UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA CIVIL

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA

2° CLASE IV CICLO - 2019-I

Dra. EDITH ISABEL GUERRA LANDA

 SEGUNDA CLASE
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EL MÉTODO CIENTÍFICO

 CONCEPTO
 CARACTERISITICAS
 ELEMENTOS
 ETAPAS
 APLICACIÓN
 EL MÉTODO CIENTÍFICO

CONCEPTO 01: Es un CONCEPTO 02: Es el hilo

procedimiento para descubrir las conductor que orienta el trabajo
condiciones en que se presentan científico y que debe adecuarse a
sucesos específicos, la complejidad del objeto de
caracterizado generalmente por estudio y a las exigencias de la
ser: tentativo, verificable, de investigación.
razonamiento riguroso y
observación empírica. Raúl Rojas Soriano, 2000).

Dónde no hay método no hay ciencia

(Mario Bunge)
 BUNGE PRESENTA EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO:

«El método científico es un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura

como de la aplicada: donde no hay método científico, no hay ciencia. Pero no
es infalible ni autosuficiente.

El método científico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimulación

de los resultados a los que llega por medio del análisis directo. Tampoco es
autosuficiente, no puede operar en un vacío de conocimientos, sino que
requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse,
y tiene que complementarse mediante métodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema».

(Bünge, M. La investigación científica, pág. 30)

EL MÉTODO CIENTÍFICO DEBE TENER

Independencia y objetividad
Al respecto, Barragán dice: «Lo que importa de método
científico es su independencia respecto de aquello (materia) que
se estudia.
Cada ciencia tendrá sus propios problemas y para ello debe
utilizar prácticas o técnicas que se acomoden al objeto de
estudio».

(Barragán, H. Epistemología, pág. 101)

EL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que

busque manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando
de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a
un control adecuado de la realidad y de los problemas que se
investigan.
 MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es un procedimiento para descubrir las

condiciones en que se presentan sucesos específicos.
El método Científico generalmente es:
• tentativo
• verificable
• de razonamiento riguroso y
• observación empírica

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es el conjunto de hechos verificables y Es un proceso ordenado y sistemático de indagación

sustentados en evidencia recogidos por las que con la aplicación rigurosa de un conjunto de
teorías científicas, así como el estudio de la métodos y criterios, se persigue el estudio, análisis o
adquisición, elaboración de indagación en torno a un asunto o tema, con el
nuevos conocimientos mediante el objetivo de aumentar, ampliar o desarrollar el
método científico. conocimiento que se tiene de este.
CARACTERISICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

 Es Fático : Tiene una referencia empírica, con la práctica cotidiana, con las
vivencias y los hechos.

 Trasciende los hechos: De la observación a la teoría, para explicar la

realidad que desea investigar.

 Se vale de la verificación empírica: Para formular respuestas a los

problemas planteados y fundamentar sus propias afirmaciones.

 Es autocorrectivo y progresivo: Va ajustando sus etapas y pasos, ajustando

nuevos procedimientos y nuevas técnicas, en el proceso de la
investigación.

 Es objetivo: Es decir, es independiente de la escala de valores y creencias

del científico.
 ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
1.Observación:
Consiste en observar, explorar el
objeto de estudio para llegar a
conocer el fenómeno que ocupa
siguiendo una serie de condiciones
como, por ejemplo, no admitir nada
como verdadero si no se sabe que lo
es, clasificar cada uno de los
conflictos que se van a examinar en
todas las categorías posibles y
necesarias, ordenar las ideas
comenzando por las más simples y
fáciles e ir subiendo poco a poco de
dificultad, y enumerar y revisar todo
lo observado asegurándose de no
omitir absolutamente nada.
2. Conceptos:
Consiste en describir y definir el objeto
de estudio y las observaciones que se
han hecho otorgando ideas y
enunciaciones a sus partes o
propiedades. Es el resultado de un
proceso racional en el cual las
nociones deben ser minuciosamente
elaboradas y claramente definidas
para que éstas resulten útiles y, por
tanto, lejos de cualquier confusión.
 ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

3. Hipótesis: aquí se busca una aproximación tentativa a la solución de la cuestión.

Para dar posibles respuestas a algo, primero hay que diseñar preguntas, por ejemplo
¿qué?; ¿quién o quiénes?; ¿cuándo?; ¿cómo?; ¿dónde?; ¿por qué?; ¿con qué?; etc.
Posteriormente, y en base a dichos interrogantes, se debe plantear una teoría o
conjetura susceptible de ser impugnada, comprobada y verificada.

4. Experimentación: es el proceso mediante el cual se intenta comprobar una o

varias hipótesis relacionadas con el objeto de estudio bajo unas condiciones
preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Este procedimiento
constituye uno de los elementos clave del método científico y es fundamental para
poder ofrecer explicaciones causales.

