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Grupos de Pesquisa

“Trabalho e Educação”

Domingos Leite Lima Filho – GETET/UTFPR


Eneida Oto Shiroma – GEPETO/UFSC
Marileia Maria da Silva - LUTE/UDESC
Distribuição de grupos por estado

5
4
3
2 2 2
1 1 1 1

MG MT RN SP CE PA PR RS SC RJ
Ano de criação dos grupos
8

7
7

6 6
6
GTPS
5 THESE TRETS
EJATRAB
4 CME GEPTE-PA GRUPETPE
ETE
GEPETO
3
TRAMSE TE GEPMTE
2 TMT LABOR NIETE
2 NEDDATE TEC
1 1 NUPED GPTEEA LUTE
1

GETET GEPTE-MT EDi


0

1985-1999 1990-1995 1996-2000 2001-2005 2006-2010 2011-2015


Grupos, por número de pesquisadores doutores
14

12
12

10

8
7

4
3

2
1

ate 5 6 a 10 11 a 15 mais de 15
Área de Doutoramento

Ed. de Adultos 1

C. Política e Sociologia 1

Sociologia da Educação 1

História e Filosofia 1

Sociologia 2

C. Humanas 4

Educação 27
0 5 10 15 20 25 30
ORIENTADORES Instituição ORIENTADORES Instituição
Acácia Zeneida Kuenzer UFPR Leandro Konder PUC-RJ
Alicia Bonamino PUC-RJ Liliana Rolfsen Petrilli
Ana Waleska Mendonça PUC-RJ UNICAMP
Segnini
Ari Paulo Jantsch UFSC Lucília R. de S. Machado UFMG
Augusto Nibaldo Silva Luiz Pereira/Brasilio Sallum
UFRGS USP
Triviños Jr
Celi Nelza Zülke Taffarel UFBA Maria Clara Bueno Fischer UNISINOS
Mariano Fernandez Enguita Univ de Salamanca
Celia Regina Vendramini UFSC
Marlene Ribeiro UFRGS
Dermeval Saviani PUC-SP
Mauricio Tragtenberg UNICAMP
Edla Eggert UNISINOS
Mirian Jorge Warde PUC-SP
Eneida Oto Shiroma UFSC
Evaldo Amaro Vieira PUC-SP Ramón Peña Castro UFSCar
Gaudêncio Frigotto UFF Ricardo Antunes UNICAMP
Univ. Complutense de Ronaldo Rosas Reis UFF
Guillermo Domínguez
Madrid Univ. Complutense de
Universidade de Tomás Rodrigues Villasante
Janet Hannah Madrid
Nottingham Valeska Nahas Guimarães UFSC
João dos Reis Silva Júnior PUC-SP Yves Lesbaupin UFRJ
Espanha
Universidade de Salamanca/ Mariano Fernández Enguita
Pós-doutorado Universidade Autônoma de Barcelona/Josep Blanch

Estados Unidos
Cornell University / EUA / Wendy Wolford

No país: França
INRP/CMRS; Université Paris 1 Pantheon-Sorbonne, PARIS 1.
Laboratoire Travail Et Mobilités, Paris X-NANTERRE

UERJ-Gaudêncio Frigotto Inglaterra


Universidade de Nottingham/ Janet Hannah
UERJ-Marise N. Ramos Universidade de Oxford/ Jenny Ozga

UNICAMP- Aparecida Neri de Souza Itália


Univ. di Bologna/Itália
UFF - Giovanni Semeraro
Portugal
Universidade de Lisboa/ Rui Canário
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Universidade do Porto/ Maria Amélia da Costa Lopes
Universidade de Évora/ Bravo Nico
Participação em GTs da ANPEd

