Introducción a la Psicopatología

ELIAS RAFAEL GENEY CASTRO

 PSICOPATOLOGÍA

• El término Psicopatología, etimológicamente psyché (psyjé): alma o razón. páthos (pazos):

enfermedad, logía: o lógos, que significa discusión o discurso racional.

• se centra en estudiar los procesos que pueden inducir estados «no sanos» en el proceso
mental.

• Es el Analisis de la conducta (psicología conductista) o cualquier otro proceso cognitivo,

permite explicar los estados «no sanos» de las personas, así como posibles
aproximaciones de tratamiento.
 PSICOPATOLOGÍA
(visiones)

ÁREA DE ESTUDIO:
Es aquella área de la salud que
describe y sistematiza los cambios Designación de un área de estudio
en el comportamiento que no son TÉRMINO DESCRIPTIVO:
en psicología que, en oposición al
explicados, ni por la maduración o Es aquella referencia específica a un estado de salud (tal y como es
desarrollo del individuo, ni como signo o síntoma que se puede definida por la Organización
resultado de procesos de encontrar formando parte de un Mundial de la Salud: social,
aprendizaje también entendidos trastorno psicológico. psicológica y biológica).
como trastorno psicológico,
enfermedades o trastornos
mentales.
Normalidad y Anormalidad
 Normalidad
•La palabra normal deriva del latín norma
que significa escuadra formada por dos
perpendiculares.

• La academia española de la lengua lo

define como lo que se habla en estado
natural, lo que sirve de norma o regla
aquello por su naturaleza, forma o
magnitud se ajusta a ciertas normas fijadas
de antemano y esta es relativa en el tiempo
y en el espacio.
CRITERIOS DE NORMALIDAD

1.Normativo o
social
 Criterios de Normalidad

1. La persona tiene mayor conocimiento de si mismo

2. comprende claramente su conducta y sus sentimientos

3. tiene mayor autoestima y no se desprecia así mismo.

4. sentir tranquilidad con otras personas, se siente aceptado por el grupo.

5. actúa con espontaneidad y libertad de acción en diversas situaciones sociales

6. tiene capacidad de brindar y aceptar afecto y mantener buenas relaciones satisfactorias.

7. es capaz de satisfacer sus deseos corporales sin sentimientos de venganza o culpabilidad.

 EVALUACIÓN CLÍNICA EN PSICOPATOLOGÍA

Anamnesis

• Datos de filiación: Nombre, edad, sexo, estado civil, lugar de origen y de residencia, estudios
realizados, profesión, situación laboral y socioeconómica, religión, previsión.

• Motivo de consulta

• Antecedentes: Historia prenatal y perinatal, Primera infancia, Infancia media, adolescencia,

Antecedentes mórbidos personales, Hábitos, Antecedentes familiares, Antecedentes mórbidos
familiares

• Enfermedad actual: Inicio de los primeros síntomas actuales, tipología, duración e intensidad
de los síntomas, Evolución, Curso y Tratamiento.
 •Conciencia.
•Atención
•Orientación.
•Memoria.

•Lenguaje.
•Presentación.

EXAMEN •Animo.
•Discurso.
MENTAL
•Pensamiento. (Forma - Contenido)
•Sensopercepción.
•Introspección.
•Prospección.
•Inteligencia.
•Juicio y Raciocinio.
 La codificación de diagnósticos

• Facilita la recolección de datos

• La compilación de información estadística
• La comunicación de datos diagnósticos
• Se usan subtipos para mejorar la especificidad
Trastorno Mental
Síndrome o un patrón comportamental o psicológico de
significación clínica que aparece asociado a:

• un malestar (dolor),
• una discapacidad (deterioro de algún área de funcionamiento)
• a un riesgo significativamente aumentado de morir o de sufrir dolor,
discapacidad o pérdida de libertad
• Debe considerarse como una manifestación individual de una disfunción
comportamental, psicológica o biológica
 PROCESO DIAGNÓSTICO…..

DSM IV
• EJE I : Trastornos clínicos ( “enfermedad” )
• EJE II : Trastornos de la personalidad
• Retraso mental
• EJE III : Enfermedades médicas
• EJE IV : Problemas psicosociales y ambientales
• EJE V : Evaluación de la actividad global
( escala de evaluación de la actividad global, EEAG:
0 = información inadecuada
1 = funcionamiento más precario
100= funcionamiento óptimo )
 PROCESO DIAGNÓSTICO…..

DSMV
• EJE I : Trastornos clínicos ( “enfermedad” )
• EJE II : Trastornos de la personalidad
• Retraso mental
• EJE III : Enfermedades médicas
• EJE IV : Problemas psicosociales y ambientales
• EJE V : Evaluación de la actividad global
( escala de evaluación de la actividad global, EEAG:
0 = información inadecuada
1 = funcionamiento más precario
100= funcionamiento óptimo )
 CAMBIOS EN LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRASTORNOS

• Eliminación del sistema multiaxial

El DSM-V sigue estando basado en el modelo categorial, que implica que cada
categoría diagnóstica es diferente de la salud y del resto de las categorías
diagnósticas.
SEVERO
Sin embargo, al ser conscientes sus autores de las limitaciones del sistema
categorial, incorporan, hasta cierto punto, un enfoque más dimensional que en MODERADO
las ediciones anteriores.
LEVE
 Trastornos clínicos
•Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia.
• Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos cognoscitivos
•Trastornos mentales debidos a una enfermedad médica
•Trastornos relacionados con sustancias
•Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
•Trastornos del estado de ánimo
•Trastornos de ansiedad
•Trastornos somatomorfos
•Trastornos facticios
•Trastornos disociativos
•Trastornos sexuales y de la identidad sexual
•Trastornos de la conducta alimentaria
•Trastornos del sueño
•Trastornos del control de los impulsos no clasificados en otros apartados
•Trastornos adaptativos
•Otros problemas que pueden ser objeto de atención clínica