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Funções

- p. 82
FUNÇÃO É:
• Quando para cada valor de x existe um único
valor de y, dizemos que y é função de x.
• A notação f(x)
• Ex) A área de um retângulo de base x + 1 e
altura x, depende do valor de x.
• Qual é a sua área para x = 4?
I. Coordenadas
Função e Geometria cartesianas
Para localizar pontos num plano, usamos o referencial cartesiano.
Indicamos um par ordenado de números reais como:

primeira coordenada segunda coordenada


(a,b)
(abscissa) (ordenada)
y
Sistema de eixos ortogonais
O sistema de eixos ortogonais é P(a,b)
constituído por dois eixos b (0, y)
perpendiculares, Ox e Oy, que têm a
mesma origem O.
x

Um plano munido de um sistema de a (x, 0)


eixos ortogonais é chamado de plano
cartesiano.

3
Função e Geometria
Cada par ordenado de números reais corresponde a um ponto do plano
cartesiano e, reciprocamente, a cada ponto do plano corresponde um par
ordenado de números reais.
Localize no plano cartesiano abaixo os pontos:
A (4,1) y
B (1,4) 4 B

C (‒2, ‒3) 3 F
D (2, ‒2) 2
A
E (‒1,0) 1
E O x
F (0,3) ‒4 ‒3 ‒2 ‒1 0 1 2 3 4
‒1
O (0,0)
‒2 D

C ‒3

4
II. Função
Explorando intuitivamente
e Geometria a noção de
função
A ideia de função está presente quando relacionamos duas
grandezas variáveis.
Considere a tabela abaixo:

Número de litros Preço a pagar (R$)


O preço a pagar é
1 2,60 dado em função do
2 5,20 número de litros
3 7,80 comprados, ou seja, o
4 10,40 preço a pagar
depende do número
de litros comprados.
40 104,00
x 2,60x

Preço (p) a pagar = 2,60 vezes o número de litros comprados.


p = 2,60x
5
III. Noção de função por meio de
Função e Geometria
conjuntos
Observe os conjuntos A e B. Devemos associar cada elemento de A a seu
triplo em B.
A B

• ‒8
‒2 • Quais características da relação
• ‒6
• ‒4 entre esses conjuntos você notou?
‒1 •
• ‒3
0•
• 0
1• • 3 Todos os elementos de A têm
• 6 correspondentes em B.
2•
• 7
Cada elemento de A
corresponde a um
único elemento de B.

6
 Função
Observee esses
Geometria
conjuntos. Eles são funções?
Ex. 1: Cada elemento de A é menor do que
um elemento de B.

Não é função, pois o elemento 0 de


• 2 A corresponde a 3 elementos de B.
0•
• 3
4•
• 5 A B

A B
‒4 • • 0
Ex. 2: Cada elemento de A tem o mesmo
‒2 • • 2
valor que um elemento de B.
0• • 4
Não é função, pois há
2• • 6
elementos de A que não
têm correspondentes em B. 4• • 8

7
Ex.3: Função
A correspondência
e Geometria entre A e B é dada
pela fórmula y = x4.

‒2 • • 0
Todos os elementos de A
‒1 • • 1 possuem correspondentes em B.
0• • 4
1• • 8 Cada elemento de A corresponde a
2• • 16 um único elemento de B.

A B

Portanto, essa correspondência é


uma função de A em B.

8
IV. Domínio, contradomínio e conjunto imagem
Função e Geometria
de uma função

Dada uma função f de A em B.

O conjunto A chama-se
domínio (D) da função.
Para cada x de A, o elemento
y de B chama-se imagem de
x pela função f.
f
• •
x y
O conjunto de todos os y é
chamado conjunto imagem da
A B
função f e é indicado como Im(f).

O conjunto B chama-se
contradomínio (CD) da função.

9
Função e Geometria
Reconhecendo se um gráfico é de uma função

Para uma função existir, é necessário que para qualquer x


de um conjunto de valores corresponda um único y, de outro ou
do mesmo conjunto de valores.
Ou seja, no gráfico de uma função, qualquer perpendicular ao
eixo x deve intersectar o gráfico sempre em um único ponto.

