*TRABAJO PRACTICO N° 2

*ALUMNOS: Sabrina Saad – Ramiro

Veliz – Sebastian Villalba – Angel
Mansilla
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Niño de 3 años Niño de 4 y 5 años
A los 3 años el niño comienza a La constitución corporal del niño
diferenciarse en función de sus sexos. comenzara a transformarse
visiblemente.
Los niños a cierta edad adquieren El crecimiento del sistema muscular
cierta facilidad en el dominio de la guarda bastante proporcionalidad en
motricidad gruesa. el conjunto del crecimiento corporal.
Juega con construcciones y levanta Hacia los 5 años logran coordinar sin
torres hasta nueve pisos. ninguna dificultad el movimiento por
separado por ambos brazos y ambas
piernas.
Copia un circulo y sabe pintarlo por Hasta los 4 y 5 años el esquema
dentro. corporal es todavía muy imperfecto.
La expresión grafica es pura en acción. Incapacidad para conversar y para
descentrarse.
En el área verbal a incorporado un La clasificación pasara de colección de
vocabulario de 900 palabras. figuras a una clasificación de
conjuntos y subconjuntos.
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Desarrollo Desarrollo Desarrollo
motriz: cognoscitivo afectivo

7 u 8 años
A partir de los 7 Entre los 6 y 7
años años
• Los amigos
acaparan su
atención
• Coordinación Etapa final del • Búsqueda de
movimiento- periodo
visión se
vínculos fuera
preoperatorio. del ámbito
observa un
El P. operatorio familiar
incremento
de velocidad concreto es • Mejora el
• Actividad cuando afecta a rendimiento
auditivo objetos y no escolar el niño
motriz hipótesis y la niña deben
definir su rol
sexual
• Elección de un
objeto amoroso
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• Etapa de maduración personal
• El niño posee mayor dominio y
adopta una actitud reflexiva
ante los padres y personas
mayores

Desarrollo Desarrollo
cognoscitivo: afectivo:

• Evolución de la
escritura • La infancia esta a punto
• Consolida el lenguaje, de terminar
puede trabajar en • Cambios fisiológicos
comprensión y debido a la pubertad
resumen de textos • Cambios de estructura
breves de pensamiento
• Van construyendo • Primeros noviazgos con
convicciones morales carácter de pruebas o
• Capaz de organizar y juegos
planear sus actividades
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• el termino pubertad proviene del latín

pubertas, pubertis en donde púber, significa
joven, termino al que se le aplica al sujeto tad
• que significa cualidad abstracta, así pubertad
Pubertad significa cualidad joven

• proviene del latín “adolecentia” que significa

joven adolecente, sin embargo la palabra
deriva del “adolesco” que significa crecer,
desarrollarse ir en aumento lo cual explica la

Adolescencia derivación de la palabra, la adolescencia es

también una etapa de crecimiento y
desarrollo, quizá la más crucial en la vida de
un individuo.
 *

* La adolescencia, esos años donde la pubertad hasta la edad adulta, se pueden dividir a groso modo
en tres etapas: adolescencia temprana generalmente entre los 12 y 13 años de edad, adolescencia
media está entre los 14 y 16 años de edad, y la adolescencia tardía entre los 17 y 21 años de edad.

Desarrollo • la pubertad se define como los cambios

biológicos de la adolescencia

físico aproximadamente en la adolescencia

media

• la mayoría de los niños y niñas entran en

la adolescencia todavía percibiendo el
Desarrollo mundo a su alrededor en términos
concretos
intelectual • Raras veces ven más allá del presente de
considerar las consecuencias a largo
plazo.

• se puede decir que los adolescentes

Desarrollo tienen motivo para existir (además de
dormir los fines de semana). Seria

emocional afirmar su independencia

• La marcha hacia la autonomía puede
tomar muchas formas
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Aspecto personal familiar

la comunicación padre y madre con los hijos debe

La buena comunicación fomenta una buena
ser la más positiva posible de modo que los
transmisión de valores creencias y sentimientos.
adolescentes tengan una imagen de sí mismo

Se puso en manifiesto que los adolescentes con padres receptivos, democráticos y

exigentes, dan rendimiento académico más alto
una tendencia menor al consumo de drogas y una En familias permisivas y demostrativas pero no
promoción por parte de estas familias de la exigentes; existe un mayor tendencia al consumo de
autonomía y de la identidad drogas y su nivel académico es menor

también fomenta la autonomía e individualismo.

En familias autoritarias los adolescentes están menos y no suelen consumir drogas, peo más propenso a
individualizados tener a tener problemas emocionales
 Aspecto personal ámbito social:

los amigos y compañeros son cada vez más

Sorprende la cantidad de tiempo que pasan los
importantes en la adolescencia en la mayoría de
amigos no está ligada a la influencia que tiene
los casos estas relaciones interfieren poco en las
en el desarrollo de la personalidad del
relaciones familiares y lejos de producir
adolescente
problemas en dichas relaciones las completa.

a pesar de que pasan mucho tiempo juntos la

influencia que ejercen los amigos es más bien poca.

Al principio de esta época los niños suelen tener

poco a poco esta relación se va haciendo más
muchos amigos de los cuales uno es íntimo y
permisiva y menos acaparadora.
varios buenos
 al considerar la
el tránsito de la
situación de
escuela primaria a
empleo de los
la secundaria
adolescentes,
básica, vinculad al
tenemos que
Aspectos de la desarrollo físico y
tener en cuenta
personalidad sexual que tiene
los cambios que
escolar lugar con estas
han sido
edades tiene lugar
surgiendo en la
con todas las
última década
edades en la vida
producida
del adolescente.
cambios radicales
Características propias de la etapa pubertad y adolescencia

Características de la pubertad son reconocibles pues llevan muchos cambios

físicos, hormonales, psicológicos e inclusos sociales que marcan ampliamente a
cada persona

Inicio de la pubertad: puede variar dependiendo de la información genética

del individuo del género, la alimentación.

Causa: corresponde al funcionamiento del reloj biológico de los niños que se

dispara en el cerebro al segregar una seria de hormonas en la que se encuentra
la testosterona en el hombre y los estrógenos en la mujer.

Edad de inicio: el término de ciclo de la pubertad varía en términos generales

entre los 9 y 14 años de edad los varones y los 11 a 16 años la mujer.

Pubertad del hombre: comienza la edad más temprana esto sucede alrededor
de los 9 o 10 años y culmina alrededor de los 16 años.
 Juventud-Madurez-Senectud

Su propia
educación

En la quinta etapa de desarrollo humano Su familia

viene después de la adolescencia y procede
a la adultez
 Presenta
Adultez 25 a 60

Donde un individuo alcanza la No es fácil

Personalidad Carácter plenitud su evolución física, determinar cuando
biológica y psíquica inicia/termina

Vida
Firmes
Seguridad
sinceridad
Construye sus
sentimientos y su
Maduros Inmaduros
vida emocional

-Responsable -Tiene problemas

-Saber lo que de adaptación
quiero -No aporta nada
-Tiene metas en -No piensan antes
la vida de hacer las cosas