La Comunicación

Haydée García Liebig

Profesora de Lenguaje
 La Comunicación
 Es el acto de transmisión y recepción
de un mensaje, el cual está elaborado
mediante un código común para
quienes participan en una situación
concreta.
 Requisitos para que se dé la
comunicación
 Deseo de comunicarse.

 Los participantes deben

conocer el código.
 Tipos de Comunicación
 Comunicación  Comunicación
Verbal: Usa No Verbal: Usa
palabras de un un código sin
código. palabras.
Comunicación Verbal
 Comunicación
verbal escrita.

 Comunicación
verbal oral.
 Comunicación
Escrita:
Se realiza por medio de la
representación gráfica
de signos.
Las formas de
comunicación escrita
son muy variadas y
numerosas, por
ejemplo: Ideogramas,
jeroglíficos, alfabetos,
siglas, graffiti, logotipos,
etc.
 Comunicación
Oral:
Se realiza a través de
signos orales y
palabras habladas.
La forma más
evolucionada de
comunicación oral es el
lenguaje articulado,
los sonidos
estructurados que dan
lugar a las sílabas,
palabras y oraciones
con las que nos
comunicamos con los
demás.
Comunicación No Verbal
 Comunicación No
Verbal Visual.
 Comunicación No
Verbal Acústica.
 Comunicación No
Verbal Gestual.
 Comunicación No Verbal
 La comunicación no verbal se realiza a través de
multitud de signos de gran variedad: Imágenes
sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos,
gestos, movimientos corporales, etc.
 Características de la comunicación no verbal:

1.Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues

suelen emplearse juntas.
2.Los sistemas de comunicación no verbal varían según las
culturas.
3.Generalmente, cumple mayor número de funciones que el
lenguaje verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o
sustituye en ocasiones.
Los elementos o factores de la
Comunicación:
 Elementos de la comunicación:
 EMISOR: Fuente que elabora y emite el mensaje, es
el que proporciona la información. Puede ser un
individuo un grupo social, un país, etc.
 MENSAJE: Conjunto de códigos organizados por el
emisor con una intencionalidad. El mensaje es el
contenido de la comunicación.
 CÓDIGO: Elementos que conforman el mensaje y
que constituyen el conjunto de reglas de
combinación pertenecientes a un sistema de señales
específicas. Por ejemplo: los idiomas, gestos, etc.
 CANAL O MEDIO: Soporte físico en que se expresa
o manifiesta el mensaje. El vehículo o medio que
transporta los mensajes. Por ejemplo: aire, cartas,
teléfono, radio, periódicos, películas, revistas,
computador, etc.
 RECEPTOR: El ente que recibe el mensaje. Es la
persona que recibe la información, el individuo o
grupo a los que se le proporcionan los mensajes.
Para su adecuada recepción (a partir de la
intencionalidad del emisor), el receptor debe conocer
los códigos empleados por el emisor.
 CONTEXTO: Es también llamada situación
comunicativa y se refiere al tiempo y el lugar en que
se realiza el acto comunicativo.
Las Funciones del Lenguaje
 Se denominan funciones del lenguaje aquellas
expresiones del mismo que pueden trasmitir las
actitudes del hablante, en la comunicación oral y del
escritor, en la comunicación escrita, frente al proceso
comunicativo.
El lenguaje tiene seis funciones:
 Función Emotiva o Expresiva

 Función Apelativa o Conativa

 Función Referencial

 Función Metalingüística

 Función Fática

 Función Poética
Función Emotiva o Expresiva
 El mensaje que emite el emisor hace referencia
a lo que siente, su yo íntimo, predominando él,
sobre todos los demás factores que constituyen
el proceso de comunicación.
 Las formas lingüísticas en las que se realiza
esta función corresponden a interjecciones y a
las oraciones exclamativas. Ej.
 - ¡Ay! ¡Qué dolor me causa ese amor ingrato!
 -¡Qué gusto de verte!
 Función Apelativa
 El receptor predomina sobre los otros factores de la
comunicación, pues la comunicación está centrada en la
persona del tú, de quien se espera la realización de un
acto o una respuesta.
 Las formas lingüísticas en las que se realiza
preferentemente la función apelativa corresponden al
vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.
Ej.
 ¿Estudiaste para la prueba?

 Andrés, cierra la ventana, por favor

 Función Referencial
 El acto de comunicación está centrado en el
contexto, o sea, en el tema o asunto del que
se está haciendo referencia. Se utilizan
oraciones declarativas o enunciativas,
pudiendo ser afirmativas o negativas. Ej.
 El hombre es animal racional.

 No hace frío.

 Las clases se suspenden hasta la tercera

hora.
 Función Metalingüística
 Se centra en el código mismo de la lengua. Es la
función presente cuando se expresan ideas o
conceptos sobre el lenguaje. Ej.
 Pedrito no sabe muchas palabras y le

pregunta a su papá: ¿Qué significa la

palabra “canalla”?
 El verbo tiene tres complementos

básicos…
 Función Fática
 Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o
finalizar la comunicación. Para este fin existen
Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo
estai?, etc.), Fórmulas de Despedida (Adiós,
Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.)
y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una
conversación y luego continuarla (Perdón.....,
Espere un momentito..., Como le decía...,
Hablábamos de..., etc.). La comunicación se
centra en el canal.
 Función Poética
 El acto de comunicación está centrado en
el mensaje mismo, en su disposición, en la
forma como éste se trasmite. Entre los
recursos expresivos utilizados están la
rima, la aliteración, etc. Ej.
 “Bien vestido, bien recibido”
 “Casa Zavala, la que al vender, regala”.
 Géneros y Funciones
 Los géneros literarios son modos existenciales de
expresión que tienen su origen en las funciones del
lenguaje:
 Género Narrativo: La obra narrativa se estructura en
base a tres elementos: Personaje, acontecimiento y
ambiente predominando la Función Referencial.

 Género Lírico: La obra lírica adopta tres actitudes:

Enunciativa, Apostrófica y Lenguaje de la Canción
predominando la Función Expresiva.

 Género Dramático: En la obra dramática lo fundamental

es el Diálogo y la Acción predominando la Función
Apelativa.