1.Seleccionar.

Esquema en el que se exponen Para

El mapa conceptual. 2.Reaccionar.
conceptos de manera elaborar un
jerarquizada. MP 3. Representar.
4.Conectar.

1. Determinar fechas iniciales/finales

Permite exponer de manera 2.Seleccionar eventos/hechos.
ordenada, una serie de eventos Para elaborar
Línea de tiempo.
Estrategias para comprender y

o hechos de acuerdo como una LT 3.Fijar y dibujar la escala de la

sucedieron. visualización
organizar la información.

4.Ubicar los sucesos o los eventos en la

Una parte del texto escala seleccionada
El esquema problema – corresponde a la exposición de
solución. un problema y la otra, a la
presentación de la solución.

Permite representar Se jerarquizan según

El esquema de ideas. jerárquicamente las ideas que diferentes criterios de 1.Por escala de subjetividad
están contenidas en un texto. organización 2.Por nivel de generalidad

Permite establecer relaciones Se pueden emplear palabras

Para elaborar
El mapa de ideas. sin jerarquía entre diferentes clave, colores, dibujos y
un MI
ideas. símbolos.

Permiten visualizar la 1.Leer con atención.

estructura lógica de un texto de Para elaborar
El cuadro sinoptico. 2.Seleccionar ideas.
manera sencilla y condensada. un CS.
Temas y subtemas. 3.Identificar los encabezados, escribir de derecha a izquierda, PC.

Una comparación efectiva considera criterios que

sirven como pauta de referencia para establecer
Permite establecer semejanzas con precisión las características.
El esquema de comparación y
y diferencias entre dos o mas
contraste.
elementos
Criterio de comparación: periodo de actividad
Criterio de comparación: características físicas.