GT 9 GT 2 - História
Gt 3 - Mov. Sociais GT 5 - Estado e Poítica Educacional
GT 6 - Ed. Popular GT 11 - Pol. Ens. Superior
GT 15 - Ed. Especial GT 17 - Filosofia
GT 18 - Ed. de pessoas Jovens e Adultas GT 22 - Ed. Ambiental
TMT A Red UNC (Universidad Nacional de Córdoba) está composta pelas seguintes instituições,
Universidad Nacional de Córdoba
Escuela Normal Superior Dr. Alejandro Carbó, de Córdoba, Argentina
Escuela Normal Sup. Dalmacio Vélez Sársfield, de Villa Dolores,Córdoba, Argentina
Universidad Nacional de Villa María, Argentina
Universidad de Rio Cuarto, Argentina
Universidad de la República- UDELAR, Uruguai
Instituto de Formación Docente de Canelones Juan Amós Comenio; Uruguai
Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña, Paraguai
UFAL e UFSC

THESE Grupo de politicas educativas y derecho a la educacíon (Clacso)


História, sociedade e educação no brasil - Unicamp
Red nacional de investigación “políticas y acontecimentos educativos estatales:
carcaterísticas, processos y possibilidades” / Universidad Pedagógica Nacional (UPN) /
México
Rede de observatório de recursos humanos em saúde
REDES

EJATRAB Red de Maestros e Maestras que hacen investigación desde la escuela América Latina

GETET RET - Rede de Estudos do Trabalho


GEPTE-MT Rede de Pesquisa-ação em Educação Popular e Trabalho autogestionário
ETE Rede Ergológica Brasileira
GPTEEA REMEA – Rede Mineira de Educação Ambiental
GTPS Rede Universitas/BR
RIMEPES - Rede Ibero-Americana de Estudos sobre Educação Profissional e Evasão Escolar
TEC - UFMG
RIMEPES - Rede Ibero-Americana de Estudos sobre Educação Profissional e Evasão Escolar
TE - UFMG
TRAMSE Observatório da Educação
Projeto: Realidade das escolas do campo na região Sul do Brasil. Diagnóstico e
intervenção pedagógica com ênfase da alfabetização, letramento e formação de
professores, envolvendo PPGE/UFSC/SC, PPGE/UFPel/RS, PPGE/UTP/PR.
Grupo de Pesquisa VOZES –UERJ
NEDDATE – UFF
EJATRAB LIEJA– UFRJ
Intercambios Grupo de Pesquisa Vozes da Educação, Formação de Professores, Políticas e
Memória - UERJ
Nacionais
Trabalho, Educação e Conhecimento - UFRGS
ETE Formação de Professores do Mercosul/Cone Sul
Mediações Pedagógicas e Cidadania
GEPETO LUTE - UDESC
GETET- UTFPR
Colemarx - UFRJ
GEPEFE – UFMS
GEPPES / UNIOESTE / PR
NEDDATE – UFF
GEPTE-MT RAMSE – UFRGS
Qualificação Profissional e Relações entre Trabalho e Educação - UFPE
GEPTE-PA
NETE – UFMG
Grupo THESE / UERJ-UFRJ-UFF
NUPED - IFRN
GEPETO - UFSC
GETET Grupo de Pesquisa Observatório do Ensino Médio - UFPR
GEPPES / UNIOESTE / PR
Grupo de Pesquisa EMPesquisa, UNICAMP
GEPTE/ UFPA
GRUPETPE NETE/ UFMG
GEPETO – UFSC
LUTE TMT- UFSC
GEPTE –UFMT
NEDDATE Trabalho, conhecimento e educação – UFRGS
Grupo These
TEC NEDDATE - UFF
Intercambios Trabalho,
Nacionais conhecimento e TRAMSE - UFRGS
educação
GEPTE – UFMT
NETE - UFMG
Educação, Gênero e Trabalho Artesanal - PUC/RS
Observatório Gênero e Diversidade - UFPEL/RS
NEDDATE –UFF
THESE
HISTEDBR – Unicamp
Grupo THESE
EDUCAÇÃO, TRABALHO E EMANCIPAÇÃO - UNISC
EMpesquisa - Ensino Médio em Pesquisa
NETE - UFMG -
TRAMSE GEPTE - UFMT
Educação, Gênero e Trabalho Artesanal - PUC/RS
Observatório de Gênero e Diversidade - UFPEL/RS
Intercâmbio CAPES/GRICES, com Rummert e Rui Canário
Grupo THESE
LUTE
TMT
Núcleo LEPEL/UFBA
Instituto de Educação Josué de Castro – ITERRA
RIMEPES - UFMG
TE
Rui Canário - Universidade de Lisboa (Portugal)
EJATRAB
Natália Alves - Universidade de Lisboa (Portugal)
Intercambios com Raquel Varela - Universidade Nova de Lisboa (Portugal)
grupos estrangeiros ETE Josep Blanch - Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha)
Yves Schwartz - Universidade de Aix-Provence (França)
Pierre Trinquet - Universidade de Aix-Provence (França)
Marianne Lacomblez – Universidade do Porto (Portugal)