Observe os exemplos:

É uma função somente


É uma função. Não é uma função.
para 1 ≤ x ≤ 4.

10
Noção de função – p. 84
Ex. Mário trabalha numa fábrica de montagem de tv.
Para montar cada tv gasta 4,5 min. Logo:

Quantidade de TVs (X) Tempo de montagem (Y)


1 tv 4,5 min
2 tv 9 min
3 tv 13,5 min
4 tv 18 min. Etc...
Sendo assim:
- O (y) será o tempo gasto e o (x) número
de tv, construímos a Lei de formação da
função:

Y = 4,5.X F(x)= y . x

Observação: Essa notação é atribuída a Leonard


Euler - F(x)= y . x
Ex. Mário trabalha numa fábrica de montagem de tv.
Para montar cada tv gasta 4,5 min. Calcule quanto
tempo será gasto para:
a) Montar 8 TVs;
b) Montar 10 TVs;
Ex.2: Osias corre diariamente 6 Km em 1 hora.
• Como 6 Km = 6000 m e 1 h = 60 min,
• Logo: Osias percorre 100 m a cada minuto.
Em resumo, temos:
1 min = 100 m
2 min = 200 m
3 min = 300 m. E assim por diante.
Ex) No problema anterior, temos que
y = 100.x onde, X é o tempo e y é a distância
percorrida. Aproveite a conclusão e ache y
para:
a) X = 15 min.
b) X = 25 min.
24. A quantidade de placas cerâmicas
de que Sônia precisa para revestir
todo o quarto é igual a
• A) 140.
• B) 130.
• C) 134.
• D) 138.
Exercícios

1 - Se a função é dada por f(x) = (1 + 2x)/2 + x.


Determine:
a) y para x = 8
b) quanto é f(3).
P. 88 nº 9
2 - Dada a função f(x) = 2X2 + 5, determine o
valor de:
a) f(5), f(-2) e f(o)
b) y para x = 0,3
c) x para f(x) = 7
3 - Dada a função f(x) = 1/(x + 1), calcule,
se existir:
a) f(-2)
b) f(3/5)
c) f(Ѵ3)
d) f(-1)
QUESTÃO EXTRA
Dada a função f(x) = (x/2) – (2/x), calcule o valor
de f(2/5)-f(-1/10).
Pág. 90
Construa o gráfico das seguintes funções:
a) y = 5x
b) y = -3X + 1
 Gráfico da Função – pág. 89
 Função do 1º grau o gráfico é uma
reta.
Ex) A função f(x) = 2x + 1, em que a = 2
e b = 1. Construa seu gráfico e
classifique-a.
Gráficos
Função de
e Geometria funções
O gráfico de uma função ajuda a analisar a variação de grandezas, uma
dependendo da outra.

Construção de gráficos de funções


Vamos construir o gráfico de uma função:

1) Construa uma tabela com valores x escolhidos convenientemente e seus


respectivos correspondentes y.

2) A cada par ordenado (x,y) da tabela, associar um ponto do plano


determinado pelos eixos x e y.

3) Marcar um número suficiente de pontos até que seja possível esboçar o


gráfico da função.

25
• Agora Função
que você jáesabe
Geometria
como proceder para construir um gráfico,
• vejamos um exemplo:

A função é y = 2x + 1, com x real x y = 2x + 1 (x, y)


‒2 ‒3 (‒2, ‒3)
Como x varia no conjunto dos números ‒1 ‒1 (‒1, ‒1)
reais, escolhemos alguns valores 0 1 (0,1)
arbitrários para x e obtemos os valores 1 3 (1,3)
correspondentes para y.
2 5 (2,5)
y

5 y = 2x +1

3
Com os pares ordenados (x, y) obtidos,
podemos localizá-los no plano cartesiano.
1
x
‒2 ‒1 0 1 2
‒1
‒2 Unindo os pontos, obtemos a reta que
‒3 representa a função y = 2x + 1.

26
Acho que o homem deveria nascer com
oitenta anos. Nasceria com oitenta anos, iria
ficando mais novo, mais novo, mais novo,
mais novo, mais novo até…. morrer de
infância !
Chico Anysio
Função Afim – p. 93

É toda função do tipo f(x) = ax + b


Onde: a e b são reais e “a”
diferente de zero.
Função
Função e afim – Função do 1º grau.
Geometria

Conceito de função afim

Função afim é toda função de em cuja lei de formação pode ser indicada por
y = ax + b, com a e b reais.

Exemplos de função afim:

y = ‒x + 6 y = 2x ‒ 7

a = ‒1 e b = 6 a = 2 e b = ‒7

y = 4x

a=4eb=0

29
Ex.1: Pág. 93 - nº 19
Escreva as funções na forma y = ax + b e
determine os valores de (a e b).
a) y + 2x = 4 – x
b) 2y – 3x = y + x + 1
c) 3y + 1 = y – x
d) 3y + x = 3x + 2y + 7
OFunção e Geometria
gráfico de uma função afim
O gráfico de uma função afim é sempre uma reta não perpendicular
ao eixo x.

Como dois pontos determinam uma reta, basta encontrar apenas dois de seus
pontos para traçá-la. y
y = 5x ‒ 6
Exemplo: x y = 5x ‒ 6 4

1 ‒1
2 4 1
1 x
2
‒1
A reta do gráfico “corta” o eixo x no ponto ( ,0), pois para:
y=0 5x – 6 = 0 x=

A reta do gráfico “corta” o eixo y no ponto (0, ‒6), pois para:


‒4
x=0 y=5.0‒6 y=‒6
31
TIPOS DE FUNÇÃO
1. Esse tipo de função pode ser classificada de
acordo com o valor do coeficiente a, se a > 0,
a função é CRESCENTE;
2. caso a < 0, a função se torna DECRESCENTE.

Vamos analisar as seguintes funções f(x) = 3x


e f(x) = –3x, com domínio no conjunto dos
números reais, na medida em que os valores
de x aumentam.
Função e Geometria
Ângulo de declividade da reta de uma função afim

O ângulo correspondente a um giro no sentido anti-horário,


partindo do eixo x até a reta que corresponde ao gráfico de uma
função afim, é chamado de ângulo de declividade da reta.
y y

x
decrescente
crescente

• Quando a é positivo em y = ax + b, é um ângulo agudo.

• Quando a é negativo, é um ângulo obtuso.


33
Função CONSTANTE é aquela em que o
valor de y não é variável;
F(x) = b
Ex: construa os gráficos das funções:

a) f1(x)= 2 f2(x)= - 3 f3(x)= 0


TESTE
01 - Faça o gráfico de cada função definida para
todo x real e classifique-as como crescente,
decrescente ou constante.
a) f(x) = 3x – 2
b) f(x) -2x + 3
c) f(x) = 2
𝑥
d) f(x) =
4
Um caso particular de função afim: a função
Função e Geometrialinear

Uma função com lei de formação do tipo y = ax, com a real e a 0, é chamada
de função linear.
A função linear é um caso particular da função afim, pois y = ax equivale
a y = ax + b, com a 0 e b = 0.
y = 2x + 5
y = 3x
É função afim mas
É função afim que é função linear. não é função linear.

O gráfico de uma função linear y


y = 2x
O gráfico de uma função linear também é uma
reta mas com uma característica própria: a reta
x
corta os eixos na origem (0,0).

38
Função e Geometria
• Zero da função afim

O valor de x para o qual a função f(x) = ax + b, a 0, se


anula, ou seja, para o qual f(x) = 0, denomina-se zero da
função afim.

Para determinar esse valor, basta resolver a equação ax + b = 0.

f(x) = 0 ax + b = 0 ax = ‒b x=‒

Interpretação geométrica

Geometricamente, o zero da função afim é a abscissa do ponto de intersecção


do gráfico da função com o eixo x.

40
Ex. Determine o zero da função afim e depois
represente graficamente.
a) Y = 6x – 1 y = - 1,6x
Lei de Determinação de uma função
afim
Ex. Determine a função afim f(x) = ax + b,
sabendo que f(-1) = 3 e f(2) = 2.
SIMULADO 1 – 17/ 11/ 16
1) Construa o gráfico de cada função Afim e
Classifique-as como crescente, decrescente ou
constante:

a) y = 3x + 8 b) f(x) = -10 + 6x

c) f(x) = -2x + 9 d) f(x) = 7

e) h(x) = -3 +7x f) g(x) = - 6x +18


2- Determine o zero da função afim e depois
represente graficamente
a) Y = -5x f(x) = x + 3
3 - Determine a função afim f(x) = ax + b, sabendo
que f(1) = 5 e f(–3) = –7.

