História da Construção

Escola da ideia de
Capitalista infância
OBJETIVO DA ESCOLA

Criar novas formas de domesticação da sociedade.

FUNÇÕES

- Homogeneizar
- Classificar
- Ordenar
- Adestrar
- Disciplinar
- Formar uma identidade nacional e ensinar uma língua comum.
VISÕES SOBRE A ESCOLA

- Para Marx:

A escola é pensada como parte do aparato

ideológico do Estado. (ALTHUSSER, 1968)

- Para Foucault:

A escola caracteriza-se como uma tecnologia do

poder.
(ZARANKIN, 2011).

- Pontos em comum:

A escola é um dispositivo central de reprodução

social.
Como opera a REPRODUÇÃO SOCIAL?

Reproduzindo um sistema de desigualdades.

História da Escola:

ASPECTOS IDEOLÓGICOS, ESPACIAIS E

ARQUITETÔNICOS
Século XIX
Transformações no mundo capitalista deixam a sociedade imensa
em um profundo caos, obrigando a criação de soluções drásticas.

Contexto:
- Crescimento acelerado das cidades em consequência do
êxodo rural;
- Aglomeração do proletariado em locais sem infra-estrutura
sanitária e urbana;
- Necessidade de contenção de ideologias consideradas
nocivas;

Resultado:
- Por volta de 1800, surgem forças políticas destinadas a mudar,
organizar, higienizar e disciplinar os espaços urbanos. Dentre as
instituições criadas, uma delas é a ESCOLA.
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO SOCIAL

SOCIEDADE
IDADE MÉDIA ANTIGO REGIME
BURGUESA
Comunidade e Família
Família e
aprendizado de conjugal e
colégios
ofícios escola