GEPETO Jaakko Kauko/KUPOLI - Universidade de Helsinque (Finlândia)


Teresa Flores - Universidade de Santiago (Chile)

GETET Mariano Fernández Enguita / CASUS / USAL e UCM (Espanha)


José Barata Moura - Universidade de Lisboa (Portugal)

GRUPETPE José Barata Moura - Universidade de Lisboa (Portugal)

THESE Univ. Pedagogica Nacional (UPN) do Mexico


Grupo de Políticas Educativas y Derecho a la Educación
(CLACSO)
Temlo Caria / UTAD (Portugal)
Natalia Alves. Universidade de Lisboa (Portugal)
NEDDATE Nubia Gabriela Álava Atiencie –Universidade de Cuenca (Equador)
Ana Piedra Martinez – Universidade de Cuenca (Equador)
Intercambios com Jesus Jorge Pérez Garcia – Universidade de Pinar del Rio (Cuba)
grupos estrangeiros Universidade de Quilmes (Argentina)
Universidade de Lisboa (Portugal)
Universidade Nova de Lisboa (Portugal)

Tomás Rodrigues Villasante - Universidade Complutense de Madrid,

Carmem Cavaco - Universidade de Lisboa (Portugal)


TEC Natalia Alves - Universidade de Lisboa (Portugal)
Rui Canário - Universidade de Lisboa (Portugal)

Yves Schwartz - Universidade de Aix-Provence (França)

Nicolas Arata – Universidade de Buenos Aires (Argentina)

Maria del Carmen Lorenzatti - Universidade de Córdoba (Argentina)


TMT
Projeto PASEM (Uruguai, Paraguai, Argentina e Brasil- Ufal e UFSC)
Carmem Cavaco, Natalia Alves, Rui Canario - Universidade de Lisboa
(Portugal)
TRAMSE Yves Schwartz - Universidade de Aix - Provence - (França)
Nicolás Arata - UBA - (Argentina)
Mary Goldsmith - Maestria en Estudios de la Mujer
Fontes de financiamento
INEP 3%
CAPES 5%

FAP 18% CNPq 34%

Sem
financiam
Universida
ento 20%
de 20%
TRABALHO E EDUCAÇÃO : TEORIA SOCIAL E HISTÓRIA
Linhas de Pesquisa Fundamentos da Concepção Materialista da História: Trabalho e
Educação
Reconstrução Histórica de Trabalho e Educação
Capital, Estado e Educação
Educação, Trabalho e Emancipação
Ontologia do Ser Social
Ontologia do Ser Social e Formação Humana
Trabalho, Práxis e Formação Humana
Perspectivas Dialéticas para as Ciências Humanas e Sociais
Teoria Crítica e Educação
Trabalho, Educação e Tecnologia
História e sociologia da educação
Trabalho e Subjetividade
Trabalho, Formação Humana e Processos Pedagógicos
Trabalho e Educação na Atual Conjuntura Histórica

