LIDERAZGO

DEFINICIONES
• Poder personal que permite a alguien influir
en otros por medio de las relaciones
existentes, para provocar o modificar un
comportamiento.

• El concepto está ligado a poder y autoridad.

 LIDERAZGO

PODER AUTORIDAD

- Potencial de una persona para - Poder legítimo.

influir en otras.
- En una organización:
Capacidad de controlar las
decisiones y acciones de otras
personas, aun cuando éstas se
resistan.
-facultades que tiene una persona
gracias a la posición que ocupa en
una estructura organizacional.
- El individuo que posee un puesto
importante en una organización
tiene poder por ese simple hecho.

La capacidad para influir,

persuadir y motivar a los
subalternos, está relacionada
con el poder que los demás
perciben del líder.
TIPOS DE PODER
1. COERCITIVO (temor)
2. DE RECOMPENSA (premio)
3. LEGÍTIMO (cargo)
4. DE COMPETENCIA (especialización del
talento)
5. DE REFERENCIA (actitud)
TÁCTICAS DE PODER
• Forma en que los gerentes influyen en las personas y
convierten su poder en acciones específicas.

- Razón
-Amabilidad
- Coalición.
-Negociación
- Afirmación.
- Sanciones o usos de recompensas o castigos.
• En la práctica todo administrador o gerente debe ser
líder, pero no todo líder es un administrador o gerente.
• El administrador basa su posición en la jerarquía
organizacional, mientras que el líder en sus cualidades
personales.
• El liderazgo ha dado lugar a muchas
investigaciones, de las cuales han surgido
algunas teorías.
- Teoría de los rasgos.
- Teoría del comportamiento.
- Teoría de la situación y de la contingencia.
I. Teoría de los rasgos
• Supone que el líder cuenta con características
naturales que le permiten influir sobre los demás.
• Se busca identificar los rasgos de personalidad
que diferencian una persona de otra.
• Parte del supuesto que los líderes nacen y no se
hacen.
• Si bien no se encontró una serie de atributos que
aseguraran el triunfo de liderazgo, si se
identificaron rasgos relacionados con el buen
desempeño de los líderes.
• Rasgos indispensables para tener éxito
II. Teoría del Comportamiento
• Supone que el liderazgo es fundamental para
el desempeño y consideran importantes las
diferencias individuales.
• Supone que podemos entrenarnos para ser
líder.
- Investigación de la Universidad de Iowa
- Investigación de la Univ. De Michigan
• Investigación de la Univ. de Iowa.
- Se identifican tres estilos de liderazgo.
a) Autocrático
Fija directrices y centraliza el poder y las
decisiones, es dominante.
b) Liberal
Supervisión mínima, total libertad para las
decisiones grupales.
c) Democrático
Esboza directrices, fomenta la discusión y
participación.
• Investigación de la Univ. de Michigan.
- Pautas que producen un desempeño eficaz.
- Existen 2 formas básicas de liderazgo:
a) Liderazgo centrado en el empleado.
b) Liderazgo centrado en la producción.
Teoría de la Situación y de la Contingencia:
Teoría ecléctica del Liderazgo
• Plantea que el liderazgo es la interacción o
resultado de cuatro variables:
La estructura de Personalidad
Hay que
examinar su
intervinculación,
Las personalidades de los seguidores por que
liderazgo es un
fenómeno
La estructura y función del grupo grupal, que cada
una tiene una
importancia
La situación por la que atraviesa el grupo relativa
 Teoría moderna del liderazgo interaccional,
Hersey y Blanchard (1982)
• El estilo de liderazgo debe variar según cambie el estado de
madurez de los seguidores.
Subordinados con nivel de madurez bajo para la tarea, el líder debe optar por un
sistema de conducción centrado en la tarea y menor importancia en la relación S1
Subordinado con mayor capacidad técnica, pero falta compromiso con el equipo
de trabajo, líder debe aumentar el nivel de preocupación por la relación son
descuidar la tarea S2
S3
Equipos con mayor motivación, capacidad técnica y compromiso por el equipo,
el superior puede disminuir su atención en la tarea pero manteniendo un alto
interés en la relación

Con subordinados que han llegado a un nivel máximo de madurez para la tarea,
S4 el supervisor puede delegar responsabilidad de trabajo, bajando su dedicación
en ambos aspectos. Autonomía a un grupo que entrega dedicación.
 Evaluación
Estimula a adaptar su estilo de dirección Estilos de liderazgo
Alto
Usa también el modelo de Blanchard
S3 S2
Comportamiento de apoyo

Alta Relación/Baja Tarea Alta Tarea/Alta Relación

Participar Persuadir

S4 S1
Baja Relación/Baja Tarea Alta Tarea/Baja Relación
Delegar Dirigir

Bajo Comportamiento directivo Alto

Maduro Medio Inmaduro

z
r ez re
du M4 M3 M2 M1 adu
a m
M In
NIVEL DE MADUREZ Voluntad y disposición ESTILO DE LIDERAZGO
Según Hersey y Blanchard

No están MANDAR / ORDENAR S1

capacitados, (alta tarea / baja relación)
no quieren o Supervisión directa
no pueden
Bajo Quieren pero PERSUADIR/CONVENCER S2
no pueden. (alta tarea / alta relación)
Pueden pero Comunicación bilateral
no quieren.
El grupo
PARTICIPAR S3
puede realizar
las tareas, (baja tarea / alta relación)
está Decisiones en conjunto
aprendiendo
Alto
100% DELEGAR S4
capacitados y (baja tarea / baja relación)
dispuestos Confianza, dejar hacer
Test_Liderazgo_Situacional.pdf