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CIDADÃO PRÓ-MUNDO

MIDTERM TRAINING
AGENDA
 Welcome note

 Our Mission

 Best practices on class preparation

 Underperforming Students

 Feedback post Midterm

 Planning the 2nd part of the semester


Welcome Teachers!
Agradecemos por disporem do seu sábado para estarem aqui neste
treinamento, e compartilharem conosco suas visões, experiências e
dificuldades.
It is the supreme art of the teacher to
awaken joy in creative expression and
knowledge. Albert Einstein

In learning you will teach, and in teaching


you will learn.Phil Collins
Our Mission as Teachers
Nossa missão é gerarmos alunos que saiam do
projeto capazes de se comunicarem e deste
modo tenham suas vidas impactadas
positivamente.

Para tanto precisamos nos preparar e fazer


nossa parte da melhor maneira possível, de
modo a alcançarmos essa nobre missão.
Motivational Video
https://www.ted.com/talks/carol_dweck_the_power_of_believi
ng_that_you_can_improve
Best Practices on Class Prep

• Revisar o ponto do livro, tanto do aluno


qto do professor, isso tem de ser feito
com antecedência, e não na sexta-feira às
22hrs.
• Estudar a gramática, precisamos ter
certeza do que estamos ensinando, e
portanto precisamos aprender também!;
Best Practices on Class Prep

• Com base no indicado no livro e no plano


de aula, criar atividades dinâmicas,
focadas na comunicação, utilizando as
estruturas apresentadas;
• Considerar todos os “features”
necessários para aula, pois é nossa
responsabilidade trazê-los;
Best Practices on Class Prep

• PEÇAM AJUDA! Vcs não estão sozinhos


nessa missão! Podem utilizar o
pedagógico da unidade e pedir ajuda a
outros professores.
Online Resources
Grammar Reference:
● English Page : https://www.englishpage.com/
● Busy teacher: https://busyteacher.org/ (also worksheets)
Dictionaries:
● Dictionary.com: https://www.dictionary.com/
● Cambridge Dictionary: https://dictionary.cambridge.org/pt/
Ideas for Classroom Activities:
● British Council: https://www.britishcouncil.org.br/aprenda-
ingles/sites-aplicativos
● British Council: https://www.teachingenglish.org.uk/teaching-
adults/resources
What about
dynamic,
speaking
activities?
Samples and Ideas

● Game sample : Have you ever . . . ? – To practice Present


Perfect Structure / Treasure Hunt
● Talking about your experience:
● Divide students in groups to discuss a specific topic, such as
public transportation, using cell phones at school, . . .
● Role Play: pretending they are some else/ fake it till you
make it
Underperfoming Students
1) Alunos que estão com dificuldades no aprendizado precisam de
2 coisas: MOTIVAÇÃO EXTRA & REFORÇO

2) Importante fazê-los acreditar que tem potencial e devem se


esforçar pois o Inglês lhes abrirá mtas portas. Sugiro
utilizarmos a série de vídeos do British Council para incentivar
esse processo de desenvolvimento.
https://www.britishcouncil.org.br/aprenda-ingles/connect-2-
english

3) Discussão em grupos sobre como agir com os alunos com


dificuldades da turma.
Feedback post Midterm
● Empatia ao divulgar os resultados, temos que indicar que existe
solução e que não serão avaliados apenas por este instrumento;

● Revisão dos conteúdos da turma;

● Sponsors podem criar plano de ação em conjunto com seus


sponsorees para tratar a dificuldade apresentada em prova;
So, let’s plan the 2nd part of the
semester?
THANK YOU!