DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS GENERALES

Investigación Académica

Mg. Fernando Alvarado Rojas

falvarado@uch.edu.pe
 UNIDAD I: La investigación académica
SESIÓN N° 3
Aprendizaje esperado:
• Elabora adecuadamente cada uno de los elementos que constituyen la introducción de la
monografía.

Contenidos conceptuales
• Los objetivos metodológicos
Contenidos procedimentales:
• Elabora adecuadamente los objetivos metodológicos
Contenidos actitudinales:
• Planificación del trabajo intelectual, responsabilidad, concentración.

2
 Secuencia de elaboración de la monografía
1era semana Fuentes de información (Bases de datos) - Elección del tema
2da semana Delimitación del tema
3ra semana Formulación del Problema de Investigación
4ta semana Formulación de la Hipótesis de Trabajo
5ta semana Formulación de Objetivo de Investigación
6ta semana Elaboración del Esquema de Investigación
7ma semana Elaboración del Plan de Trabajo
8va semana Entrega y sustentación del Plan de Trabajo
 Los objetivos

Un objetivo es aquello
que se busca alcanzar de
forma práctica a través
del uso de acciones
objetivas, o teórica a
través de la aplicación de
procesos cognitivos
 Los objetivos metodológicos

Son aquellas tareas

cognitivas de
investigación necesarias
para poner a prueba o
validar la hipótesis
planteada.
 Recordando

Delimita de la manera más precisa y clara el

Tema delimitado área de investigación.

Problema Problema intelectual que convoca la atención, estimula la

(pregunta) creatividad del investigador e impulsa a buscar una respuesta.

Respuesta al problema que aparece como producto de una

Hipótesis reflexión organizada respecto del tema delimitado.

Son aquellas tareas cognitivas de investigación

Objetivo necesarias para poner a prueba o validar la
hipótesis planteada.
 ¿Qué son los objetivos metodológicos?
Son aquellas tareas de investigación necesarias para poner a prueba o validar la respuesta
tentativa planteada en el enunciado de nuestra hipótesis de investigación.
Su estructura es:
VERBO EN INFINITIVO + ASUNTO / TEMA / OBJETO
Ejemplo
Explicar el papel que juega la venta de armas para EEUU en un posible conflicto militar con
Corea del Norte.

Es una tarea que nos trazamos y que implica una acción intelectual necesaria para cumplir con
el desarrollo, la explicación, la demostración o la validación de nuestra respuesta tentativa o
hipótesis.
Tarea intelectual que se desarrolla en el texto que estamos construyendo y marca una ruta
de trabajo intelectual.
Fernández, M. y del Valle, J. (2016)
 ¿Cuáles son las características de los objetivos de investigación?
a) Proponen una acción concreta en torno al ítem temático adecuadamente
delimitado.
b) Permite clarificar las acciones relacionadas con el tipo de actividad
intelectual que nos corresponde desplegar en la elaboración de un aspecto
temático necesario para el desarrollo de nuestra investigación.
c) Posee dos elementos bien delimitados:
i. Un tema previamente identificado
ii. Una acción intelectual pertinente, enunciada por el verbo en cuestión.
d) Implica la elección adecuada de los verbos.
e) Señalan una acción intelectual.
 ¿Cuáles son los tipos de objetivos paradigmáticos?

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Determina las metas que se quieren  Desagregan al objetivo general,

lograr con la investigación. distribuyendo en metas más pequeñas
 Son inherentes a la definición y lo que se quiere conseguir con el
delimitación del problema o pregunta estudio.
de investigación.  Se refieren a situaciones específicas o
 Son las guías del estudio: se particulares que llevan al logro del
construyen tomando como base el objetivo general
alcance de la monografía
 ¿Cuáles son los tipos de objetivos paradigmáticos?

