La Herencia

Biológica
CARACTERES CARACTERES
PECULIARIDADES
ADQUIRIDOS HEREDADOS
• ¿Pensaríais que el
bebé blanco también
es su hijo?
 ACONDROPLASIA

Analicemos estos hechos más despacio…

• Los descendientes son similares a los progenitores.

• Muchas características anatómicas, fisiológicas y de

comportamiento se repiten entre seres emparentados entre
sí.

¿Ejemplos? SELECCIÓN ARTIFICIAL  FENOTIPO

• La es la rama de la Biología que estudia la herencia.

• La es el fenómeno a través del cual se transmiten las

características de dos individuos a su descendencia.
Conceptos • ALELOS = HOMOCIGÓTICO

Fundamentales
• ALELOS ≠ HETEROCIGÓTICO
 
HERENCIA INTERMEDIA

Conceptos • ALELO DOMINANTE

Fundamentales • ALELO RECESIVO

 Fenotipo Fragmento de ADN con información
completa para un carácter
Heterocigótico Conjunto de genes de un individuo

Locus Conjunto de caracteres manifestados por un

individuo
Recesivo Gen o carácter que no se manifiesta en un
individuo heterocigótico

Gen Individuo cuyo par de alelos homólogos son

distintos

Genotipo Lugar de un cromosoma ocupado por un

gen

Alelo Forma concreta que puede presentar un gen

Relaciona las dos columnas

 Fenotipo Fragmento de ADN con información
completa para un carácter
Heterocigótico Conjunto de genes de un individuo

Locus Conjunto de caracteres manifestados por un

individuo
Recesivo Gen o carácter que no se manifiesta en un
individuo heterocigótico

Gen Individuo cuyo par de alelos homólogos son

distintos

Genotipo Lugar de un cromosoma ocupado por un

gen

Alelo Forma concreta que puede presentar un gen

Relaciona las dos columnas

• CROMOSOMAS HOMOLOGOS
• . LOCUS

La nomenclatura de un locus se
compone de:
 número de cromosoma
 letra del brazo
 número de región y banda
 separado por un punto el
número de sub-banda
 Alelos Codominantes Cromosomas Homólogos
Heterocigótico o Híbrido Meiosis
Genes Homocigótico o Puro
Fecundación Cigoto
Alelos Alelo Dominante
Herencia Intermedia Alelo Recesivo

Los gametos se originan por un proceso de división

llamado__________________. Al unirse mediante la __________________
originan una célula diploide llamada __________________ que contiene
distintos pares de cromosomas, llamados ___________________. En cada
cromosoma se sitúan varias informaciones, para los diferentes caracteres
hereditarios, que son los ____________. Cada uno de los genes de la pareja
de cromosomas que da información para un carácter se
denominan_____________. El alelo que impide la expresión de su
compañero es el _________________ y el que deja de expresarse si su
compañero es dominante es el __________________. Si los dos alelos tienen
la misma capacidad de expresión son ___________________ y originan
______________________. Si el individuo tiene dos alelos para un carácter
iguales se denomina _______________ y si tiene dos alelos para un carácter
distintos se denomina _____________.
 Alelos Codominantes Cromosomas Homólogos
Heterocigótico o Híbrido Meiosis
Genes Homocigótico o Puro
Fecundación Cigoto
Alelo Alelo Dominante
Herencia Intermedia Alelo Recesivo

Los gametos se originan por un proceso de división llamado meiosis.

Al unirse mediante la fecundación originan una célula diploide
llamada cigoto que contiene distintos pares de cromosomas, llamados
cromosomas homólogos. En cada cromosoma se sitúan varias
informaciones, para los diferentes caracteres hereditarios, que son los
genes. Cada uno de los genes de la pareja de cromosomas que da
información para un carácter se denominan alelos. El que impide la
expresión de su compañero es el dominante y el que deja de
expresarse si su compañero es dominante es el recesivo. Si los dos
alelos tienen la misma capacidad de expresión son codominantes y
originan herencia intermedia. Si el individuo tiene dos alelos para un
carácter iguales se denomina homocigótico y si tiene dos alelos para
un carácter distintos se denomina heterocigótico.
• 1 Hoja de Problemas.
Los individuos que manifiestan un alelo recesivo, ¿son
homocigóticos (puros) o heterocigóticos (híbridos) para el
carácter? ¿por qué?
• CRUCE

Esquemas de Genética
• CUADRO DE PUNNET

Esquemas de Genética
• ÁRBOLES GENEALÓGICOS

Esquemas de Genética
 Gregor Mendel (1822 – 1884)


“Experimentos de hibridación de
plantas”
1866

Los primeros estudios genéticos

• Mendel realizó experimentos con plantas de guisante
“Pisum sativum”, fáciles de cultivar, que presentaba
distintos caracteres que podrían distinguirse con claridad.