Linha de Pesquisa Trabalho, Estado, Organizações, Movimentos Sociais e Educação

Crise do Capital e Reestruturação Produtiva

Trabalho, Educação e Desenvolvimento Socioeconômico

Inter-relação entre Trabalho, Sociedade Civil, Estado e Educação na


modernidade e no Brasil

Trabalho infantil, família e mulheres no contexto atual


Trabalho Escravo
Trabalho, Educação e Mundo do trabalho
Movimentos Sociais, Gênero e Subjetividade
Movimentos sociais, políticas e educação popular
Educação e movimentos sociais - Educação do campo
POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO HUMANA

Linha de Pesquisa Estado, políticas públicas e educação


Políticas Públicas
Políticas públicas e reformas educacionais
Políticas Públicas de Trabalho, Qualificação e Geração de Renda
Trabalho e Qualificação Profissional
Trabalho e Educação Profissional na Amazonia
Trabalho e Educação Profissional e Tecnológica
Formação Técnica e Tecnológica dos Trabalhadores
Políticas e práxis em Educação Profissional
Educação Profissional
Políticas para a educação
Educação de Jovens e Adultos
Política de educação especial
Linha de Pesquisa

EDUCACAO, ENSINO E TRABALHO DOCENTE

Formação e Trabalho Docente na Educação Profissional

Trabalho e políticas docentes: formação, carreira e remuneração

Formação de professores de ciências


Palavras-Chave
Trabalho
Teoria Social
Trabalho Docente
Escola
Formação
de
trabalhadores
Políticas
Projetos: FORMACAO E TRABALHO DOCENTE

EJATRAB - Trabalho e Formação Docente em educação profissional

GEPETO - Mapas da formação docente no governo Lula (2002/2010)

GTPS - Novos modelos de gestão de sistemas públicos de ensino e precariedade


do trabalho docente: impacto do gerencialismo no trabalho escolar

GEPETO - Política educacional brasileira: fundamentos e desdobramentos nas


redes de ensino e no trabalho dos professores

NUPED - As Licenciaturas oferecidas pelos Institutos Federais e o Ensino Médio Integrado à Educação
Profissional: buscando nexos

GEPTE-Pará Práticas Formativas da Juventude Trabalhadora no Ensino Médio Integrado.

GETET – O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio: repercussões sobre a realidade das
escolas com vistas à formação humana integral e a ampliação do acesso, permanência e conclusão

GEPETO – O Ensino Médio em disputa: o eixo teórico-metodológico dos cadernos formativos do Pacto
Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio e suas implicações nos processos de escolarização da
juventude pobre dos territórios do maciço do Morro da Cruz".

TMT – Escolarização de imigrantes rurais desenraizados e trabalhadores informais no espaço


periurbano

TMT – A escola e a exploração do trabalho infanto-juvenil na região do Macio do Morro da Cruz,


Florianopólis, SC

NUPED –Ensino médio: políticas, trabalho docente e práticas educativas nas múltiplas formas da
etapa final da educação básica
ENSINO MÉDIO

THESE - “HISTORIOGRAFIA EM TRABALHO E EDUCAÇÃO E O PENSAMENTO CRÍTICO – Como se


escreve a história da educação profissional

GETET - Balanço da produção acadêmica sobre a implementação da educação profissional


técnica em nível médio sob a forma de cursos técnicos integrados

NIETE - O novo (velho) paradigma da educação profissional: um estudo sobre os documentos da


OCDE para a relação entre trabalho e educação no século XXI

NIETE - Inovação social na oferta de cursos de educação profissional e tecnológica voltados à


inclusão produtiva de jovens no âmbito do PRONATEC na região do extremo sul catarinense

TRETS - O egresso dos cursos técnicos do Campus Curitiba do Instituto Federal do Paraná

