TIPOS DE DISEÑO CUALITATIVOS

Teoría Diseños
Fundamentada etnográficos

Diseños de
Diseños
Investigación
Narrativos
Acción
VARIABLES
 LAS VARIABLES
ES UNA PROPIEDAD, ATRIBUTO, CARACTERÍSTICA, ASPECTO O DIMENSIÓN DE ON OBJETO, HECHO O FENÓMENO
QUE PUEDE VARIAR Y CUYA VARIACIÓN ES MEDIBLE.

PROPIEDAD QUE PUEDE VARIAR (ADQUIRIR DIVERSOS VALORES)

ESA VARIACIÓN ES SUSCEPTIBLE DE COMPROBARSE

SEXO INTELIGENCIA

EDAD,,, NIVEL DE INGRESO, NIVEL DE CULTURA,

AGRESIVIDAD, ATRACTIVO FÍSICO ESTATURA
NIVEL DE INSTRUCCIÓN, DELINCUENCIA, POBLACIÓN, ACTITUDES
NIVEL DE POBREZA, TEMPERATURA
LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN UNA HIPÓTESIS SON LAS
VARIABLES ES DECIR EN LAS HIPÓTESIS SE IDENTIFICAN LAS
VARIABLES
 Es lo que se supone como
posible causa del problema

Es un intento de respuesta provisional y

anticipada que se da al problema

Las hipótesis deben ser amplias, claras, precisas,

consistentes, razonada, enunciada para posibilitar su
verificación en términos de verdad o falsedad
Hipótesis de investigación son las posibles soluciones a un problema de investigación, que tiene
que ser comprobable apoyándose en una serie de conocimientos previos.

• Tiene que ser la base del proceso de investigación

CARACTERÍSTICAS • Relacionar conocimientos previos conocidos con

no conocidos

• Indicar al investigador qué debe hacer

• Posibilitar la unión entre la teoría y la práctica

Jiménez, Logroño, Rodas, Yépez, 2009 - Módulo de Tutoría I

AFIRMATIVAS NEGATIVAS INTERROGATIVAS CONDICIONAL

Se enuncia o formula en El enunciado niega El enunciado se pregunta o El enunciado del problema

términos de aseveración expresamente la causa del averigua cuál es la causa del presenta una condición
directa Problema. Problema. previa para que se produzca
Se demuestra la negación
mediante pruebas estadísticas
Específicas.

El mejoramiento del
No existe correlación positiva
El seguimiento a la práctica El seguimiento a la práctica rendimiento profesional
entre el seguimiento a la
docente tiende a mejorar docente ¿será la causa para del magisterio se debe al
práctica docente y el
el rendimiento profesional mejorar el rendimiento seguimiento de la práctica
mejoramiento del rendimiento
del magisterio profesional del magisterio docente
Profesional del magisterio.
 REQUISITOS PARA FORMULAR HIPÓTESIS
• Debe tener pocos términos; se debe utilizar las menos palabras posibles.

• Una hipótesis es una afirmación, no interrogación. No debemos confundir nunca una

hipótesis con un problema de investigación.

• Debe poder responderse con SI o NO o Verdadero o Falso. Debe ser comprobable, lo que se
llama tener viabilidad de contraste.

• Tiene que haber relación entre las variables. Es conveniente que las variables sean
suficientes para abarcar la investigación, pero que no sean demasiadas pudiendo complicar
así la investigación.

• La hipótesis se formula tras el problema y las fuentes.

LAS VARIABLES

La variable es una propiedad que puede variar

(adquirir diversos valores cuantitativos y cualitativos)
y cuya variación es susceptible de comprobarse

CUALITATIVAS Temperatura
Sexo
Agresividad verbal
Son producto de la hipótesis Inteligencia
Explican. Concretan y estudian aspectos de la hipótesis CUANTITATIVAS
La hipótesis es más amplia, las variables son más
concretas y restringidas
 Es la causa que manipula y
sirve de base para predecir
Permanecen inalterables
dentro de la hipótesis
INDEPENDIENTE Ejemplo:
Período de aprestamiento

Es el efecto que se da como

resultado la predicción, están
TIPOS DE VARIABLES DEPENDIENTE condicionadas por la variable
Independiente
Aprendizaje de la escritura

Son variables que sin estar en

estudio inciden en la variable
INTERVINIENTE Independiente o en el resultado.
Aparecen en el proceso de investigación
y pueden modificar
Ejemplo:
Metodología docente
 Son medibles utiliza números
que expresan cantidad
CUANTITATIVAS CI
Edad

Son diferenciadas en su
CUALITATIVAS forma o modalidad.
La modalidad es
convencional
Nivel Social

TIPOS DE VARIABLES CONTINUAS

Los valores incluyen factores
que hacen continuas
Ejemplo:
2,60 – 2,70
2,71 – 2,80

Incluye solo valores enteros

DISCRETAS 30 mujeres
20 hombres
VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE