“LA ESI Y SU ARTICULACIÒN

CON EL ENFOQUE DE
CAPACIDADES”
 Las Practicas Docentes

PEDAGÒGICO

CONTEXTOS SOCIAL

GESTIÒN
 ATRIBUTOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL

SABER
CREATIVIDAD SABER HACER
ACADEMICO

EN CADA CONTEXTO
“UNA MIRADA INTEGRAL DE LA SEXUALIDAD Y DEL
ENFOQUE DE LA ESI”

ENFOQUES: EJES
GENERO Y CONCEPTUALES
DERECHO

-Ejercer nuestros Derechos

-Valorar la afectividad
-Cuidado del cuerpo y la salud
-Respetar la Diversidad
DIMENSIONES
-Reconocer la perspectiva de
Género.
 “Esi en los diseños curriculares”

NIVEL INICIAL
Explicitados en el Campo de Experiencias para el Desarrollo
Personal y Social y transversalizados en los otros campos.

NIVEL Espacio Curricular : Construcción Ciudadana y Educación para la Vida y

PRIMARIO transversalizados en el resto de espacios curriculares.

NIVEL En el ciclo básico en espacio curricular de formación ética y ciudadana y en

SECUNDARIO el ciclo orientado en construcción ciudadana .En los demás espacios se
encuentran de forma transversal.

En los IFD En formato pedagógico de taller o seminario. En algunas carreras

NIVEL
SUPERIOR incluido en el 4º año y en otros en el 3º.
En las tecnicaturas también un espacio curricular q aborda ESI entre otros
temas.
 “LA ESI HOY”

EDUCAR EN
IGUALDAD
ENIA
 “HACIA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES”

QUÈ SON ?

ENFOQUE DE CAPACIDADES
LAS CAPACIDADES Y SU ARTICULACION CON LA ESI
NIVEL PRIMARIO NIVEL SECUNDARIO

-Capacidad para comprender y -Comprensión lectora.

producir textos. -Producción de textos
-Capacidad para el abordaje y --Resolución de problemas
resolución de problemas. -Pensamiento critico
-Capacidad para ejercer el -Trabajo con Otros.
pensamiento crítico y creativo.
-Capacidad para el trabajo
colaborativo y solidario.
-Capacidad para convivir y participar
democráticamente.
 La valoración de Autoestima y
sentimientos y su valoración
expresión

Desarrollo de
La tolerancia y el autonomía
respeto vinculado a la
toma de decisiones

Iniciativa Y Trabajo
Apertura hacia lo
reflexivo sobre
diferente
genero