4 -Determine a função afim f(x) = ax + b, sabendo


que f(-1) = 3 e f(2) = 2.
Função e Geometria– Função do 2º grau
Funçãoquadrática

Conceito de função quadrática

Função quadrática é toda função de em cuja lei de formação


pode ser indicada por y = ax2 + bx + c, com a, b e c reais e a 0.

Exemplos:

y = 3x2 ‒ 2x + 5 y = ‒x2 + 5x + 6

a = 3, b = ‒2 e c = 5 a = ‒1, b = 5 e c = 6

y = 6x2 y = ‒4x2 ‒ 3x

a = 6, b = 0 e c = 0 a = ‒4, b = ‒3 e c = 0
47
a) Determine a lei da função quadrática para descobrir a área
de ampliação do canil.

b)Qual será a área do canil após a ampliação considerando X


= 2?
Valor de uma função quadrática em um
Função e Geometria
ponto – pág. 103
Dada uma função y = ax2 + bx + c, pode-se ter um valor de x e determinar o y
ou ter um y e determinar o x.
Vejamos os dois casos:

a) Considere a função: b) Considere a mesma função.


y = x2 ‒ 5x + 6 Dado x = 2, vamos calcular y.

Dado y = 0, vamos calcular x. y = 22 – 5 . 2 + 6


0 = x2 – 5 . x + 6 y = 4 – 10 + 6
x2 – 5x + 6 = 0 y=0
Então, para x = 2, y = 0.

Então, para y = 0, x = 3 ou x = 2.

49
Pág. 104 – nº 55
03 - Calcule os valores de x na função:
f(x) = 2x2 + 2x – 12 quando:
a) f(x) = -8
b) f(x) = -12
c) f(x) = 0
Função e Geometria
Gráfico de uma função quadrática

Quanto mais valores escolhemos para x, mais fácil fica o traçado da parábola.
eixo de simetria
y
Exemplo:

x 4 3 2 1 0 ‒1 ‒2
y 5 0 ‒3 ‒4 ‒3 0 5
x
A parábola apresenta simetria. 0

= =
O eixo de simetria da parábola é
sempre perpendicular ao eixo x. V(1, ‒4) vértice da parábola

O encontro da parábola com o seu eixo de simetria é o vértice da parábola.


51
A CONCAVIDADE DA PARÁBOLA RELACINADA AOS
COEFICIENTES a,b,c. PÁG. 109
O gráfico Função do 2º grau pág. 103

Neste caso, é uma parábola.


EX) Vamos construir o gráfico das
seguintes funções:
a) y = X2
b) y = X2 + 1
c) y = X2 - 1
SIMULADO PRÉ-AVALIAÇÃO
01 - Construa o gráfico das funções
quadráticas.
a) y = x2 - 7x + 10 b) y = 2x2
a) y = x2 - x + 10
b) y = x2
02- Verifique quais funções são quadráticas e
depois ache o valor de a, b e c.
a) f(x) = 4x + (3x - 2)2 b) f(x) = 3(4 - x) + 9x
(03) Construa o gráfico de cada função
Afim e Classifique-as como crescente,
decrescente ou constante:
a) f(x) = –2x – 1
b) f(x) = 3x + 1
c) f(x) = 4
a) f(x) = –2x – 1
b) f(x) = 3x + 1
C)f(x) = 4
• (04) Dada a função f(x) = 3x2 - 5,
determine o valor de f(x) na função
sabendo que:
• a) x = 3 b) x = 1,5
(05) Determine os zeros de cada função
quadrática e construa o gráfico.
• a) f(x) = x2 ‒ 5x + 6 b) f(x) = 3X2 - 6x – 9.
a) f(x) = x2 ‒ 5x + 6
b) f(x) = 3X2 - 6x – 9.
TESTE
Função
Zerosede
Geometria
uma função quadrática

Damos o nome de zeros de uma função quadrática, dada por y = ax2 + bx + c


(a 0), aos valores reais de x que anulam y, quando existirem.
Exemplo:
Considere a função:
y = x2 ‒ 9x + 20

= b² ‒ 4ac = (‒9)² ‒ 4 . 1 . 20 = 81 – 80 = 1

x′ = 5

x= = =
x″ = 4

74
Função e Geometria
Gráfico da função quadrática e os coeficientes a, b, c

Coeficiente a
Responsável pela concavidade e abertura da parábola.
• Se a > 0, a concavidade é para cima.
• Se a < 0, a concavidade é para baixo.

Quanto maior o valor absoluto de a, menor será a abertura da parábola,


independentemente da concavidade.
a<0 y
a>0 y y = 5x²
0 x
y = 2x²
y = x²
y= x²
y=‒ x²
y= x²
y = ‒ x²
y = ‒x²
x
0 y = ‒5x² y = ‒2x²

75
Função e Geometria
Coeficiente b
Indica se a parábola cruza o eixo y no ramo crescente ou decrescente da
parábola, no sentido da esquerda para a direita.
y y

• Se b > 0, a parábola cruza o


eixo y no ramo crescente.
x x

y y
• Se b < 0, a parábola cruza o
eixo y no ramo decrescente.
x x

y y

• Se b = 0, a parábola cruza o
eixo y no vértice.
x x

76
Função e Geometria
Coeficiente c
y
Indica o ponto em que a parábola cruza o eixo y.
A parábola cruza o eixo y no ponto (0,c).
c
x
A parábola e suas intersecções com os eixos
Dada a equação y = x2 – 2x + 1, vejamos como calcular os
pontos de intersecção:
Intersecção com eixo y: y
x=0 y = 0² – 2 . 0 + 1 y=1
A parábola intersecta o eixo y em (0,1).
Intersecção com eixo x:
(0, 1) x
y=0 x² – 2x + 1
(1, 0)
=4–4=0 =0

x= =1

77
Vértice da parábola, valor máximo ou valor mínimo da
Função e Geometria
função quadrática

O vértice de uma parábola dada por y = ax2 + bx + c (a 0)


é determinado por:

V – ,–

Exemplo:

Dada a equação y = 2x2 – 8x, vamos calcular o vértice:

= b2 – 4ac = (–8)2 – 4 . 2 . 0 = 64
Todos os valores da função
V – ,– = V(2, ‒8) são maiores do que –8!

A função quadrática y = 2x2 – 8x assume valor mínimo –8 quando x = 2.

78
Função do
Estudo e Geometria
sinal da função quadrática

Estudar o sinal da função quadrática significa determinar os valores reais de x


para os quais: f(x) = 0, f(x) > 0 e f(x) < 0.

• a função admite dois zeros reais diferentes, x’ e x’’ ;


• a parábola que representa a função intersecta o eixo x em dois pontos.

a>0 a<0
+
+ + x” x’
– –
x” – x’

f(x) = 0 para x = x″ ou x = x′ f(x) = 0 para x = x″ ou x = x′


f(x) > 0 para x < x″ ou x > x′ f(x) > 0 para x″ < x < x′
f(x) < 0 para x″ < x < x′ f(x) < 0 para x < x’’ ou x > x′

79
Função e Geometria
Assim, quando > 0, f(x) tem sinal oposto ao de a quando x está entre
as raízes da equação, e tem o sinal de a quando x está fora do intervalo
das raízes.

• a função admite um zero real duplo x’ = x’’ ;


• a parábola que representa a função tangencia o eixo x.

a>0 a<0
x’ = x”

– –
+ +

x’ = x”

f(x) = 0 para x = x′ = x″ f(x) = 0 para x = x′ = x″


f(x) > 0 para x x′ f(x) < 0 para x x′

80
Função e Geometria
Assim, quando = 0, f(x) tem o sinal de a
para x diferente da raiz da equação.

• a função não admite zeros reais;


• a parábola que representa a função não intersecta o eixo x.

a>0 a<0
– – – – – – – – –

+ + + + + + + + +

f(x) > 0 para todo x real f(x) < 0 para todo x real

Assim, quando < 0, f(x) tem o sinal de a para qualquer valor real de x.