Objetivo subespecífico 1.1

Objetivo específico 1
Objetivo general Objetivo subespecífico 1.2
Objetivo específico 2

Necesarios para cumplir

Objetivo general: validar Necesarios para cumplir el
con el objetivo del nivel
la hipótesis. objetivo general.
previo.

Fernández, M. y del Valle, J. (2016)

 ¿Cuáles son los tipos de objetivos paradigmáticos?

Nivel de Objetivos
complejidad
Bajo Describir / señalar (Se concentran en indicar rasgos o circunstancias de algo).

Definir / Ejemplificar / Narrar (Exigen una labor más detenida de focalización en los
Intermediario rasgos o circunstancias de algo).
Argumentar / Explicar / Comparar (Proponen un conocimiento más profundo del
Alto porqué, el cómo y el para qué de algo).
Analizar / Sintetizar / Evaluar (Proponen un conocimiento más profundo dado que
Muy algo presuponen lo anterior y apuntan a vincular algo con otras cosas [parecidas,
diferentes, opuestas, partes suyas, etc.]).
 ¿Cómo se jerarquiza los objetivos?

Existe jerarquía entre objetivos, algunos son más generales o complejos de realizar que otros y
exigen una mayor atención intelectual:
a) Menos complejos: definir X (qué es X), narrar Z (secuencia de hechos).
b) Mas complejos: sintetizar lo común de X, Z y C (relación de ideas derivadas de labores
previas de análisis de los tres objetos), evaluar B (exige hacer un balance general sobre el
significado de B a partir de un análisis previo y juicios de valor seriamente sopesados).
Importante:
El objetivo más sencillo se debe cumplir antes que el más complejo, así pues: definir X debe
aparecer antes de sintetizar los puntos en común de X, Z, y C. Así como narrar circunstancias
históricas que generaron Z debe venir antes de evaluar los aspectos positivos de B.
 Verbos para redactar objetivos metodológicos
verbo Definición Ejemplo
Analizar Dividir un objeto de La retórica puede dividirse en mala y buena. La primera sirve
estudio en las partes que solo para adular a las multitudes y ganarse sus afectos, así como
lo conforman con el fin la gastronomía se dedica a complacer al paladar con llamativas
de estudiarlas por sazones. La segunda sirve para formar a los ciudadanos en los
separado. auténticos valores cívicos más allá de las adulaciones, así como
la medicina nos proporciona medicamentos eficaces sin atender
a si tienen buen sabor.
Argumentar Justificar la validez de un La necesidad que tiene la Sociología de librarse de ataduras
hecho o afirmación a metodológicas del primer positivismo que la dio origen se debe
partir de otros hechos o tanto a que el ser humano es demasiado complejo como para
afirmaciones ser reducido a esquemas de pensamiento cerrados, como al
sustentadas. hecho de que los fenómenos sociales e históricos tienen
mucho de impredecibles.
 Verbos para redactar objetivos metodológicos
verbo Definición Ejemplo
Establecer Mientras que el Neoclasicismo propone una belleza ideal, el racionalismo, la
semejanzas y virtud, la línea, el culto a ala Antigüedad clásica y el espíritu mediterráneo; el
Comparar diferencias entre un Romanticismo promueve el corazón, la pasión, lo irracional, lo imaginario, el
objeto y otro. desorden, la exaltación, el color, la pincelada, y el culto al Medioevo y a las
mitologías de Europa del Norte.
Identificar y expresar El color es la impresión que producen en la retina los rayos de luz reflejados y
las propiedades absorbidos por un cuerpo, según la longitud de onda de estos rayos.
Definir
esenciales de algo. El amor es un sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia
insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser.
Enunciar y enumerar El color posee tonalidades infinitas, matices variaciones entre tonos,
las características de crominancia o pureza del color, luminosidad u oscuridad del color.
Describir algo sin recurrir a su El amor implica confianza mutua, respeto, comunión, diálogo, tiempo para
definición. el otro, paciencia, proyectos compartidos, generosidad y entrega, y además
nunca se espera algo a cambio.
 Verbos para redactar objetivos metodológicos
Verbo Definición Ejemplo
Plasmar un concepto o idea en un El Grupo de los Cinco tenía el objetivo de producir un tipo de
hecho concreto, visible y sencillo. música específica de Rusia en lugar de uno que imitara el estilo en
que se basó la música europea (especialmente, el academicismo
Ejemplificar
francés). Como ejemplo de esta ideología, sus miembros
tomaban cadencias y melodías del folklore ruso para incorporarlas
en varias composiciones.
Expresar, de variadas maneras, Los rayos son producidos por partículas negativas por la tierra y
según cuál sea la demanda positivas a partir de nubes de desarrollo vertical llamadas
Explicar
intelectual el porqué de un objeto cumulonimbos
o fenómeno.
Hilar una secuencia de hechos Velasco conformó un gabinete compuesto por ministros
dispuestos en el tiempo a fin de militares, el cual nacionalizó todo el sector petrolero, impuso
Narrar
aclarar o complementar la restricciones a la libertad de prensa e instauró una reforma
explicación de una idea. agraria que puso fin a la oligarquía terrateniente.
 Verbos para redactar objetivos metodológicos
verbo Definición Ejemplo
Capacidad de establecer La escritura tiene, varios inconvenientes. Uno de ellos es que fomentará la
los logros/dificultades y memorización de conocimientos plasmados en un texto antes que el análisis
aspectos de las ideas propias. Otro es que dará origen a un mercado donde los más
positivos/negativos de un afanosos se empeñaran en coleccionar libros a fin de leerlos sin mayor nivel
Evaluar
objeto o concepto. de reflexión: así, ellos podrán presumir de su erudición, la cual es en realidad
Valorar. una falsa apariencia de sabiduría. Finalmente, un texto escrito no puede
escoger a su lector, por lo que ideas dignas y hermosas pueden tornarse
crueles y destructivas en la mente de un lector desubicado.
Unir o juntar las partes Observando los distintos tipos de amor (hacia la belleza física, el arte, los
descompuestas de un valores y la sabiduría), llegamos a la idea general de que el amor es un tipo
objeto de estudio en un de arrobamiento generado desde una emoción intensa, en buena cuenta
Sintetizar
todo, con el fin de irracional, basada en obtener algo que desea.
expresar sus
características.
 Ejemplos de objetivos metodológicos