• Observó que la transmisión de los caracteres estudiados

seguía unas determinadas reglas, denominadas LAS
LEYES DE MENDEL.
Polinización cruzada
Autofecundación

22

Método de cruzamiento empleado por Mendel

Método de cruzamiento empleado por Mendel

Principio uniformidad: ♀ Púrpura x ♂Blanca

Principio uniformidad: ♀ Blanca x ♂ Púrpura
Mendel cruzó una planta homocigótica o pura de semillas
amarillas con otra también homocigótica, pero de semillas
verdes, las plantas resultantes sólo producían semillas
amarillas. El color de semillas amarillo es el alelo dominante.

Primera Ley de Mendel

 PRIMERA LEY DE MENDEL o
LEY DE LA UNIFORMIDAD
• ENUNCIADO: Establece que si se
cruzan dos razas o líneas puras que
difieren para un determinado
carácter, los descendientes de la
primera generación son todos iguales
entre sí (igual fenotipo e igual
genotipo) y a su vez de igual fenotipo
que uno de los progenitores,
independientemente de la dirección
del cruzamiento (por ejemplo macho
negro por hembra gris o viceversa).
Para llegar a las conclusiones que
derivaron en el enunciado de la Ley
de la Uniformidad (1ra Ley), cruzó
dos líneas puras u homocigotas para
una característica y lo que observó es
que toda la F1 o filial 1 era uniforme
fenotípicamente es decir todos los
individuos de la F1, tenían el mismo
aspecto y además que este se
parecía al de uno de los
progenitores.
• Si una planta homocigótica de tallo alto
(AA) se cruza con una homocigótica de
tallo enano (aa), sabiendo que el tallo alto
es dominante sobre el enano. ¿Cómo serán
los genotipos y fenotipos de la F1 y de la
F2?
Hoja Problemas
Si una mujer que tiene los ojos marrones, y es homocigótica para
ese carácter, tiene hijos con un hombre que tiene los ojos azules y
también es homocigótico para ese carácter, ¿qué genotipo y
fenotipo tendrán éstos? Dato: el color de ojos marrón (M)es el
alelo dominante y el azul el recesivo (m).
Mendel cruzó a los descendientes (Aa) obtenidos en la primera
generación (F1) y comprobó que en la segunda generación (F2)
aparecían dos tipos de semillas, tres amarillas por cada una verde
(Los individuos de la F2 presentan la proporción fenotípica 3:1).

Segunda Ley de Mendel

 SEGUNDA LEY DE MENDEL O
LEY DE LA SEGREGACIÓN:
• ENUNCIADO: Cuando se cruza a la F1 entre sí se observa en la F2 un
proporción fenotípica de 3:1 re apareciendo el factor que había
desaparecido en la F1, esto es debido a que los miembros de parejas
alélica se separa unos de otros sin sufrir modificaciones cuando un
heterocigota forma sus gametas . Otra forma de decirlo es que se establece
que los caracteres recesivos, al cruzar dos razas puras, quedan ocultos en
la primera generación, reaparecen en la segunda en proporción de uno a
tres respecto a los caracteres dominantes. Los individuos de la segunda
generación que resultan de los híbridos de la primera generación son
diferentes fenotipicamente unos de otros; esta variación se explica por la
segregación de los alelos responsables de estos caracteres, que en un
primer momento se encuentran juntos en el híbrido y que luego se
separan entre los distintos gametos.
• Al realizar este segundo cruzamiento, se encontró con el hecho de
que el “factor gris” reaparecía en un 25 % de la descendencia. O sea
que no se había perdido, sino que estaba presente en la Filial 1 pero
en forma oculta, y que de alguna manera volvía a aparecer en la F2
porque los alelos de un gen se separan unos de otros en la meiosis.
Un tipo de sordomudez hereditaria se
produce por la existencia de un gen
recesivo (s). Si un hombre y una mujer
con oído normal, cuyas respectivas
madres son ambas sordas, tienen un
hijo ¿qué probabilidades existen de
que sea sordomudo?
Un tipo de sordomudez hereditaria se produce por la existencia
de un gen recesivo (s). Si un hombre y una mujer con oído
normal, cuyas respectivas madres son ambas sordas, tienen un
hijo ¿qué probabilidades existen de que sea sordomudo?

Ambos progenitores tienen que ser Ss, pues no son sordos (S), y su madre sí (s).
P: Ss x Ss ;
Gametos posibles en ambos casos: S y s;
F1: SS Ss Ss ss
25% oído normal sin gen para sordomudez (SS); 25% + 25% oído normal,
portadores del gen
Los para
alel sordomudez (Ss) y 25% Sordomudos (ss)
Algunos tipos de miopía dependen de
la existencia de un gen dominante (A),
mientras que el gen para la vista
normal es recesivo (a). ¿Qué
genotipos y fenotipos tendrán los
hijos de un hombre con visión normal
y de una mujer miope heterocigótica?
Algunos tipos de miopía dependen de la existencia de un gen
dominante (A), mientras que el gen para la vista normal es
recesivo (a). ¿Qué genotipos y fenotipos tendrán los hijos de un
hombre con visión normal y de una mujer miope
heterocigótica?

