ADOLESCENCIA

Cedric D´Souza - Clase

 Los años finales de la adolescencia y
la entrada en la edad adulta son años de
cuestionamientos, de tomar decisiones y
de asumir nuevas responsabilidades. Hay
un cambio o transición entre el rol de
estudiante al rol de trabajador.
"Trabajador" se define ampliamente como
quien muestra una conducta dirigida a
lograr algo. Para todos los jóvenes, este
momento de transición es interesante y al
mismo tiempo desgastante.
1.El desarrollo vocacional enfatiza
la necesidad del individuo de
controlar su propia vida. Los
estudiantes necesitan desarrollar
habilidades que les permitan elegir
y planificar a fin de poder
seleccionar su propio sistema de
valores.
 2-El concepto de desarrollo vocacional, como
una perspectiva y un proceso, incorpora las
realidades de un mundo complejo; reconoce
que los adultos no necesitan ya definirse por
sólo el trabajo que hacen sino que valora la
importancia de desarrollar roles personales,
familiares y comunitarios significativos; provoca
respeto por el desarrollo vocacional único de
cada individuo y niveles únicos de logros; es un
abordaje humanístico; reconoce no sólo el
valor de los logros individuales sino también los
esfuerzos que contribuyen al bien común de
las personas; refuerza no sólo los aspectos
individuales de la vida y el trabajo sino también
los aspectos interdependientes necesarios y
gratificantes.
Cada individuo se acerca o evita los hechos
transicionales (aspecto externo) y los
sentimientos (aspecto interno) en una
forma única dependiendo el nivel de
autoconciencia y aceptación; nivel y
extensión de la capacidad para enfrentar
situaciones; experiencias de vida y espíritu
de aventura.
Recuerda, la decisión siempre estará
en tus manos, y siempre dependerá de
ti. Cedric