LAS FUERZAS DE LA PSICOLOGÍA

Antedecentes
Wilhelm Wundt (1832-1920)
Inicios de la Psicología como ciencia independiente: hacia 1879.
Objeto de estudio: la experiencia humana, la conciencia
Método de estudio: la introspección (primer laboratorio experimental)

1a. FUERZA : EL PSICOANÁLISIS

Sigmund Freud (1856-1939)
Objeto de estudio: El inconsciente (experiencias conscientes: periféricas,
Engañosas, sólo una pequeña parte del total del psiquismo).
Método de estudio: Psicoanálisis

Técnica exploratoria de procesos mentales: Asociaciones libres

Análisis Sueños
Actos fallidos

Tendencias instintivas
(principalmente sexuales)
–LIBIDO-
REALIDAD VS. LIBIDO
Reprimida por mecanismos
de defensa

INCONSCIENTE

Objetivo del Psiconálisis Hacer consciente lo inconsciente

(materiales o contenidos reprimidos)

Principios en que se fundamenta:

•El Universo es energía
•La energía es dinámica
•En el hombre existe la energía psíquica : LIBIDO La más fuerte
 Teoría de la Personalidad

ELLO / ID Parte inaccesible

Características: Dirigido por principio del placer

Impulsivo
Irracional
Asocial Busca la satisfacción inmediata
Amoral

Parte conciente
YO / EGO Contacto con mundo externo.

Características:
Moderador
Racional Dirigida por principio
de realidad
Requiere
Tolerancia
Busca armonía y adaptación
A frustración
 SUPER YO / SUPER EGO Parte producida por
socialización

Dirigida por yo ideal /

conciencia moral

Busca controlar pulsiones

sexuales y agresivas
En la vida humana (proteger a sociedad)
FUERZAS OPUESTAS:

Catexis positiva Catexis negativa

(gratificación) (frustración)

EROS THANATOS
(vida y placer) (muerte y destrucción)

LIBIDO
 Etapas del desarrollo de la pulsión sexual

ORAL
ANAL
FÁLICA
LATENCIA
GENITAL

Factores para el desarrollo personal Niveles de ansiedad

•Aprendizaje: adaptarse y buscar catexis •Normal (realidad)
•Frustración: impedir placer •Patológica (pulsiones)
•Conflicto: oposición de fuerzas •Moral (culpa)
•Niveles de tensión y tipos de solución

Métodos de solución
•Mecanismos de defensa
•Terapia reconstructiva
 VISIÓN DEL SER HUMANO

Mecanicista / cientificista: Psicogenética

Determinista / pesimista: Tendencias destructivas imperan

Punto de partida: Anormalidad o patología

 2a. FUERZA: EL CONDUCTISMO

Antecedente: Conductismo clásico: Watson

(Teoría de los reflejos condicionados: Estímulo-Respuesta
Pavlov: relación causal, asociación)

Objeto de estudio: la conducta humana, el comportamiento

Método de estudio: la observación y experimentación científica

PRINCIPIOS
Hereditario o COMPORTAMI Ambiental o
génético ENTO ANIMAL adquirido
(reflejos Y HUMANO (todo lo
fisiológicos demás)
básicos)

APRENDIZAJE
predecir
Reflejos condicionados. Es posible explicar CONDUCTA
producir
 “CONDICIONAMIENTO OPERANTE”

(“El comportamiento es moldeado y cristalizado por sus consecuencias”)

Influencia de las teorías de Darwin

Consecuencias positivas Consecuencias negativas

o indiferentes

Se refuerza, tiende a repetirse No se refuerza, tiende a

descartarse

Desaparece asociación

TECNOLOGÍA DE LA CONDUCTA
Ingenieros sociales manipulan conducta al controlar variables
(LABORATORIO)
 VISIÓN DEL SER HUMANO

Es netamente cientificista, determinista

Hombre = animal = comportamientos

Absolutamente maleable, sin conciencia

Negativa, pseudo-optimista: no hay interioridad, ni valores, ni

dignidad humana, pero se puede ‘crear’ un individuo y una
sociedad a la medida de lo que se ‘diseñe’ y planee.
3a. FUERZA: PSICOLOGÍA HUMANISTA

Antecedentes: Filosofía Existencialista europea

Método Fenomenológico
Psicología Humanista norteamericana

Objeto de estudio: El ser humano integral y concreto, que ‘experiencia’

Método de estudio: Diversos, según el enfoque particular

PRINCIPIOS

1. Autonomía del individuo e interdependencia social

Libertad y responsabilidad Compromiso con la comunidad

complementarios, no contrapuestos
Confianza en la persona, concebida como un ser digno y valioso
2. Autorrealización

Búsqueda de satisfacción de necesidades básicas

Tendencia inherente del organismo hacia el crecimiento

DINÁMICA
3. Búsqueda de sentido
Carácter intencional de la acción humana

No sólo motivaciones materiales,sino valores superiores

y trascendencia

4. Concepción global del ser humano

Sentimiento
GESTALT (conjunto integral) Pensamientos
Acción
 VISIÓN DEL SER HUMANO

Humanista

Optimista y positiva

Concepción integral:
El ser humano, en su contexto, tiene limitaciones pero también
motivaciones y potencialidades que lo llevan hacia la plenitud.

