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 Idade: 5 - 12 anos

 Material: Ovos pequenos de chocolate (no mínimo 1 por criança), colher (1 por
equipe), cones (1 por equipe), cestos (1 por equipe) giz.
 Objetivo: Executar habilidades motoras fundamentais de locomoção e
estabilização. Realizar trabalho em equipe. Compreender o jogo competitivo.
 Jogando:
 Dividir as crianças em duas ou mais equipes arrumadas em colunas.
 Marcar a linha de saída com giz. Colocar na extremidade oposta os cones.
 As colunas devem ficar atrás da linha, um cesto com ovos de chocolate deverá
ser colocado ao lado da primeira criança.
 A criança que estiver na frente deverá pegar um ovo na cesta, colocar na
colher e conduzir, o mais rápido possível até dar a volta pelo cone e retornar
para sua equipe, entregando a colher para o próximo da coluna. E assim
sucessivamente. A equipe que terminar primeiro será vencedora.
 Ao final cada criança fica com o ovo que usou na brincadeira.
 Divididas em trios, duas crianças formam a toca e
uma delas fica como o coelho. Para fazer a toca, a
dupla junta as mãos no ar, formando uma casinha.
Quem for o coelho fica agachado entre elas,
embaixo dos braços. E todos os outros trios fazem
o mesmo, sobrando apenas uma das crianças, que
vai ficar em pé entre as tocas e deve gritar:
“Coelho sai da toca!”. Ao fazer isso, todos os
coelhos entocados precisam trocar de casinha.
Quem estava no meio, deve pegar alguma das tocas
de alguém! Se conseguir, aquela que ficou sem toca
é a que passa a gritar no centro do espaço. Ela
também pode falar “Toca troca de lugar!”. Nesse
caso, são as tocas que devem trocar de coelho.
 Coloque em diferentes pedaços de papel
animais diferentes. Dobre e distribua entre
os jogadores. Quem for o coelho, deverá
piscar para os outros participantes, mas sem
ser visto! Sempre que alguém receber a
piscadela, come um bombom e diz qual animal
é. O jogador que descobrir quem é o coelho
leva todos os chocolates!
 Idade: 7 - 14 anos
 Material: Cartões com desenhos/palavras que retratem
símbolos da Páscoa (ovos, coelho, cesta, símbolos religiosos,
alimentos)
 Objetivo: Discutir o significado da Páscoa. Expressar-se
gestualmente.

 Jogando:
 Em uma roda de conversa discutir o significado da Páscoa e
de seus símbolos. Esclarecer eventuais dúvidas.
 Cada criança deverá retirar um cartão sem que as demais
vejam. Um participante por vez realizará mimica que
represente seu cartão e as demais tentarão adivinhar o que
é.
 Pode ser feito em grupo.
 Idade: a partir de 3 anos.
 Material: Cartolina com o desenho de um coelho da páscoa, de
costas. Pom-pom feito de lá ou outro material. Fita crepe. Venda.
 Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção e
estabilização. Melhorar a noção de espaço.

 Jogando:
 Fixar a cartolina com o desenho em uma parede para que fique ao
alcance dos participantes. Colocar fita crepe no pom-pom.
 Solicitar que o participante observe a figura.
 Vendar o participante.

Girar o participante vendado, deixando-o de frente para a
cartolina. Ele deverá colar o rabo do coelho no local adequado.
 Preparação: As crianças ficam em círculo e um dos
jogadores é escolhido para iniciar o jogo.
 Desenrolar: O jogador escolhido andará em volta do círculo
batendo nas costa de cada um dos seus componentes
dizendo a cada batida a palavra "hop". Irá prosseguindo
assim até que escolherá um jogador e quando bater nas suas
costas ele dirá a palavra "coelhinho". Neste momento ele sai
correndo e o jogador escolhido sai correndo atrás dele. O
primeiro jogador estará a salvo se conseguir alcançar o
lugar ocupado pelo seu perseguidor antes que este bata nas
suas costas dizendo a palavra "hop". Se isto acontecer o
perseguidor começará novamente o jogo girando em torno
do círculo e batendo nas costas de cada elemento dizendo a
palavra "hop". Caso o perseguidor consiga "pegar" o outro
ele voltará ao seu lugar e a criança "pega" repetirá
novamente as ações para nova rodada do jogo..
 Coloque vários ovinhos de chocolate pequenos em
uma jarra. À medida que os seus convidados
chegarem, peça para que eles deem um palpite de
quantos ovos tem na jarra. Ou você também pode
separar um momento para os palpites e realizar a
brincadeira toda de uma só vez.
 O ganhador é a pessoa cujo palpite mais se
aproximar do número exato.
 Você pode dividir seus participantes em
duplas, grupos ou fazer a brincadeira de
forma individual. Misture perguntas fáceis
e difíceis. Como “Qual o animal símbolo da
Páscoa?” e “Da onde surgiu o Coelhinho da
Páscoa?”
 No final, a pessoa ou o grupo com maior
número de acertos ganha. De brinde você
pode separar ovinhos de chocolate, por
exemplo, ou outra lembrancinha.

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