• Progenitores: el padre tiene visión normal (aa) y la madre

es miope, pero heterocigótica (Aa).
• aa Aa
• Gametos: a A a
• F1: 50 % Aa 50 % aa
• El 50 % de los hijos serán miopes (heterocigóticos) y el
50 % tendrán visión normal.
El que los humanos puedan "hacer el capazo con
la lengua" o "enrollar la lengua en U" depende de
un gen dominante (L), mientras que el gen que
determina no poder plegarla es recesivo (l).
Ramón sí que puede enrollarla, pero María, su
mujer, no puede hacerlo. José, el padre de
Ramón, tampoco puede enrollarla. ¿Qué
probabilidad hay de que los hijos de Ramón y
María puedan enrollar su lengua en U?
El que los humanos puedan "hacer el capazo con la lengua" o "enrollar la
lengua en U" depende de un gen dominante (L), mientras que el gen que
determina no poder plegarla es recesivo (l). Ramón sí que puede enrollarla,
pero María, su mujer, no puede hacerlo. José, el padre de Ramón, tampoco
puede enrollarla. ¿Qué probabilidad hay de que los hijos de Ramón y María
puedan enrollar su lengua en U?

• Ramón puede enrollar la lengua (L-), María no la puede enrollar (ll), y José,
tampoco (ll). Así, como José es el padre de Ramón, le habrá aportado el
gameto l, por lo que Ramón tiene un genotipo (Ll).
• Padres: Ramón Ll X María ll
• Gametos L l l
• F1: Ll ll
• El 50 % de los hijos podrán enrollar la lengua (Ll) y el 50 % no podrán
enrollarla (ll)
• Ramón puede enrollar la lengua (L-), María no la puede enrollar (ll), y José,
tampoco (ll). Así, como José es el padre de Ramón, le habrá aportado el
gameto l, por lo que Ramón tiene un genotipo (Ll).
• Padres: Ramón Ll X María ll
• Gametos L l l
• F1: Ll ll
• El 50 % de los hijos podrán enrollar la lengua (Ll) y el 50 % no podrán
enrollarla (ll)
Cuando, como y por qué se cumple la ley de la segregación:
Los alelos recesivos se separan de los dominantes en la meiosis al formarse las
gametas. Esto es debido que suceda para que dicha ley se cumpla toda gameta
normal debe llevar solo un alelo de un gen.
Los alelos se separan durante la anafase I o
en la anafase II, dependiendo de si se
produjeron entrecruzamientos entre el gen
y el centrómero o entre el gen y el
telómero. Ya sea en Anafase I, porque no
hubo entrecruzamientos o fueron entre el
gen y telomero, los alelos se separan en la
primera división meiótica. Si esto no ocurre
por errores en la división celular, como la
aspinapsis, desinapsis o no disyunción,
ambos alelos quedarán en la misma gameta
y la 2da ley de Mendel no se cumplirá.
Recién cuando llegue Anafase II y se
separen las cromátidas de cada cromosoma
al formarse las gametas se habrán
separados los alelos del gen.
Al cruzar un cobaya blanco con otro negro, todos los descendientes
nacen negros. Cuando cruzamos entre sí dos de los individuos de esta
generación, aparecen cobayas blancos y negros.
a) Realiza un esquema de los cruzamientos indicados.
b) ¿En qué proporción aparecen los cobayas negros en el último
cruzamiento?
Hoja de Problemas
En el dondiego de noche “Mirabilis jalapa”, el color rojo de las flores lo
determina el alelo (R), dominante incompleto sobre el color blanco producido
por el alelo (r), siendo rosas las flores de las plantas heterocigóticas. Si una
planta con flores rojas se cruza con otra de flores blancas:
a) ¿Cuál será el genotipo fenotipo de las flores de la F1 y de la F2 resultante de
cruzar entre sí dos plantas cualesquiera de la F1?
b) ¿Cuál será el fenotipo de la descendencia obtenida de un cruzamiento de las
F1 con su genitor rojo, y con su genitor blanco?
Tercera Ley de Mendel
TERCERA LEY DE MENDEL: LEY DE LA
TRANSMISIÓN INDEPENDIENTE:
ENUNCIADO : Al aparear a dos di-híbridos entre sí se
observa en la descendencia una proporción fenotípica de
9:3:3:1, esto se debe a que los miembros de dos parejas de
alelos distintos (2 genes diferentes) se transmiten
independientemente uno del otro. Otra manera de decirlo
es Tercera ley de Mendel o ley de la independencia de