a) Identificar las principales razones por las cuales se dio el conflicto de Bagua.
b) Examinar la posición del modelo económico neoliberal para explicar las
deficiencias que existen en nuestro país con respecto al progreso del
mercado interno.
c) Sintetizar los puntos en común que tienen las concepciones liberal y
comunitarista de los derechos humanos.
d) Describir el proceso de descentramiento social experimentado por el
protagonista de la novela Conversación en La Catedral.
e) Evaluar la posibilidad de implementar eficazmente el turismo sostenible en
el callejón de Conchucos.
 Objetivos de nuestros estudiantes
Problema de investigación Objetivo
¿Qué papel cumple la sociedad en el desarrollo Analizar el concepto erróneo que considera a la
psíquico y social de la comunidad LGBT de Lima homosexualidad, bisexualidad y transexualidad
Metropolitana? (Agip) como una enfermedad y que, por tanto, debe sur
curada.
¿Cuán importante es el capital humano para el Explicar los aportes del capital humano que
crecimiento de una empresa? (García) contribuyen al crecimiento de la empresa.
¿Cuáles son los métodos de enseñanza que se Analizar los métodos de enseñanza aplicados en
aplican en Finlandia para que su sistema educativo Finlandia, los cuales han convertido su sistema
sea uno de los mejores del mundo? (Antúnez) educativo en uno de los mejores del mundo.
¿Qué uso dan los estudiantes a las TIC para mejorar Explicar el uso que los estudiantes dan a las TIC para
su formación profesional? (Cortez) mejorar su formación profesional.
 Errores que no se deben cometer al redactar los objetivos metodológicos

