencias que
tendrá nuestro estudio y sus
repercusiones en las personas.
 ESTRUCTURA DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

HIPOTESIS DETERMINACION DEL TEMA

INICIALES
ACUMULACION

OBSERVACION INFORMACION DOCUMENTACION CLASIFICACION

DIRECTA

ELECCION DE INTERPRETACION DE ELECCION DE

METODOS LA INFORMACION TECNICAS

SELECCION

HIPOTESIS DE MODELOS O
EXPLICACION TEORIAS
DESARROLLO

APLICACION CONCLUSIONES VERIFICACION

ENSEÑANZA
 ETAPAS DEL PROCESO DE
INVESTIGACIÓN
1. Concebir la idea a investigar
2. Plantear el problema de investigación
3. Elaborar el marco teórico
4. Establecer las hipótesis
5. Seleccionar el diseño de investigación
6. Selección de la muestra
7. Recolección de los datos
8. Analizar los datos
9. Presentar los resultados
 RESULTADO PRÁCTICO DE LA PRIMERA FASE

PLAN DE TRABAJO
1º.- Elección de un título breve que exprese claramente los aspectos
esenciales del tema

2º.- Redacción de un breve resumen de la investigación

(no más de 1000 palabras)

3º.- Formulación, clara y resumida, de los principales objetivos

científicos del trabajo

4º.- Redacción de un esquema que incluya los principales puntos que

deberán investigarse

5º.- Redacción de un listado bibliográfico y documental que reúna todas

aquellos libros, artículos y documentos que se hayan leído o estudiado
en su totalidad

6º.- Elaboración de una planificación temporal y económica, con

asignación de funciones en el caso de proyectos en equipo, del
desarrollo de la investigación
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
a).- CIENTÍFICA

• Incorpora nuevos conocimientos, métodos o técnicas y verifica los que

existen
•Máxima exigencia de contenido y presentación
•Dirigido a especialistas
•Exige difusión y publicación especializada
•Ej. Tesis Doctoral; artículos de revistas científicas; ponencias.

b).- ACADÉMICA

•Reúne los conocimientos avanzados sobre un tema científico

•Exigencia de contenido y presentación
•Dirigido a especialistas
•Ej. Tesinas de licenciatura; investigación final de las Maestrías o del 2º curso de
doctorado.
c).- DIVULGATIVA

Difusión de los conocimientos científicos

Rigor de contenido y sencillez de presentación
Personas con conocimientos básicos en el tema
Ej. Artículos revistas de divulgación como Time; Política Exterior; REDRI

d).- PERIODÍSTICA

Noticias fiables sobre resultados científicos

Sencillez y actualidad de los contenidos
Público en general
Ej. Artículos y noticias de los periódicos, la radio o la TV.
 CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

1º.- CRITERIO DE ADECUACIÓN TEMÁTICA

2º.- CRITERIO DE LA EXIGENCIA METODOLÓGICA O TÉCNICA

3º.-CRITERIO DE SUFICIENCIA MÍNIMA

4º.-CRITERIO DE FIABILIDAD DE LA FUENTE

5º.-CRITERIO DE LA FACILIDAD DE ACCESO A LA INFORMACION

 CLASIFICACIÓN POR LA NATURALEZA
1.- ESCRITA: DE LA INFORMACIÓN
1.1.- TEXTOS DOCUMENTALES
1.2.- LIBROS
1.2.1.- OBRAS GENERALES
1.2.2.- OBRAS ESPECIFICAS
1.3.- ARTICULOS DE REVISTAS
1.3.1.- GENERALES
1.3.2.- ESPECIFICOS
1.4.- CUESTIONARIOS/ ENCUESTAS/ ENTREVISTAS TRANSCRITAS
1.5.- DOCUMENTACION ESCRITA DE SEMINARIOS O CONGRESOS Y NO
PUBLICADA
1.6.- INFORMACION DE PRENSA
1.6.1.- NOTICIAS
1.6.2.- COMUNICADOS
1.6.3.- ARTICULOS. DE OPINION Y EDITORIALES
1.6.4.- ENTREVISTAS
2.- ORAL
2.1.- DECLARACIONES
2.1.1.- OFICIALES
2.1.2.- PRIVADAS
2.2.- ENTREVISTAS PERSONALES GRABADAS
2.3.- CONFERENCIAS
2.4.- INFORMACIONES DE RADIO
2.5.- OTROS

