Capítulo Numero 2

SERGIO, KENIA, ABIGAIL.

La Rayuela En Espiral

 Es un ejemplo casi puro de un juego

motor perceptual
 pone en acción los principios del patrón
visual del tipo de las espirales primitivas,
así como un patrón motor que implica el
salto rítmico más simple en el sentido de
la espiral
 El hacer espirales es una actividad que
gusta a los niños pequeños, y que acaso
dependa de reflejos posturales primitivos
y sensaciones vestibulares, impulsos
motores y principios perceptuales.
Rayuela #2

 Los niños de mayor madurez juegan

a la rayuela con un diseño
semejante la Figura ----------->
 En este caso el objetivo es más
complicado. Se utiliza una piedra
que, cuando el niño salta, la
empuje de sector en sector hasta
llegar al final, sin tocar las líneas ni
apoyar el otro pie.
Rayuela #3

 Una forma más

complicada que
suelen usar las niñas de
8 a 10 años.
 Las primeras actividades del niño en los dibujos
espontáneos y juegos representan experimentos
con la forma, relaciones espaciales y temporales,
ritmos y diversas fuerzas físicas, como, por ejemplo,
a gravedad.
 En los dibujos, juegos y actividades infantiles, esos
autores encuentran una tendencia infantil a
experiencia o experimentar con fenómenos físicos,
en tanto quo en sus preguntas o “porqués”
descubren su tendencia hacia los experimentos
cognoscitivos de la misma naturaleza.
 Existe además una continua búsqueda de
experiencias nuevas en las que el niño se da
libremente, de manera que sus actividades se
convierten en una parte activa del conocimiento
adquirido.