Objetivo de la clase

 Entregar herramientas metodológicas para

el diseño de proyectos sociales

 Entregar herramientas prácticas que

permitan materializar una idea en un
proyecto social
Aprendizajes Esperados

 Desarrollar un proyecto social con la

finalidad de ser aplicado en el quehacer
profesional del Trabajador Social.
Denominación/Nombre del Proyecto
 El proyecto debe tener nombre y debe ser atractivo.
 Es conveniente que sea corto y de fácil pronunciación.
Su objeto es identificar el proyecto e indicar el marco
institucional desde el cual se realizará, de forma muy
breve.
 No hay que confundir el título del proyecto con el
enunciado de un problema, por ejemplo: "Falta de
participación de los jóvenes”, ni considerar el título
como equivalente a la solución del problema, por
ejemplo: "Proyecto de desarrollo integral de los
jóvenes"
Denominación/Nombre del Proyecto
 TITULO: Proyectos Sociales de Extensión y su
incorporación en las prácticas curriculares
 AUTORES: Carolina Silvera, Alejandra Almeida, Allan
Horta
 REFERENCIA INSTITUCIONAL: Comisión de
Extensión y Actividades en el Medio. Montevideo,
Uruguay.
 CONTACTOS: Carolina Silvera 094 89 89 98 /
carolina.silvera@hotmail.com
Denominación/Nombre del Proyecto
 Ejemplos:
 La mochila huertera (Proyecto que busca
disminuir el consumo de drogas y violencia en
blocks de 3 comunas de Santiago a través de la
creación de huertas urbanas)
 Puentes de creación (Proyecto que vincula a
jóvenes infractores, educadores, familias o
personas significativas mediante creaciones
artísticas).
Naturaleza del Proyecto(esencia
del mismo)
Descripción del proyecto
 Se define y se caracteriza la idea central de lo que se
pretende realizar.
 La descripción no conviene que sea excesivamente
extensa, ya que a lo largo del proyecto se irá ofreciendo
información complementaria de todos sus aspectos.
 Lo que se pretende es que la persona que desea
conocer el proyecto pueda tener, una idea exacta
acerca de lo fundamental del mismo: La idea y el
objetivo principal; - el contenido de la intervención; -
la población beneficiaria; - el resultado que se espera
obtener.
Fundamentación o justificación
 Hay que explicar la prioridad y urgencia del
problema para el que se busca solución, hay que
justificar por qué este proyecto que se formula es la
propuesta de solución más adecuada o viable para
resolver este problema.
Fundamentación o justificación
 Es importante aportar datos como :
 la realidad social y cultural del lugar donde se va a
desarrollar el proyecto
 las características socioeconómicas de las personas
destinatarias.
 Igualmente, es necesario argumentar por qué es necesario
el proyecto y las razones que nos llevan a plantearlo.
 Por eso, el proyecto debe iniciarse con una fundamentación
que exprese: - la situación de partida. - los beneficios que
aporta. - las circunstancias que avalan su pertinencia. - la
innovación o mejora que propone.
Marco institucional (organización
responsable de la ejecución)
 Se trata de presentar a la organización responsable del
proyecto de manera que queden claros sus objetivos, su
forma de trabajo, sus actividades, su estructura… en
resumen, un currículo de la entidad.
 Es por tanto interesante que aparezcan los siguientes
datos: naturaleza de la organización, su situación
jurídica y administrativa, sus instalaciones y servicios,
sus políticas y prioridades, y sus relaciones con otras
instituciones y programas.
Marco institucional (organización
responsable de la ejecución)
 Cuando se trate de un proyecto que se está preparando
para la institución dentro de la que trabajas, este punto
se puedes obviar o reducir bastante, ya que esa
información la conocen todos. Sin embargo, cuando se
presente el proyecto a una entidad ajena, conviene que
se dedique atención a este tema.
Marco institucional (organización
responsable de la ejecución)
 Si se presenta un proyecto a título individual a una
organización que apenas lo conoce, se deberá adjuntar
un curriculum personal.
 Si presentas el proyecto a una entidad externa, pero en
nombre de otra asociación u organización a la que
perteneces, tendrás que indicar cuál es y explicar
brevemente con qué instalaciones se cuentan y qué
proyectos se han realizado en el pasado.
Marco institucional (organización
responsable de la ejecución)
 En caso de que el proyecto se presente a una institución
solicitando una subvención o buscando algún tipo de
financiación, se debe adjuntar toda esta información (que
suele ser amplia) en un dossier aparte del proyecto.