3.- VISUAL
3.1.- IMÁGENES
3.1.1.- FOTOGRAFICAS
3.1.2.- VIDEOGRAFICAS
3.1.3.- TELEVISAS
3.1.4.- INFORMATICAS
3.2.- GRAFICOS
3.3.- MAPAS
3.4.- OTROS

4.- DATOS
4.1.- CRONOLOGICOS
4.2.- GEOGRAFICOS
4.3.- ESTADISTICOS
4.4.- INFORMATICOS
4.5.- OTROS
ASIFICACIÓN POR LAS FUENTES DE INFORMACIÓN

FUENTES DIRECTAS FUENTES INDIRECTAS

INTERPRETATIVAS MEDIÁTICAS
CLASIFICACIÓN CRONOLOGICA DE LA INFORMACIÓN

1.- INFORMACIÓN DEL PASADO =

HISTÓRICA
1.1.- DOCUMENTOS
1.2.- DESCRIPCIONES
1.3.- INTERPRETACIONES
1.4.- DATOS
2.- INFORMACIÓN DEL PRESENTE =
ACTUAL
2.1.- ESTRUCTURAL
2.2.- COYUNTURAL
3.- INFORMACIÓN DEL FUTURO =
PROSPECTIVA
3.1.- PROBABILISTICA
3.2.- ESTADÍSTICA
3.3.- INTERPRETATIVA
 OBRAS CON REFERENCIAS DOCUMENTALES

BARBÉ, E.-Relaciones Internacionales.- Edit. Tecnos; 2ª

edic.; Madrid, 2003; págs. 345-350.
PEREIRA, J.C. (coord.).- La política exterior de (1800-
2003).- Edit. Ariel. Barcelona, 2003; págs. 575-588.

REVISTAS ELECTRÓNICAS DE RR.II.

- EN CASTELLANO -

REVISTA ELECTRÓNICA DE RELACIONES INTERNACIONALES (REDRI)

http://www.iberglobal.com/redri/newslettersredri.asp
REVISTA ELECTRÓNICA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES (REEI)
http://www.reei.org
POLÍTICA EXTERIOR
http://www.politicaexterior.com
 DIRECCIONES DE REFERENCIA EN INTERNET

BIBLIOTECAS VIRTUALES.
1.- WWW Virtual Library International Affairs Resources
http://www.etown.edu/vl
2.- Virtual Library Regional Studies
http://vlib.org/Regional.html
3.- ISN - International Relations and Security Network
http://www.isn.ethz.ch

ORGANIZACIONES INTERGUBERNAMENTALES
1.- ONU http://www.un.org
2.- BANCO MUNDIAL http://www.worldbank.org
3.- UNIÓN EUROPEA http://europa.eu.int
4.- OTAN http://www.nato.int
EL MÉTODO DE INVESTIGACION CIENTÍFICA
¿ Qué es el método de investigación ?
Es el conjunto de tareas o procedimientos y de técnicas
que deben emplearse, de una manera coordinada, para
poder desarrollar en su totalidad el proceso de
investigación.
Se diferencia del método científico.
Se diferencia de las técnicas de investigación.
Errores frecuentes
1.- Condicionar las investigaciones a las técnicas más avanzadas o
sofisticadas, con independencia de su idoneidad para el modelo
teórico adoptado para la investigación

2.- Considerar que las técnicas nos aportarán las hipótesis o nos
desvelarán las relaciones de causalidad
Criterio práctico
Incluir todas aquellas actividades del proceso investigador que
permitan a cualquier otro especialista repetir íntegramente la
investigación realizada