Administración

educativa
Tareas del administrador

Es responsable de la calidad del

servicio brindado por la institución

Debe ser capaz de llevar a cabo todos

los procesos gerenciales

Debe ser líder, ya sea adaptándose a

la cultura existente o modificándola si lo
considera necesario.
 La administración escolar también implica:

La capacitación Generación de
La dirección de una visión
la organización de los recursos
colectiva de
humanos
crecimiento
organizacional
colectivo y
El uso y ejercicio profesional en
estratégico de Vinculación con
el entorno lo individual
los recursos

La proyección Generación
La colaboración
de necesidades de identidad del
como premisa
humanas personal con la
futuras de desarrollo
organización
Objetivos de la Administración escolar

Relaciones entre la Desarrollo de

escuela y la planes y
comunidad programas de
estudios

Grupos de alumnos Recursos

materiales

Recursos Recursos Organización

humanos financieros y estructura
Principios de la Administración educativa

Unidad de propósitos
Un solo ejecutivo
Coordinación
Continuidad
Cooperación
Distribución del trabajo
Control de trabajo
Planeación y toma de
decisiones
Evaluación
PROCESO ADMINISTRATIVO

6
1.- Planificación (prever)
○ Definir los objetivos o logros a
cumplir, ya sean generales o
específicos, macro institucionales o
solo de la institución, precisa
qué tiempo tomará lograr estas
metas, y qué tipo de recursos se
pondrán a disposición de los
objetivos.
○ La planificación= previsión
dentro de una perspectiva
espacio-temporal

○ Evita la dispersión de
actividades

○ Racionaliza el uso de los

recursos
2.- Organización (dividir tareas)
○ Determinar las estructuras de los órganos del plantel,
comisiones de trabajo y horarios para desarrollar las funciones
asignadas a cada miembro del personal de la unidad
administrativa.
○ La clave=el trabajo en equipo

○ El deber de delegar autoridad y responsabilidad

3.- Integración (dar los recursos)
○ Dotar al organismo social de aquellos medios que la mecánica
administrativa señala como necesarios para su eficaz funcionamiento

◦ Técnicos

◦ Financieros

◦ Humanos

◦ Materiales

◦ Tecnológicos
4.- La Dirección (guiar los esfuerzos)
○ Ejercer la autoridad conferida por el puesto, en la
orientación de los miembros del personal, para que se
alcancen los objetivos y metas propuestas mediante el
desarrollo adecuado de las actividades en el plantel escolar.
○ La dirección en cuanto a su ejecución adquiere su
mayor poder expansivo, desarrollo y eficacia
cuando se conjugan en sí tres elementos esenciales:

■ a) el poder

■ b) el liderazgo

■ c) el mando.
5.- Control (evaluar lo planeado con lo logrado)
○ Comprobar o vigilar lo que sé esta haciendo para asegurar que
el trabajo de otros está progresando en forma satisfactoria
hacia el objetivo predeterminado.

○ Sistemas para medir y corregir

Áreas funcionales
Producción
Elaboración de bienes y
servicios
Finanzas

● 2 funciones básicas
○ Obtener dinero

○ Administrar dinero
 Mercadotecnia
(marketing)
● Actividades encaminadas a la realización de intercambio de bienes y servicios.
 Recursos
Humanos
Objetivo : integrar y desarrollar a
personas que cumplan con los
perfiles que la institución necesita