caracteres. Establece que los caracteres son
independientes y se combinan al azar. En la transmisión
de dos o más caracteres, cada par de alelos que controla
un carácter se transmite de manera independiente de
cualquier otro par de alelos que controlen otro carácter en
la segunda generación, combinándose de todos los modos
posibles.
TERCERA LEY DE MENDEL: LEY DE LA
TRANSMISIÓN INDEPENDIENTE:
Así vemos un ejemplo en gatos dónde el pelo color negro (D) es
dominante sobre el pelo gris (d) y el pelo corto (L) es dominante
sobre el pelo largo (l) y siguiendo los cruzamientos que hizo Mendel
cruzó la F1 o sea cruzó dihíbridos entre sí y el resultado de este
cruzamiento se ve en el siguiente cuadro de Punnet con las 4
gametas que pueden dar las hembras y las 4 que pueden dar los
machos, todas en una misma proporción (1/4 o 25%) dando 16
combinaciones posibles algunas que se repiten o se suman porque
están en mayor frecuencia (9 genotipos diferentes en una
proporción de 1/16 DDLL, 2/16 DDLl, 1/16 DDll, 2/16 DDLl, 4/16
DdLl, 2/16Ddll, 1/16 ddLL, 2/16 ddLl y 1/16 ddll)
Así vemos un ejemplo en gatos dónde el pelo color negro (D) es dominante sobre
el pelo gris (d) y el pelo corto (L) es dominante sobre el pelo largo (l) y siguiendo
los cruzamientos que hizo Mendel cruzó la F1 o sea cruzó dihíbridos entre sí
El resultado de este cruzamiento se ve en el siguiente cuadro de
Punnet con las 4 gametas que pueden dar las hembras y las 4
que pueden dar los machos, todas en una misma proporción
(1/4 o 25%) dando 16 combinaciones posibles algunas que se
repiten o se suman porque están en mayor frecuencia (9
genotipos diferentes en una proporción de 1/16 DDLL, 2/16
DDLl, 1/16 DDll, 2/16 DDLl, 4/16 DdLl, 2/16Ddll, 1/16 ddLL,
2/16 ddLl y 1/16 ddll)
• Resultados del Cuadro de Punnet: Proporciones
genotípicas esperadas de la 3ra ley de Mendel:
• Las proporciones fenotípicas son
• 9/16 D_L_: o sea 9/16 Negro de pelo corto
• 3/16 D_ll: Negro de pelo largo
• 3/16 ddL_ : gris de pelo corto
• 1/16 ddll: gris de pelo largo
Problemas
Se casa un individuo que tiene cataratas, pero huesos
sanos; cuyo padre tiene ojos normales, con una mujer
que tiene ojos sanos pero huesos frágiles. ¿Cuáles
serán los genotipos de los progenitores y las
probabilidades de sus descendientes? C: cataratas; H:
huesos frágiles. (Dominantes)
Determine:
a. Descendientes que tengan ojos sanos y huesos sanos.
b. Descendientes que tengan catarata y huesos sanos.
c. Descendientes con ojos sanos y huesos frágiles.
d. Descendientes con cataratas y huesos frágiles.
Un granjero cruza dos líneas puras de gallinas;
unas tienen plumas marrones y cresta sencilla, las
otras son de plumaje blanco y cresta en roseta. Los
caracteres color marrón y cresta en roseta son
dominantes. Indicar las proporciones genotípicas y
fenotípicas de los descendientes, así como de sus
progenitores.
• Una planta de jardín presenta dos variedades: una de
flores rojas y hojas alargadas y otra de flores blancas
y hojas pequeñas. El carácter color de las flores sigue
una herencia intermedia, y el carácter tamaño de la
hoja presenta dominancia del carácter alargado. Si se
cruzan ambas variedades,
¿Qué proporciones genotípicas y fenotípicas aparecerán
en la F2? ¿Qué proporción de las flores rojas y hojas
alargadas de la F2 serán homocigóticas?
R flor roja; B flor blanca. A hojas alargadas; a hojas
pequeñas
Problemas
La rata doméstica es normalmente de pelaje marrón y
bigote ralo (rasgos dominantes). En el laboratorio se han
obtenido dos líneas puras, una de color blanco y bigote
ralo y otra de color marrón y bigote espeso (el color blanco
y el bigote espeso son los caracteres recesivos). Al cruzar
las dos líneas la F1 fue de fenotipo normal. Calcular las
proporciones genotípicas y fenotípicas en la F2.
(M - pelaje marrón, m - pelaje blanco; R - bigote ralo, r -
bigote espeso).
CRUCE DE PRUEBA O RTROCRUCE