Punto de partida: la normalidad, la salud

4a. FUERZA: PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL

•Une la Psicología con la espiritualidad

•Búsqueda de trascendencia
•Va más allá de la persona (TRANS)
•Conexión e integración en el Cosmos
DESARROLLO HUMANO
•¿Cuáles son sus raíces?
–FilosofíaExistencialista
–Psicología Humanista

•¿Principales representantes?
–Filosofía Existencialista:
•Kierkegaard
•Nietzche
•Fenomenología
•Buber
•Heidegger
•Sartre

–Psicología Humanista:
•FirtzPearls
•Carl R. Rogers
•Victor Frankl
•Abrham Maslow
CARL ROGERS
(1902-1987)

Condiciones de la Psicoterapia

• Observación
• Disposiciones y Actividades • Experimentación
TECNICAS • Verificación

• Estudio
Se pueden adquirir • Ejercicio

• Actitudes Interiores maduradas

DISPOSICION

No se enseñan, se desarrollan Énfasis en la

Crea el clima relacional indispensable evolución rogeriana
CARL ROGERS
(1902-1987)

Principios que sustentan el pensamiento rogeriano

1. Descubrir el orden inherente a la experiencia vivida.

2. Penetrar en el conocimiento mediante la observación y la reflexión
3. Toda ciencia implica cambio y progreso
4. Toda teoría contiene elementos erróneos (naturaleza provisional)
5. La verdad es una, pero nunca podrá ser conocida por completo
6. Plena convicción en la primacía del orden subjetivo
Descubrimientos más significativos

En relación consigo mismo

1. Confianza en la propia experiencia (comprensión organísmica global)
2. No aceptar como guía las valoraciones de los demás (Locus de control
interno)
3. La experiencia es la máxima autoridad (no infalible pero sí susceptible
de ser controlada y corregida)
4. Necesidad de descubrir el significado de la experiencia.
5. Tener confianza en los hechos (para aprender de experiencias y
acercarse a la realidad)
6. El dato personal incide fuertemente sobre los demás (autorrevelación)
7. El hombre está dotado de una fuerza constructiva (experiencia clínica:
Tendencia Actualizante)
8. La vida es un proceso fluido y mutable
Descubrimientos más significativos

En relaciones interpersonales
1. El comportamiento debe reflejar el estado interior
2. Saber escucharse, aceptarse y ser uno mismo
3. Comprender al otro, sin juzgarlo (empatía)
4. Facilitar en el otro la comunicación consigo mismo
5. Aceptar al otro
6. Estar abierto a la experiencia
Enfoque Centrado en la Persona

Confianza en el cliente
autorrealización

Presupuesto axiológico Arma terapéutica

TERAPIA NO DIRECTIVA
Enfoque Centrado en la Persona

Salud = adaptación
SELF psicológica
EXPERIENCIA
Imagen
Sabiduría
consciente
Organísmica
de si mismo

Perturbación = desadaptación
psicológica
 Objetivo de la terapia rogeriana

Crear un clima propicio para facilitar que emerja un SELF más congruente
con la experiencia.

Medio

Crear condiciones para el crecimiento y desarrollo

• Impulsar el crecimiento
• Enfatizar más lo afectivo que lo intelectual
• Dar importancia al presente (‘Aquí y Ahora’)
• Emplear la relación terapéutica como experiencia de crecimiento

Actitudes del terapeuta

• Consideración positiva incondicional

• Empatía
• Congruencia
Consideración positiva incondicional
• Aceptar la persona del cliente y todos los contenidos que ofrezca (aspectos de su
experiencia)
• Mostrar afectividad al cliente (sentido del amor como ágape, no amor romántico y
posesivo)
• Ayudar al cliente a aceptarse tal cual es, a perder el miedo de autorrevelarse

Empatía
• Ponerse en el lugar del otro, ver las cosas desde su perspectiva, entrar en su mundo.
• Evitar interpretaciones y juicios, sin caer en la identificación con el cliente (ubicarse en
el COMO SI)
• Acompañar al cliente en su proceso, respetándolo siempre
• Prestar atención al campo perceptivo y a las emociones del cliente

Congruencia

• Ser genuino o auténtico en la relación con el cliente

• Tener conciencia de los propios estados anímicos y problemas
• Conservar la libertad interior
• Autoconocerse y autoaceptarse para realmente ayudar al otro
• Comunicar responsablemente los propios sentimientos, aún los negativos cuando sea
necesario y seguro.
 Evolución del pensamiento rogeriano

1. Período de la NO DIRECTIVIDAD (Influencia de terapia relacional pasiva,

rigor científico, indicaciones metodológicas y tecnicismo)

2. Período de la TERAPIA CENTRADA EN EL CLIENTE (Postura

fenomenológica, gran confianza en las potencialidades del cliente, mayor
importancia de éste que del terapeuta)

3. Período del EXISTENCIALISMO (Insistencia sobre el elemento subjetivo de

la relación, fuerte influencia de Kierkegaard y Buber, acentuación de las
actitudes del terapeuta y desvalorización de la técnica).