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BIOFÍSICA- (Conteúdo 01)

Prof.ª.: DIANA FURTADO


OBJETIVO
Nessa disciplina o aluno deverá ser capaz de correlacionar os efeitos físicos e
as consequências clínicas dos recursos terapêuticos tendo como
embasamento os conceitos biofísicos, tais como mecânica clássica, da física
quântica, ondas eletromagnéticas e eletromagnetismos.

As aulas teóricas serão fundamentadas em livros e artigos e contextualizadas


em práticas e interpretação de exames de imagem (Vídeos). Desta forma, o
aluno poderá estabelecer, no contexto da fisiopatologia, os sistemas
circulatório, respiratório, renal, a visão e a audição e desenvolverá habilidades
de interpretação clínica, favorecendo o diagnóstico e a escolha dos recursos
terapêuticos.
CONTEÚDO 01.
 Biofísica:

 Conceito;
 Importância da Biofísica;
 Campos de interesse;
 Grandezas fundamentais do universo (matéria, energia, espaço e tempo);
 Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento, área, volume,
densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.
 CONTEÚDO 01: CONCEITO

Em resumo: biofísica é o estudo da matéria, espaço, energia e tempo que


ocorrem nos Sistemas Biológicos.
 CONTEÚDO 01: IMPORTÂNCIA DA BIOFÍSICA

É na biofísica que você estudará os movimentos humanos, a propagação do som


e da luz sob nosso ouvido e visão, a troca de fluídos (como os sanguíneos) nos
seres vivos, o processo de respiração e as técnicas de análise de imagem.
 CONTEÚDO 01: Campos de interesse

É estudada por algumas ciências da saúde e biológicas:

Como Biologia, Bioquímica, Biotecnologia, Enfermagem, Farmácia,


Fonoaudiologia, Medicina, Nutrição, Odontologia, Zootecnia e principalmente
na Biomedicina, Fisioterapia e Terapia Ocupacional e também por algumas
ciências exatas como a Física e a Engenharia Biomédica.
Ramos da Biofísica:

Biomecânica
Bioeletricidade
Bioenergia
Bioacústica
Radiobiologia
 CONTEÚDO 01: Campos de interesse

Biomecânica: é a parte da biofísica que estuda a mecânica dos movimentos nos


seres vivos. Todos os movimentos que realizamos envolvem a parte mecânica, seja
uma caminhada, uma corrida ou um simples movimento de pernas ao dar um chute
em uma bola. É esta parte da disciplina que estuda a fabricação de próteses, por
exemplo;

Bioeletricidade: estuda os processos eletromagnéticos e eletroquímicos que


ocorrem nos seres vivos. Como sabemos, o nosso corpo (e o de todos os seres
vivos) propaga eletricidade e é isso que esta parte da biofísica estuda, principalmente
os impulsos nervosos;
 CONTEÚDO 01: Campos de interesse

Bioenergia: é o estudo da termodinâmica no campo biológico. O corpo dos seres


vivos recebe e passa energia para o ambiente e isso é estudado por este campo da
disciplina;

Bioacústica: é a parte que estuda a transmissão e a captação de ondas sonoras


pelos seres vivos;

Radiobiologia: é o ramo da biofísica que estuda os efeitos das radiações nos


organismos vivos.
 CONTEÚDO 01: Grandezas fundamentais do universo (matéria,
energia, espaço e tempo).

1- Máteria (M)
• Objetos, corpos, alimentos (compõe os seres vivos)
2- Energia (E)
• Calor, luz, som, Trabalho (é utilizada e produzida pelos seres vivos)
3- Espaço (L)
• Distâncias, áreas, volume (Ocupam espaço)
4- Tempo (T)
• Dia e noite, duração, espera (Vivem na dimensão do tempo)

A combinação das grandezas fundamentais dão origem a uma variedade de grandezas derivadas
 CONTEÚDO 01: Grandezas fundamentais do universo (matéria,
energia, espaço e tempo).

EX.: densidade, aceleração, velocidade.


EX.: massa, volume, tempo,
temperatura
 CONTEÚDO 01: Grandezas fundamentais do universo (matéria,
energia, espaço e tempo).
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

Expressa em Kgf (quilograma força).


CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

Tempo ( 1h= 60 min= 3.600 segundo)


CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

R= 80m/s
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

m/s2
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

R= 150 m/s2

R= 20 cm/s2
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

F= m x a
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

Ex.: Um bloco maciço de ferro com 80kg


encontra-se no fundo de uma piscina com
água na profundidade de 3,0 m.
Amarrando- se a esse bloco um fio ideal e
puxando esse fio de fora da água, com
velocidade constante de 10m/s em 200s.
Qual a pressão exercida nesse processo?
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.
- A temperatura influencia o valor da
viscosidade, a água a 37°C, tem
0,7x10, já a 20°C tem 1,0x10.

-A viscosidade do sangue humano, a


37°C, varia entre 0,21 a 0,32x10 ou
seja 4 vezes maior que a água.

- Todos os líquidos se tornam mais


viscosos com a diminuição da
temperatura. Uma mudança de 37ºC
para 0ºC aumenta a viscosidade do
sangue
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

Ex.: Qual a viscosidade de um óleo que


percorre uma chapa de 13 cm2 em um
intervalo de 0,033 s e 86N?
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

Ex.: Transforme uma


temperatura de 40°C
para °F.

E 265,9K em ºC.
CONTEÚDO 01: Contextualização dos conceitos das grandezas, comprimento,
área, volume, densidade, aceleração, etc., nos sistemas biológicos.

Ex.: Qual a frequência de


batimentos cardíacos de
um idosos sabendo-se
que foi registrados 148
picos de intensidade de 13
segundos?