REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS
ÁREA: CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO
45O AÑO, SECCIÓN “6”.

MECANISMOS DE ORIENTACIÓN DE LOS

LINEAMIENTOS SOBRE AUTORIZACIONES PARA
VIAJAR DENTRO O FUERA DEL PAÍS DE LOS
NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Y SUS
CONSECUENCIAS A LOS PADRES, MADRES Y
REPRESENTANTES LEGALES DE LA COMUNIDAD,
CASCO CENTRAL, MUNICIPIO JUAN GERMÁN
ROSCIO, SAN JUAN DE LOS MORROS, ESTADO
GUÁRICO.

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PROFESORA: INTEGRANTES:
Carmen Muñoz
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OBJETIVO ESPECIFICO:

Diagnosticar el grado de conocimiento que poseen los padres, madres,

representantes legales y población docente del preescolar “ “ con relación a los
lineamientos sobre autorizaciones para viajar dentro o fuera del país de los niños, niñas
y adolescentes.

De acuerdo a este primer objetivo especifico, saltamos a la segunda etapa del mismo la
cual es la materialización este este objetivo. En este caso; la primera actividad, la cual se
llevara a cabo con un diagnostico de la situación actual en el prescoolar “ “ el cual será
realizado a los padres, madres, representantes legales que hacen vida en la comunidad
y a la población docente del preescolar que forma parte de dicha comunidad.

OBJETIVO QUE SE QUIERE LOGRAR:

EL motivo de abarcar a las dos partes, tanto como padres y docentes es por el motivo
que los niños pasan su mayor tiempo con estas dos figuras, y quien mas que ellos que
conocen el comportamiento y la personalidad de cada niño en especifico. Además de
eso, porque buscamos diagnosticar el conocimiento que tiene cada uno en cuanto este
tema en especifico, y así nuestro grupo de investigación conseguir las herramientas
necesarias para ayudar atacar el problema y erradicarlo en su totalidad.

Hay dudas que existen, que se van creando desde el momento de la investigación,
como son; ¿Cómo hacen los docentes al momento de una Emergencia con algún niño y
los padres están afuera del país, y no dejan ningún permiso u autorización, a quien se
les llaman en este caso?. ¿Como profesor ha visto cambios en el comportamiento de sus
alumnos? ¿Qué aconsejaría usted, cuando un representante de sus alumnos le comenta
que se va del país? ¿Sabe usted que entidad es la encargada de la permisología de los
niños, niñas y adolescente? ¿ Como padres saben las consecuencias que acarrea el no
dejar a los niños sin algún permiso u autorización?

Es por esto que se realiza un diagnostico para esclarecer las dudas existentes y
diagnosticar así la problemática desde su raíz. Tener el conocimiento que nos permita
realizar, diseñar cambios orientados a resolver las problemáticas o cubrir necesidades
que hayamos detentado con esta comunidad.

Es así que con los diferentes tipos de diagnósticos que existen; nuestro grupo escogió el
árbol del problema; el cual busca identificar el problema desde su raíz, esclarecer su
problema central y desprender las causas y efectos.
Preguntas concretas a realizar para armar el árbol del problema:

-Profesores:

1. ¿Conoce usted la entidad o el reglamento que regula los permisos de viajes dentro y
fuera del país de los niñas, niñas y adolescentes?

2. ¿De que manera usted como docente puede guiar o ayudar a los representantes,
cuando le comentan que se van del país?

3. ¿Ha visto algún cambio de comportamiento de los niños, niñas y adolescentes a causa
de que algún familiar haya partido dentro o fuera del país?

-Representantes:

4. ¿Sabe usted cuales son las medidas que debe de tomar al respecto de los niñas, niñas y
adolescentes al momento de viajar?

5. ¿Sabe usted donde se puede dirigir para saber toda la información pertinente sobre los
permisos de viajes dentro y fuera del país de los niñas, niñas y adolescentes ?

6. ¿Tiene usted conocimiento de algún familiar cercano que este fuera del país, y su hijo
lo haya dejado sin ningún permiso en país?