Primero.- hay frases verbales inadecuadas o imprecisas, que confunden una

tarea con una finalidad, que no son objetivos metodológicos: dar a conocer,
convencer, buscar información, motivar, etc.
Segundo.- Uso de la palabra objetivo en un sentido general, como una
finalidad a la que dirigimos nuestro trabajo intelectual: persuadir, convencer,
concientizar, reflexionar, etc. Son una reacción que deberá nacer en la
persona que nos lee a posteriori y no de un objetivo plasmado en el texto en sí.
 Esquema de objetivos

1. Tema delimitado: “El papel que juega la venta de armas para EEUU en un posible
conflicto militar con Corea del Norte”.
2. Problema : ¿Qué papel juega la venta de armas para EEUU en un posible conflicto
militar con Corea del Norte?
6. Hipótesis de trabajo: La venta de armas ha permitido a las grandes potencias
superar sus crisis económicas a lo largo de la historia a partir de la dinamización
de sus mercados. Estados unidos actualmente vive una recesión económica aguda,
por ende requiere un conflicto armado de gran envergadura que le permita la venta
de armas y Corea del Norte se presenta como la gran escusa para lograr su
objetivo.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general
Explicar el papel que juega la venta de armas para EEUU en un posible conflicto militar con
Corea del Norte.
7. Objetivos específicos
1. Describir como la venta de armas ha permitido a las grandes potencias superar sus crisis
económicas a lo largo de la historia a partir de la dinamización de sus mercados internos.
2. Describir la recesión económica aguda que actualmente vive EEUU.
3. Explicar por qué EEUU requiere un conflicto armado de gran envergadura que le permita la
venta de armas.
4. Explicar por qué Corea del Norte se presenta como la gran escusa para lograr su objetivo.
Objetivo específico Nº 1
Describir como la venta de armas ha permitido a las grandes potencias superar sus crisis económicas a lo largo de la historia a
partir de la dinamización de sus mercados internos.
Objetivos subespecíficos
1. Describir la actividad de venta de armas a través de la historia.
2. Narrar cómo las potencias a lo largo de la historia han superado sus crisis económicas con la venta de armas.
3. Explicar como se dinamizan las potencias sus mercados internos a partir de la venta de armas actualmente.

Objetivo específico Nº 2
Describir la recesión económica aguda que actualmente vive EEUU.
Objetivos subespecíficos
1. Definir que es una recesión económica
2. Describir la recisión económica que actualmente vive EEUU

Objetivo específico Nº 3
Explicar por qué EEUU requiere un conflicto armado de gran envergadura que le permita la venta de armas.
Objetivos subespecíficos
1. Explicar qué es un conflicto armado
2. Explicar por qué un conflicto armado va a permitir que EEUU pueda vender armas

Objetivo específico Nº 4
Explicar por qué Corea del Norte se presenta como la gran escusa para lograr su objetivo.
Objetivos subespecíficos
1. Explicar por qué un conflicto armado con Corea del Norte le permitirá a EEUU dinamizar sus mercados internos.
 Esquema de objetivos

1. Tema Delimitado: “La complejidad de la naturaleza humana como causa

principal de la imperfección de todo código de leyes”.

2. Problema : ¿Es la complejidad de la naturaleza humana, la causa principal de la

imperfección de todo código de leyes?