 Dossier: Conjunto de documentos, procedimientos,

informes, registros, etc. que incluyen toda la
información requerida sobre un tema concreto.

 (Introducción, presentación: Quienes

somos/misión/visión/integrantes(organigrama) servicios/
convenios/logros/compromiso empresarial)
 Objetivos
 Según la definición que realiza Ander-Egg, los
objetivos son “los enunciados de los resultados
esperados o los propósitos que se desea alcanzar
dentro de un periodo determinado a través de la
realización de determinadas acciones…”..

 Es importante recordar que para su redacción suele

emplearse el infinitivo.
 Objetivos
 Los objetivos se estructuran en tres niveles:
generales, específicos y operativos:

Se refieren al problema o la
necesidad.
Son propósitos a largo plazo.
Sirven para encuadrar al resto
Objetivo general de objetivos.
Es preferible evaluarlos
directamente, a través de
objetivos operativos
directamente vinculados a los
mismos.
 Objetivos

Objetivos específicos
Se vinculan necesariamente
al objetivo general.
Su consecución se suele
plantear a medio plazo y
suele ser la base para
alcanzar el objetivo genera
 Objetivos
Desarrollan y concretan los
objetivos generales y específicos.
Están directamente ligados con la
evaluación de resultados.
Deben referirse a
comportamientos o cambios en la
Objetivos Operativos situación directamente
observables
Son las metas y representan, por
tanto, un último nivel de
concreción.
Ejemplo Elaboración de Objetivos
 Proyecto que busca que las y los adolescentes en
situación de riesgo accedan a actividades de ocio
positivo

 Elaborar un plan de actividades lúdicas y de ocupación

del tiempo libre de los y las adolescentes
pertenecientes al sector ….
Objetivo general Objetivo específico Objetivo operacional

Elaborar un plan de Diseñar guía de actividades Que al menos el 50% de las y

actividades lúdicas lúdicas y de ocupación del los adolescentes en situación
y de ocupación del tiempo libre de riesgo participen, a lo
tiempo libre de los largo del proyecto (un año)
y las adolescentes Diseñar materiales de en al menos dos iniciativas
en situación de educación para promover puntuales de ocio positivo
riesgo actividades lúdicas y de (actividades de tiempo libre
pertenecientes al ocupación educativo, deportivas…).
sector …
Implementar guía de
actividades lúdicas y
ocupación del tiempo libre
en adolescentes en situación
de riesgo

Realizar campaña de
sensibilización respecto a la
importancia de la
participación en actividades
lúdicas…
Objetivo general Objetivo específico Objetivo operacional

Dar charlas sobre el maltrato

de género.
Luchar contra las Diseñar materiales de Indicador: doce charlas.
desigualdades entre coeducación para las
hombres y mujeres. escuelas de primaria y
secundaria

Elaborar un vídeo para el

debate sobre la desigualdad
entre hombres y mujeres.
Indicador: elaboración del
vídeo.
Destinatarios
 Son las personas a las que va dirigido el proyecto.
Podemos distinguir entre destinatarias directas e
indirectas.
 Población beneficiaria directa: Aquellas personas
cuya situación se pretende mejorar como consecuencia
de la intervención.
 Población beneficiaria indirecta: Aquellas personas
en las que repercuten indirectamente los beneficios
del proyecto. (Las familias, la comunidad en
general…).

Localización física y Ámbito Territorial

 La localización física hace referencia al lugar concreto

donde se desarrolla el proyecto. El ámbito territorial al
área geográfica que abarca.
 Ejemplo: El proyecto se desarrolla en la comuna de
Puerto Montt y atenderá a las poblaciones….
 Localización física: Puerto Montt
 Ámbito territorial: Población Fresia.