5. Leyes: es el último paso a efectuar. Una vez se ha hecho todo lo anterior, es el

momento de formular teorías o explicaciones que revelen las causas del
fenómeno estudiado. En Criminología, estas leyes serán empíricas, dada la
naturaleza de esta ciencia, y seguramente en el fondo no serán más que hipótesis
aunque más exactas que las anteriormente formuladas, dando lugar a postulados
en vez de a teorías científicas
 ETAPAS O PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:
El método científico es una forma organizada y objetiva de responder a un cuestionamiento en
cualquier campo de las ciencias. Los pasos del mismo sirven para organizar el proceso de
búsqueda de información o investigación, hasta llegar a tomar las conclusiones pertinentes al
caso y responder, de forma positiva o negativa (según convenga), determinado
cuestionamiento.

Debes saber de antemano que el método

científico responde a características y
protocolos bastante concretos. No
obstante, no todos los científicos ni los
campos de las ciencias le admiten y le
utilizan de forma irrestricta, sino que el
proceso puede variar según
conveniencia o dificultad para la
consecución de un objetivo
investigativo. Imprescindible también si
se pretende abordar un tema de
investigación que posteriormente puede
ser presentado o expuesto.
Los 6 pasos del método científico:
 Paso 1 – Pregunta o cuestionamiento.
 Paso 2 – Observación.
 Paso 3 – Formulación de la (o las)
hipótesis.
 Paso 4 – Experimentación.
 Paso 5 – Análisis de los datos
recabados.
 Paso 6 – Respuesta al cuestionamiento
(Aceptar o rechazar la hipótesis)
Paso 1 – Pregunta o cuestionamiento

Para dar inicio al método científico es obligatoriedad la

realización del primer paso del mismo.
Este primer paso es, ni más ni menos, la realización del
cuestionamiento inicial.
Este cuestionamiento sucede cuando el científico, el
investigador, o la persona interesada en aplicarlo, hace una
pregunta sobre algo que ha observado, y que tiene estricta
relación con su ciencia:

¿Por qué; Quién; Qué; Cómo, Dónde; Cuándo?