6. Hipótesis de trabajo: Los códigos son conjunto de normas que intentan fijar y
calificar los comportamientos humanos, pero esto va justamente en contra de la
naturaleza humana pues esta es imprevisible y generalmente no se ciñe a
parámetros establecidos.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general
Demostrar que la complejidad de la naturaleza humana es la causa principal de
la imperfección de todo código de leyes
7. Objetivos específicos
1. Definir y analizar la naturaleza humana
2. Definir el código de leyes, y explicar su origen y objetivos.
3. Explicar y evaluar la tensión que usualmente existe entre la naturaleza
humana y los códigos de leyes.
Objetivo específico Nº 1
Definir y analizar la naturaleza humana
Objetivos subespecíficos
1. Definir la naturaleza humana
2. Describir las principales características de la naturaleza humana
3. Analizar el componente individual de la naturaleza humana.
4. Analizar el componente social de la naturaleza humana.

Objetivo específico Nº 2
Definir el código de leyes, y explicar su origen y objetivos.
Objetivos subespecíficos
1. Definir el código de leyes.
2. Describir las principales características del código de leyes.
3. Evaluar las razones para establecer un código de leyes
Objetivos subsubespecíficos
1. Evaluar el concepto de seguridad.
2. Evaluar el concepto de justicia retributiva.
 Objetivos subespecíficos
1. Explicar y analizar los objetivos que se traza todo código de leyes.
Objetivos subsubespecíficos
1. Explicar el origen y desarrollo de los mecanismos de seguridad ciudadana.
2. Analizar los conceptos de justicia y equidad.
3. Análisis del concepto de civismo.

Objetivo específico Nº 3
Explicar y evaluar la tensión que usualmente existe entre la naturaleza humana y los códigos de
leyes.
Objetivos subespecíficos
1. Descripción de ejemplos históricos de la incidencia de los códigos de leyes sobre la
conducta humana.
2. Evaluación del éxito y fracaso de los objetivos planteados por los códigos de leyes.
 Esquema de objetivos

1. Tema delimitado: “La influencia del consumo de drogas en la ruptura de parejas”.

2. Problema : ¿De qué manera influye el consumo de drogas por parte de uno de los
miembros de una pareja en la ruptura de la relación sentimental?
6. Hipótesis de trabajo: El consumo de drogas tiene efectos devastadores en las
relaciones de pareja, al punto que puede llevar a su ruptura definitiva. Dicho
consumo afecta la relación, principalmente, en dos niveles o planos. Por un lado en
el plano económico, el consumo de drogas por parte de uno de los miembros de la
pareja suele implicar un gasto de los ahorros comunes, muchas veces sin que el
otro miembro esté al tanto. Por otro lado, en el plano emocional, el consumo de
drogas desgasta la relación al ir quebrando la confianza y el sentimiento
amoroso.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general
Demostrar que el consumo de drogas tiene efectos devastadores en las
relaciones de pareja, al punto que puede llevar a su ruptura definitiva.
7. Objetivos específicos
1. Describir los efectos del consumo de drogas al interior de la pareja en
el plano económico.
2. Describir los efectos del consumo de drogas al interior de la pareja en
el plano emocional.
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos

Tema delimitado: La importancia de la Filosofía en nuestra sociedad moderna actual

Problema : ¿Por qué la Filosofía debe seguir siendo considerada una actividad
importante en nuestra sociedad moderna, a pesar de que el progreso tecnológico y el
pragmatismo actual parecen haberla relegado por considerarla una actividad frívola e
inútil?
Hipótesis de trabajo: Es importante; porque la Filosofía, al ser una actividad de
reflexión y crítica, permite al ser humano liberarse del dogmatismo que motivan las
ideas más comúnmente aceptadas por la sociedad moderna, especialmente el
pragmatismo y el materialismo, y, con ello, este puede comprender mejor su lugar en
el mundo y su propia esencia”.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general

Analizar por qué la Filosofía debe seguir siendo considerada una actividad importante
en nuestra sociedad moderna, a pesar de que el progreso tecnológico y el
pragmatismo actual parecen haberla relegado por considerarla una actividad frívola e
inútil

7. Objetivos específicos
1. Explicar la actividad de reflexión y crítica como consecuencia de la filosofía|.
2. Explicar la relación opuesta entre filosofía como alternativa frente el dogmatismo
3. Explicar que relación existe entre la filosofía y el pragmatismo y el materialismo
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos

Tema delimitado: El rol del internet con respecto a la difusión de información.