81
P 104 n 57
Escreva a expressão que representa a
área do retângulo abaixo:

3x por 2x + 1
Zeros de uma função
Para se achar os zeros de uma função, basta
substituir f(x) por zero e resolver a equação
obtida.
Ex) Achar os zeros da função f(x) = X2 + x – 6 e
construir seu gráfico.
Pág. 110 nº 65
Considere as funções:
a) f(x) = -X2 + 8x – 15
b) f(x) = 3X2 - 6x – 9.
Determine os zeros de cada uma.
Onde o gráfico corta o eixo y?
Pág. 110 nº 66
Quantas raízes tem cada função? Ache por
meio do discriminante.
a) f(x) = 9X2 - 6x + 1
b) f(x) = 5X2 + 10x + 7
c) f(x) = X2 - 5x + 6
Vértice de uma parábola
É dado por V(-b/2a , - delta/4a).
Ex) Sem construir o gráfico, determine o vértice
de cada função.
a) f(x) = X2 - 2x + 5
b) f(x) = 3X2 + 12x + 8
c) f(x) = -2X2 - 3
Pág. 112 nº 70
Observe a função f(x) = X2 - 6x + 5. Quais as
coordenadas:
a) Dos pontos em que a parábola intercepta o
eixo x?
b) Do ponto em que a parábola intercepta o
eixo y?
c) Do vértice da parábola?
Ponto de máximo e de mínimo p 113
É dado pelo seu vértice, sendo que se a for
positivo, a função tem ponto de mínimo e se a
for negativo, a função tem ponto de máximo.
Ex) Verifique e ache o ponto de máximo ou de
mínimo de cada função.
a) f(x) = 4X2 + 2x
b) f(x) = -5X2
Construindo a função
(UFMG) Uma função f é dada por
f(x) = ax + b, em que a e b são números reais. Se
f(–1) = 3 e f(1) = –1. Determine o valor de f(-2).
Pág. 114 – nº 78
Verifique se cada função possui ponto de
máximo ou de mínimo e encontre suas
coordenadas.
a) f(x) = 4X2 + 2x
b) f(x) = -5X2
c) f(x) = 7X2 +6x + 5
(UFBA) Determine os pontos de
intersecção da parábola da função
f(x) = 2x² – 3x + 1, com o eixo das
abscissas.
Construindo a função quadrática
Ex) Se o valor de C é 6 e suas raízes são 2 e 3.
Pede-se:
a) Achar a função quadrática.
b) Classifique seu gráfico.
c) Achar f(2) + f(1/2).
d) Onde o gráfico intercepta o eixo y?
e) Onde o gráfico intercepta o eixo x?
Pág.120 – nº 101
Calcule o valor da função f(x) = 2x² – 3x + 1,
para:
a) X = - 4
b) X = - 1
c) X = 3/2
d) X = raiz quadrada de 2.
Qual dos gráficos abaixo corresponde à função cuja lei é
f(x)=x + 2, em que x é qual quer número real?
Atividade de Matemática
Nome: ____________________________
1) Dada a função f(x) = 3X2 - 5, determine o valor
de: a)f(-2) b) y para x = 0,5.
2) Construa o gráfico de cada função dada e
classifique-os.
a) f(x) = 3x + 1 b) f(x) -2x – 1 c) f(x) = X2
3) (FGV-RJ) O preço de uma corrida de táxi é igual a
3,50 de bandeirada, mais 1,00 por km rodado.
Quanto se pagaria por uma viagem de 25 km?
4) Construa no mesmo plano cartesiano o gráfico
das seguintes funções:

a) f(x) = 3x + 1
b) f(x) = 2X2

5) Determine a função afim f(x) = ax + b, sabendo


que f(1) = 5 e f(–3) = –7.

Boa Sorte!
Pág. 92 n 14
2 - Construa um plano cartesiano e represente
os pontos abaixo:
a) A(4, 2)
b) B(-5, 1)
c) C(-3, 7)
d) D(2, -1)
e) E(1, 4)
Ex.2: pág. 94 – nº 24
(FGV-RJ) O preço de uma corrida de
táxi é igual a 2,50 de bandeirada,
mais 0,10 a cada 100 m rodados.
Quantos km se roda com 10,00?