PROYECTO DE INTERVENCIÓN

Técnicas Psicológicas para la prevención de

riesgo en situaciones de Desastres Naturales
Panadería: “Las palmeras de Colón Táchira”

Autores: Paulina Alvarez

Josefa Soto
Karen Fernandez
Gabriel Jara
Yohanna Huenuhueque
Docente: Elizabeth Riffo
Cátedra: Intervención en Crisis
 Temática a desarrollar
❖ Abarcando un conjunto de técnicas *
Durante el desarrollo de esta intervención se mostrará
Es buscar dar a conocer e identificar a
y estrategias de prevención conductual los participantes, trabajadores
la importancia de la contextualización del suceso que
extranjeros de nacionalidad venezolana
y/o de posibles trastornos psic. al
en la Panadería “Las palmeras de colón
debe realizarTáchira” ubicada
un afectado, en dondeen la tener
podrá comuna de La
Florida, sus conductas de riesgo y/o
momento de un desastre natural. cuidados frente a los sismos en Chile, lo
la capacidad para conocer lo ocurrido, la
cual se centrará en modificar estas
posibles actuaciones por medio de la
psicoeducación y prevención. magnitud de los hechos, familiarizarse con la

situación y realizar una valoración para así

❖ Basadas en las teorías de

evitar conductas desadaptativas.

aprendizaje, objetivo fundamental es

facilitar y optimizar ambos procesos dando impulso * Lo cual

se espera que se generará en los participantes la
 ❖ Se pretende llegar a modificar sobre todo en ciudadanos extranjeros, quienes no tienen experiencias
con sismos y mucho menos conocen cuáles serían las conductas adaptativas, ni la manera de
enfrentar esta situación de estrés de manera emocional.
Justificación
❖ Uno de los principales motivos para llevar a cabo este proyecto de intervención es la cantidad de
emigrantes extranjeros que se encuentran habitualmente en chile, siendo principalmente los
ciudadanos de nacionalidad venezolana, ya que: “En el detalle, se informó que Venezuela se
transformó en la primera población migrante en Chile con 288.233 personas, lo que representa el
23% del total”. Álvarez, F. Acosta, P. (2019).

La presente
❖ Por lo que se necesario movilizar los recursos internos con los que cuenta cada sujeto para enfrentar
intervención se lleva a
dicha situación, esto con el fin de utilizar las necesidades básicas para la sobrevivencia y la
cabo producto de la
estabilidad en la población afectada.
incertidumbre,
angustia y estrés que
se origina por los
❖ Se destaca la prevención del impacto emocional que puede llegar a provocarse por un desastre
desastres naturales.
natural, pues este impacto se va modificando con el transcurrir del tiempo, generando en muchas
ocasiones, conductas desadaptativas llegando incluso a sobrepasar la capacidad de control de los
individuos, lo que se busca prevenir por medio del presente proyecto.
 Recogida de Información

“La psicoprevención tiene como objetivo, el cambio de actitud frente al trabajo y ante la
vida. En un momento del tiempo donde la sociedad se caracteriza por el relativismo de los
valores; la prevención de riesgos también se ve afectada y por lo tanto, el cambio de actitud
es fundamental”. Araya (2013).

“La psicología de la emergencia sugiere capacitar en forma teórica y práctica a las

personas realizando ejercicios con y sin aviso. En ambos casos se sugiere darles el
carácter de simulacros. La realización de éstos lleva a los participantes a vivir como
real algo que no es verdadero y aproximarse de mejor manera a lo que es una verdadera
emergencia”. Araya C.(,2013)
 Objetivos
Objetivos Generales
•Aplicar técnicas Psicológicas para la
prevención de riesgo en situaciones de
emergencia en los trabajadores de la
Panadería Las Palmeras de colón
Táchira ubicado en la comuna de la
florida
Objetivos Específicos
•Sensibilizar a los participantes acerca del riesgo que se
enfrenta durante el desarrollo de un sismo.
•Modificar conductas de riesgo y/o cuidados frente a los
sismos en chile.
• seleccionar personal para liderar el grupo de rescate.
•Aplicar estrategias de enfrentamiento, emociones y
conductuales en situaciones de desastre naturales.
Diseño de intervención •Ellos se apreciaban
sorprendidos frente
a lo que se les
estaba planteando
Considerando que
y al mismo tiempo
está integrada por
Los 4 integrantes, expresaban
inmigrantes
Se llega el día sábado incluyendo al jefe, agradecimiento al
venezolanos a los
18 de mayo a la contestaron encuesta la sentir que nos
cuales les serviría
Panadería “Las cual se comenzó preocupábamos por
bastante la
Palmeras de colón de explicando de qué su integridad tanto
información que se
Táchira “, se pidió trataba y se les entregó física como
podía entregar
hablar con el jefe o el el consentimiento psicológica
encargado y llegó Don informado para .