Problema : ¿Cuál es el rol que cumple internet en las sociedades actuales cuando
se trata de difundir información?

Hipótesis de trabajo: Internet cumple un rol vital en la sociedad actual, pues

permite democratizar la información; es decir, es una herramienta que nos
posibilita publicar y acceder a la información que deseamos.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general

Analizar el rol que cumple internet en las sociedades actuales cuando se trata de
difundir información

7. Objetivos específicos
1. Explicar la democratización de la información a través de internet
2. Explicar La veracidad de la información que circula en internet
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos

Tema específico: La poesía de José Watanabe y la representación de Jesucristo

en su libro Habitó entre nosotros.

Problema : ¿Cómo se presenta la figura de Jesucristo en el Libro Habitó entre

nosotros?

Hipótesis de trabajo: En el libro, la imagen de Jesús es la de un hombre en

constante tensión. Las dimensiones humana y divina de su persona se
encuentran enfrentadas y construyen, así, a un sujeto escindido.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general

Analizar la figura de Jesucristo en el Libro Habitó entre nosotros

Objetivos específicos

1. Explicar la imagen de Jesús como un hombre en constante tensión

2. Explicar las dimensiones humana y divina de Jesús
3. Analizar la escisión humana de Jesús
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos
Tema delimitado: El papel de las rondas campesinas en la derrota de Sendero
Luminoso en el Perú
Problema de investigación: ¿El liderazgo de las rondas campesinas sobre la población
rural es la causa principal de la derrota de Sendero Luminoso en el Perú en la década de
1990?
Hipótesis: Las rondas campesinas lideraron la lucha contra Sendero Luminoso en las
zonas rurales a través de a) la organización de comités de lucha que sumaban
diferentes sectores sociales de la población civil, b) el conocimiento profundo de la
zona rural les permitió asestar sendas derrotas militares a Sendero Luminoso, y c) la
adhesión a sus filas de la sociedad civil cansada de los abusos perpetrados por sendero
luminoso. Estas estrategias debilitaron las fuerzas de Sendero luminoso lo cual fue
aprovechado por el estado para dar su golpe final.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general

Analizar el liderazgo de las rondas campesinas sobre la población rural como principal
de la derrota de Sendero Luminoso en el Perú en la década de 1990

Objetivos específicos

1. Explicar la organización de comités de lucha que sumaban diferentes sectores

sociales de la población civil
2. Describir el conocimiento profundo de la zona rural les permitió asestar sendas
derrotas militares a Sendero Luminoso
3. Analizar la adhesión a sus filas de la sociedad civil cansada de los abusos
perpetrados por sendero luminoso.
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos

Tema delimitado: Las relaciones de producción capitalista en el aumento de la

corrupción política en el Perú
Problema de investigación: ¿La acentuación del conflicto entre los intereses
públicos y privados es la causa principal del aumento de la corrupción política en
el Perú en los últimos 10 años?
Hipótesis de trabajo: La estructura capitalista se basa en la acumulación de capital
privado y solo se consigue de la siguiente manera: a) priorizando los intereses
privados sobre los públicos, b) poner por encima de los intereses públicos los
intereses privados, y c) hacer que los intereses públicos estén al servicio de los
intereses privados, es por ello que es cada vez mayor la cantidad de políticos que
están al servicio de los intereses privados y son fácilmente corruptibles.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general

Explicar la acentuación del conflicto entre los intereses públicos y privados como
causa principal del aumento de la corrupción política en el Perú en los últimos 10 años

Objetivos específicos

1. Analizar la priorizando los intereses privados sobre los públicos.

2. Explicar cómo se pone por encima de los intereses públicos los intereses privados
3. Analizar cómo los intereses públicos estén al servicio de los intereses privados.
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos

Tema delimitado: El motivación del elemento social en la trova latinoamericana

Problema de investigación: ¿La condición de vulnerabilidad de la población
marginal frente a las dictaduras es la principal motivación social en la trova
latinoamericana?
Hipótesis de trabajo: En primer lugar, los autores de este género musical provienen
de estos sectores golpeados por la dictadura, en segundo lugar son autores
principalmente de la izquierda progresista cuyo eje de lucha es el antiimperialismo
norteamericano, el cual fue el gestor de las dictaduras en Latinoamérica y en tercer
lugar las letras de sus canciones describen los hechos más cruentos de las dictaduras
latinoamericanas y sus consecuencias, todo ello le sirve de motivación para que la
trova latinoamericana siga creando canciones.
 Esquema de objetivos

6. Objetivo general

Explicar la condición de vulnerabilidad de la población marginal frente a las

dictaduras como la principal motivación social en la trova latinoamericana

Objetivos específicos

1. Describir el origen social de los autores de la trova latinoamericana.

2. Explicar la relación que existe entre la izquierda antiimperialista y los autores de
la trova latinoamericana
3. Analizar las letras de sus canciones y su relación con con las dictaduras
latinoamericanas.
 La hipótesis de trabajo. Ejemplos
Tema delimitado: La carrera pública magisterial como estrategia para debilitar la
sindicalización de profesores
Problema de investigación: ¿La evaluación de desempeño docente en la carrera pública
magisterial es una estrategia que tiene como objetivo debilitar la sindicalización de
profesores?
Hipótesis: El sindicato de los docentes ha sido el más grande sindicato que ha tenido el país y
ha generado equilibrio frente a los abusos de los gobiernos, sin embargo, este examen busca:
a) desenfocar las luchas de fondo del sindicato de profesores y priorizar su contrato con el
estado, b) los docentes que desaprueban quedan fuera de la escuela pública y por ende del
sindicato de docentes y c) los docentes que corren el riesgo de ser desaprobados en estos
exámenes son los principales dirigentes de este sindicato, los cuales serán reemplazados por
docentes jóvenes que tiene formación política y priorizan su individuo.
 Esquema de objetivos
6. Objetivo general

Explicar la evaluación de desempeño docente en la carrera pública magisterial como una

estrategia que tiene como objetivo debilitar la sindicalización de profesores

Objetivos específicos

1. Explicar la relación que existe entre la evaluación de desempeño docentes y el

desenfoque de las luchas de fondo del sindicato de profesores
2. Explicar la relación que existe entre la evaluación de desempeño docentes y la expulsión
de docentes del sindicato de docentes
3. Analizar el riesgo que implica para los docentes dirigentes el ser desaprobados en estos
exámenes.
 Referencias bibliográficas

Alayza, Cristina; Cortés, Guillermo; Hurtado, Gisela, Mory, Eliana y Tarnawiecki, Nicolás (2016). Iniciarse
en la investigación académica. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Ander Egg, E. y Valle, P. (2013). Cómo elaborar monografías, artículos científicos y otros textos
expositivos. Recuperado de goo.gl/2aUu9c
Fernández, M. y del Valle, J. (2016). Cómo iniciarse en la investigación académica. Lima: Pontificia
Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial.
Kriscautzky, Marina y Ferreiro, Emilia (2014). La confiabilidad de la información en Internet: criterios
declarados y utilizados por jóvenes estudiantes mexicanos. Educ. Pesqui., São Paulo, v. 40, n. 4, p.
out./dez, p. 913- 934. Disponible en http://www.scielo.br/pdf/ep/v40n4/04.pdf
Portal Académico del Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM. “Elección y delimitación de un
tema”. Recuperado de goo.gl/s8y8c5
Rodríguez, W. (2011). Guía de Investigación Científica. Lima, Universidad de Ciencias y Humanidades.