Paso 2 – Observación
Se trata de la toma de contacto con la
información que ayudará a responder a la
pregunta que se ha formulado en el
primer paso.
El objetivo primordial de este paso es
recabar información objetiva, por lo que la
observación siempre debe ser intencional
y condicionada a buscar resultados:
información medible y verificable.
La observación es un paso imprescindible
en el método científico, ya que es la única
forma de determinar que un resultado
(positivo o negativo) está subordinado a
mediciones y datos concretos y objetivos.
La toma de información en este paso puede
darse mediante observación directa, en un
entorno controlado (como los laboratorios); o
mediante observación indirecta, en el caso de
que se trate de objetos de estudio inaccesibles
(vidas pasadas, estrellas o planetas en el caso
de la astronomía) o en el caso de objetos que
no sean fácilmente manipulables, como
poblaciones humanas o animales enteras.
Para recabar la información y recolectar los
datos pertinentes, los científicos pueden utilizar
todos los instrumentos especializados que
consideren necesarios.
Paso 3 – Formulación de la (o las) hipótesis
Una hipótesis es una formulación afirmativa que
puede usarse para predecir un resultado. En el caso
del método científico, una hipótesis es la raíz a partir
de la cual se iniciará una investigación
(experimentación) para deducir si es real, o si se
debe reformular una nueva hipótesis.
Las hipótesis pueden ser afirmativas, o nulas.
Una hipótesis nula ofrece una propuesta sugerida
sobre determinado fenómeno, pero no utiliza datos,
sino correlaciones.
Ejemplo: La velocidad a la que viaja un coche
depende directamente de la calidad del combustible
que utiliza.
Las hipótesis afirmativas, sin embargo, son las más
utilizadas.
Ejemplo: El 50% de las personas que ha consumido
alcohol en la adolescencia, acaban por convertirse
en alcohólicos al llegar a la adultez.
Ambos tipos de hipótesis son igual de válidos
para iniciar una investigación científica.
Sin embargo, las hipótesis también tienen sus
reglas.
Una de las principales es que deben permitir la
realización de nuevas predicciones en base a
razonamiento deductivo, porque no todas las
formulaciones se podrán hacer mediante un
experimento cuidadoso o una meticulosa
observación.
También deben ofrecer campo para las
predicciones estadísticas y probabilísticas.
Si, por cualquier razón, la hipótesis no puede ser
observada o experimentada en la actualidad, se
le denomina hipótesis no comprobable, y se
almacena para futuras experimentaciones
cuando la experiencia o los avances
tecnológicos permitan su evaluación y
experimentación.
 Paso 4 – Experimentación
Las predicciones que se muestran con las
hipótesis pueden y deben comprobarse mediante
la realización de experimentos.
Estos experimentos pueden arrojar tres tipos de
resultados. Si los resultados experimentales
contradicen lo que formula la predicción, la
hipótesis es cuestionada y menos defendible. Si
los resultados reafirman las predicciones, la
hipótesis es correcta, aunque puede mantenerse
en revisión o prueba para demostrar que no sea
errónea.
Finalmente, los resultados de la experimentación
pueden arrojar nulas conclusiones, por lo que
será cuestión de mayor tiempo de investigación
para obtener resultados consistentes.
La experimentación dependerá siempre del
planteamiento de la hipótesis. Casi siempre se
utiliza el contraste o el error observacional como
método.
En el caso de la hipótesis de “La velocidad a la
que viaja un coche depende directamente de la
calidad del combustible que utiliza.”, habría que
tener al mismo coche viajando con diferente
octanaje de combustible.
Para todas las predicciones se pueden utilizar
diferentes variables, a fin de conseguir
resultados. En el caso del ejemplo, podrían
utilizarse variables como el octanaje del
combustible, cambiar la ruta por la que
transitan los coches, cambiar el modelo de los
coches, entre otros.
Para analizar los resultados, siempre se debe
tener un grupo principal de control. Se
denomina Grupo de control. En este caso,
el Grupo de control sería el coche con el
combustible más común. Esto con el fin de
determinar cuál es la variable que incide
directamente en el rendimiento, y no varias.
Paso 5 – Análisis de los datos recabados
También llamado Análisis de las evidencias.
Tras la realización de los experimentos, ha llegado la hora de tomar todos los datos que arrojen
las pruebas experimentales. Estos datos pueden traducirse en cantidades numéricas, en
respuestas de A / B, Sí / No, Presencia / Ausencia; entre otras observaciones que variarán
dependiendo de la investigación.
En este paso es importante documentar todos los datos, incluso los que no se esperaban que
tuvieran una incidencia directa y/o importante.
Si tras el experimento en el campo no se obtienen datos concretos que prueben o refuten una
hipótesis, se puede hacer necesario un experimento de tipo estadístico – probabilístico.
Principalmente, en este paso se pueden dar tres resultados tajantes:
1. El resultado de los datos refuta la hipótesis, por lo que se requerirá de formular una nueva
hipótesis y sus predicciones.
2. El resultado de los datos apoya la hipótesis, pero las evidencias no son lo suficientemente
convincentes, por lo que se deben probar nuevas predicciones para la misma hipótesis.
3. El resultado de los datos confirma la hipótesis y esta queda fuertemente respaldada, por lo
que el científico investigador está en el derecho de solicitar una nueva pregunta para el
mismo tema, a fin de respaldar y dar una fuerza cada vez mayor a la hipótesis.
 Paso 6 – Respuesta al cuestionamiento (Aceptar o rechazar la hipótesis)
El último paso del método científico tiene por objeto
responder a la pregunta principal (paso 1 del método).
Esta respuesta o las conclusiones de la investigación se
formulan desde una base de análisis informal, o bien
desde un análisis estadístico.
En el caso del análisis informal, se realiza la
pregunta: ¿Los datos o evidencias obtenidas refuerzan la
hipótesis?; y la respuesta a esa pregunta determinará si
se acepta o se rechaza la hipótesis.
Mientras tanto, en el caso del análisis estadístico, se
establece un grado numérico de Aceptación o
de Rechazo de la hipótesis, por lo que resulta más
preciso.
Tras el análisis para dar la respuesta al cuestionamiento,
la hipótesis puede ser aceptada o rechazada.
Si la hipótesis es rechazada, puede ser el final de la
investigación o bien se puede volver a realizar. Si se hace
esto último, se debe utilizar una experimentación mayor, y
una mayor cantidad / calidad de datos.
Si la hipótesis es aceptada, no significa
directamente que sea una hipótesis correcta.
Significa, única y exclusivamente, que es
una hipótesis apoyada por los resultados del
experimento.
Tras la aceptación o rechazo de la hipótesis,
pueden darse pasos adicionales que, si bien
no forman parte del método científico,
pueden formar parte de un paso a paso
informal de las ciencias.
Estos pasos adicionales pueden ser publicar
los resultados en los medios de
comunicación y divulgación especializados y
relacionados con la temática de la
investigación; y luego solicitar la replicación
de dicha investigación, para que otro grupo
de científicos se haga cargo de una nueva
experimentación y recabado de datos, a fin
de apoyar o confrontar tal hipótesis.
EL MÉTODO CIENTÍFICO

PERMITE

analizar y sistematizar información

MEDIANTE
EL PROCESO INVESTIGATIVO

OBTENER

EXPLICACIONES LÓGICAS Y
COHERENTES
ESQUEMA
MÉTODO CIENTÍFICO

Característico de la ciencia
PURA APLICADA

- No infalible ni
autosuficiente
- Puede perfeccionarse
- Se sustenta en
conocimientos previos

Puede reajustarse y elaborarse

 GRACIAS
POR
SU
ATENCIÓN