Luis Parada a hablar con asegurarles que solo es

nosotros con un fin académico
Diseño de intervención
● Encuesta exploratoria

1 SESIÓN ●
●
Presentación intervención
Contenido entregado sea adecuado al nivel de entendimiento y comprensión de los
participantes
● Presentación didáctica
● Importancia de prestar el primer apoyo Psicológico
2 SESIÓN
● Gestión de emergencia, capacidad de respuesta a nivel de grupo de trabajo
ante un sismo

● Análisis personales sobre la intervención

3 SESIÓN ● Motivación a los participantes que sigan informándose
● Cada uno tiene un rol principal, la actitud debe ser calma y racionalidad
Evaluación de Impacto
•El objetivo principal de la intervención fue prevenir conductas desadaptativas de posibles afectados
frente a desastres naturales o sismos → con el fin de que estas conductas y habilidades pudieran ser
aplicadas frente a cualquier situación de emergencia.

Motivo principal por el cual los Trabajadores decidieron aceptar y participar de forma activa en
cada una de las sesiones realizadas.

Frente a la importancia de la Psicoprevención: “planteamos la utilidad de generar las condiciones para formar un
“carácter psicopreventivo” en las personas y de ese modo evitar accidentes y en general conductas destructivas.
Cuanto antes comience esta formación, mejores y más duraderos en el tiempo serán los resultados. Tal como
hablamos de personas buenas, de personas tranquilas, también podamos hablar de personas seguras” Araya, M.
(2013).
Evaluación de Impacto
Durante la selección de Roles:
•Líder o Guía: No teme a sismos – mayor conocimiento
•El resto de los participantes refieren estar más preparados
1ra Sesión:
• Se detectó que uno de los integrantes del grupo temía
a los movimientos telúricos → análisis (conversación)
•100% Participación y un significativo interés
2da Sesión:
•75% de asistencia
•Aprendizaje Significativo y lamentado por ausencia de
un integrante ya que no pudo participar en
establecimiento de roles.
•Se evidencia que los participantes, manejan una
reacción de prevención, las que pueden llegar a
disminuir el riesgo
•Más seguros y capaces para el manejo frente a la
posibilidad de presenciar un evento de desastre
natural = Logro de Objetivo Principal.
Se obtuvo una evaluación positiva y
necesaria para estos ciudadanos de
nacionalidad venezolana:
•Seguros y más capacitados para
el manejo de estos eventos
•Satisfechos
•utilidad

Identificación posibles conductas de

riesgo = Se logró modificar --> cambio
esperado o positivo.

Por consiguiente, logro del resto de los

objetivos específicos.
 Conclusión
Existe un pensamiento consciente de que los sismos son recurrentes en este
país -> vulnerabilidad.

Cuando se vive una tragedia de índole natural como lo es un sismo, es necesario

tener en cuenta que como primera medida se debe tratar de mantener la calma,
evitando consigo una tragedia mayor. Tener conocimiento previo en cuanto a las
acciones y precauciones.

Fue fundamental concientizar a los participantes acerca de la relevancia que

tiene
la elaboración de un plan de emergencia, en donde se establezcan pautas
esenciales que permitan la actuación inmediata y eficaz en caso de
emergencia, para así reducir los futuros efectos a través de psicoeducación.
 Conclusión
El fin de este proyecto fue modificar la forma de relacionarse con la naturaleza y
el ambiente logrando que estos extranjeros se sientan más seguros en nuestro
país, mejorando así la preparación.

Vulnerabilidad mayor al ser extranjeros; estado de inseguridad y falta de

recursos.

La importancia de psicoeducarlos fue muy relevante para ellos. Agradecen la

preocupación y estrategias entregadas.