GTPS - Mediações entre a escola e o mundo do trabalho na formação de técnicos de nível


médio: uma análise acerca do estágio supervisionado na Rede Federal de Educação Profissional
Científica e Tecnológica
TRABALHADORES

THESE - Processo de trabalho dos técnicos em saúde na perspectiva dos saberes, práticas e
competências

ETE - Classe e cultura nas práticas educativas dos trabalhadores de enfermagem do Hospital Santa
Cruz

GEPETO - Trabalho e Educação na Industria Criativa em Santa Catarina: a base material da produção
de intangíveis

GPTEEA - A questão ambiental entre o desenvolvimentismo e neodesenvolvimentismo: uma


investigação para uma Educação Ambiental Crítica

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO

LUTE - Jovens, trabalho e saberes escolares: o emprego em tempos de flexibilização das


relações de trabalho

TMT - Conteúdo e forma escolar em tempos de lutas sociais e de formação para o trabalho
abstrato e precário.

TRAMSE - A formação do terceiro: desigualdade e precariedade no mercado de trabalho:


modernidade ou reencontro das relações arcaicas de trabalho no Brasil?
Trabalho e formação

GEMPTE - Educar e formar na perspectiva da Ontologia do Ser Social:


elementos teórico-metodológicos para as dimensões da formação humana.

NEDDATE - Reprodução ampliada da vida: dimensões educativas,


econômicas e culturais do trabalho de produzir a vida associativamente

TEC - Formação de adultos para e no trabalho associado: atividade de


trabalho, profissão e biografias.

NEDDATE - Pedagogía y sindicalismo: la construcción del sujeto educador


em el espacio sindical en Argentina y Brasil (1990-2010)
Campo

GRUPETPE - As escolas do campo e o os desafios da articulação


trabalho e educação

TMT- Realidade e possibilidades da formação interdisciplinar para o


trabalho em áreas de reforma agrária

TRAMSE - Da educação rural à educação popular, à educação do


campo: avanços e retrocessos da educação associada à luta pela
reforma agrária.

TMT - Juventude do campo e da cidade: relação trabalho, educação


e perspectivas de futuro
Autores
MARX, ENGELS, GRAMSCI, KOSIK, LUKACS, ADORNO, MANACORDA, VASQUEZ, HARVEY,
LEFEBVRE, MÉSZÁROS, HOBSBAWN, E.P.THOMPSON, SUCHODOLSKI, PISTRAK, SHULGIN
VIGOTSKI.
NOSELLA, ANTUNES, RUMMERT , FRIGOTTO, CIAVATTA, MARISE RAMOS, KUENZER, Lucília
MACHADO, FERRETTI, ALGEBAILE, VENTURA, SOUSA Jr., TIRIBA, NASCIMENTO, FRANZOI
José Paulo NETTO, MONTAÑO, FREITAS, LEHER, Virginia FONTES
Ciro Flamarion CARDOSO, Jurandir MALERBA, Enzo TRAVERSO, Jorn RUSEN,
ANTUNES, SAVIANI, ARROYO, TELLO, ALMEIDA, NEVES, Lucia; SEMERARO, KONDER
VEIGA, MINAYO, ENGUITA
Yves SCHWARTZ; Pierre TRINCHET, JOSSO, Marina PEDUZZI, Telmo CARIA,
João BERNARDO, Helena HIRATA, Viviana ZELIZER, Josep BLANCH, Ivar ODONNE.
B. Silver, M. Davis, M. MENEZES, M. Saturnino da SILVA, S. T. de SOUZA.
Inspirados na metodologia da Teoria do Desenvolvimento Humano, de MAX-NEEF
Locais de pesquisa

• Escolas públicas (urbana e rural) • Hospital

• Escolas públicas do ensino médio • Indústria

• Universidade (ensino superior ) • Setor elétrico e de comunicações

• Institutos Federais • Assentamentos

• Núcleos de EJA • Comunidades tradicionais