Estimular al niño en :

no se puede
dibujo, modelado,
considerar a cada
música, teatro, arte
niño un futuro
EL ARTE EN artista, pero si
entre otros.
aprovechando su
EDUCACIÓN como un artista
sensibilidad e interés
INICIAL por naturaleza
y curiosidad inagotable
como creador
innato y original.
Nos permite
Todo niño tiene comprender sus
grandes pensamiento e ideas,
se convierte en un posibilidades de analizar su nivel
medio indispensable expresión artística madurativo, sus
para interpretar el las cuales según su necesidades e
desarrollo del niño/a edad serán usadas inclusive detectar
para su desarrollo posibles trastornos
El papel de la Contribuye a la
permite la maestra es motivar adquisición de
apropiación de la observación, y no aprendizajes y a la
normas, hábitos, presionar ni construcción de
valores y metas esquematizar las conocimiento a partir de
para su desarrollo expresiones la interacción con el
artísticas, medio
 IMPORTANCIA
El arte nos permite comprender la cultura de
las diversas sociedades, constituyendoce en un
lenguaje que modela los sentidos y trasmite
significados cientificos

Es la forma de expresión personal y cultural , un

instrumento importante de identificación y
desarrollo personal

Desarrolla la percepción para aprender la realida

del propio entorno convirtiendose en un medio
indispensable para interptretar el desarrollo del
niño/a.

En educación inicial el arte permite el desarrollo

integral del ser en el niño/a constituye un
medio de comunicación y expresión libre,
autónoma y sin inhibiciones
 ¿Sabía usted?
 Las artes enseñan a los niños a ser más tolerantes
y abiertos.

 Las artes permiten que los niños se expresen en

forma creativa.

 Las artes promueven el trabajo individual y

colectivo, aumentan la confianza en sí mismos y
mejoran el rendimiento académico general.
El arte contribuye a desarrollar
varias áreas en el niño:

Auto Identificación : Se produce a

partir de la experiencia, el niño
comprende, entiende y aprecia el
ambiente que lo rodea a través del
proceso de creación.
Desarrollo emocional : El dibujo
aporta flexibilidad de pensamiento,
de imaginación y de acción. Permite al
niño conectarse con sus propias
emociones, mediante estas puede
mejorar su autoconocimiento y
mejorar su autoestima.
 Desarrollo intelectual :
A través del dibujo el
niño expresa su
conocimiento sobre el
mundo y sobre si mismo,
por lo que la
representación de
detalles y objetos tiene
que ver con la capacidad
intelectual del niño.

 Desarrollo físico:
Ayuda a mejorar la
coordinación motriz y a
la manera de controlar
el cuerpo.
 Desarrollo perceptivo:
Mediante la
experiencia artística
se desarrolla la
observación visual:
Sensibilidad al color,
ala forma, al espacio,
al mundo que nos
rodea. También se
desarrollan los otros
sentidos, como el
táctil, que los ayuda a
percibir la materia y
modelar sus propias
creaciones.
Desarrollo estético: Se aprecia en la
actitud sensitiva para integrar
experiencias en un todo cohesivo. Ej.
Las formas se relacionan entre si
dispuestas en el espacio formando un
totalidad.
 Capacidad creadora: Es la
capacidad de generar una
obra única, original, que va a
identificar al niños con su
propio modo de percibir el
mundo. Es un proceso continuo
que permite experimentar el
goce de descubrir, generando
una necesidad de continuar
explorando y develando.
(pensamiento divergente) Al
crear, crece la flexibilidad de
pensamiento o fluidez de
ideas y comportamiento
productivo que se manifiesta
en la acción de realización.
 Tipos de Arte
Las artes creativas a
menudo son divididas en
categorías más
específicas, como las
artes decorativas, las
artes plásticas, las artes
escénicas o la literatura.
Así, la pintura es una
forma de arte visual, y la
poesía es una forma de
literatura. Algunos
ejemplos son:
 Tipos de Arte
Cont.
Arquitectura
Artes gráficas
Cinematografía
Danza
Escultura
Fotografía
Literatura
 La educación en las artes tiene una repercusión
tremenda en los años de desarrollo de todos los
niños y ha demostrado servir para nivelar el
"campo de aprendizaje" superando las barreras
sociales y económicas.
Todos sabemos que el aprendizaje empieza por casa.
Gran parte de lo que aprenden los niños proviene
de observar a sus padres y tomar parte en las
actividades de la familia.