INTRODUCCION.

CONCEPTOS
BASICOS

JCV

Sección de Pos Grado de Economía - UNCP

Octubre, 2012

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 La Estadística estudia los métodos
científicos para recoger, organizar, resumir
y analizar datos, así como para sacar
conclusiones válidas y tomar decisiones
razonables basadas con tal análisis.

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 Areas de la Estadística:
Descriptiva
• Sistematizar, recolectar, ordenar y presentar los
datos respecto a un fenómeno que presenta
variabilidad o incertidumbre para su estudio y
describirla.

Inferencial
• Deducir las leyes que rigen esos fenómenos y
poder realizar predicciones sobre los mismos,
tomar decisiones u obtener conclusiones a partir
de una muestra.

N n

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 Población: Conjunto de todos los individuos que son
susceptibles a ser estudiados.

 Muestra: Subconjunto de la población y que tenemos

acceso para realizar el estudio. Debe tener ciertas
características que la definen como representativa de la
población a estudiar.

 Unidad de análisis: Individuo del cual se obtiene la

información.
 Marco Muestral: Es el listado de todos los individuos
susceptibles a ser estudiados (población de estudio)

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 Dato: valor aislado de una variable
 Parámetro: Es una medida estadística (un valor) que
resume los datos de una población. Es un valor fijo
para la población en estudio.
 Estadístico: es una medida estadística que resume
los datos de una muestra. Es un valor variable.

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 Simbología a utilizar
MEDIDAS POBLACION MUESTRA
(parámetro) (estadístico)
Media aritmética  x

Varianza σ2 s2

Desviación estándar σ s

Proporción π p
Tamaño N n

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 Ejemplo:
Población: Pacientes del servicio de cardiología del
Hospital María Auxiliadora del 2009.
Se tiene interés en conocer en esta población:
◦ Gasto promedio en atención ()
◦ Proporción de pacientes que proviene del interior
del país ()
En este caso  y  se consideran parámetros y para
conocer sus valores debemos estudiar toda la
población de pacientes del servicio del 2009.
 Si el estudio se realiza mediante una muestra, se
calcula estadísticos como: media aritmética (x ),
desviación estándar (s) y proporción (p).
 Veamos algunos ejemplos de medidas estadísticas:

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 Variables estadísticas:
Variable: Cualquier característica de una
persona, medio ambiente o situación
experimental, que puede variar de persona a
persona, de un medio ambiente a otro, o de
una situación experimental a otra.
Clasificación:
 Variable cualitativa (categórica). Característica
que se expresa cualitativamente.
Ejm: Género, raza, estado nutricional, estado
civil, etc.
Puede ser dicotómica o politómica
 Variable cuantitativa (numérica). Característica
que se expresa cuantitativamente
Ejm: edad, peso, número de atenciones, etc
Puede ser discreta (enteros) o continua (decimales)
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Población: Niños de 5 a 10 años de edad
 Variables:
– Peso - Frecuencia
respiratoria
– Talla - Género
– Obesidad - Nº de hermanos
– Perímetro abdominal - Lugar de
procedencia

 Variables cualitativas:
◦ Dicotómica: Género, obesidad;
◦ Politómica: Lugar de procedencia;
 Variables cuantitativas:
◦ Discretas: Nº de hermanos, frec. resp.
◦ Continuas: Peso, talla, perímetro abdominal

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Escalas de medición:
Nominal, ordinal, de intervalo y de razón

Nominal.-
Para cada unidad de análisis se determina la
pertenencia a una entre dos o más categorías
excluyentes. No es posible establecer relación
de orden entre las categorías. Si se usan
números estos cumplen la propiedad de = ó .
Ejm: Sexo, estado civil, procedencia, área de
desempeño laboral, grupo sanguíneo,
presencia o ausencia de un atributo, etc.

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Ordinal.-
Se determina la pertenencia de las unidades de
análisis a categorías excluyentes, pero existe un
grado de intensidad de la propiedad medida, por
lo que las categorías guardan un orden. Los
números cumplen con la propiedad de =, , < y
>.
Ejm: Clase social (A, M, B), opinión sobre una
propuesta política (TA, A, I, D, TD), nivel de
dependencia (TD, MD, TI), Escalas médicas
(apgar, EVA para medir dolor, etc)

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Veamos los ejemplos:
Escala nominal
 Sexo:
◦ Masculino (M) (1) (1)  (2), si
◦ Femenino (F) (2)
 Estado civil:
◦ Soltero (S) (1) (1)  (4), si;
◦ Casado (C) (2) pero (4) >(1), no.
◦ Viudo (V) (3)
◦ Divorciado (D) (4)
◦ Conviviente (Co) (5)
◦ Separado (Se) (6)

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Escala ordinal
 Dolor:
◦ Leve (1) (1)  (2), si; (1) < (2),si
◦ Moderado (2)
◦ Intenso (3)
 Nivel de instrucción:
◦ Primaria (1)
◦ Secundaria (2)
◦ Superior (3)

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De intervalo.-
Se asignan números a cada elemento
para indicar la intensidad de una
característica, con unidad de medida y
origen arbitrarios, que se elige en base a
conveniencias prácticas.
El cero es relativo.
Entre dos números consecutivos se
puede calcular una diferencia.
Signos utilizables: =, , , , +, y –

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De razón.-
Se asignan números a los elementos para
indicar la intensidad de una característica
con unidades de medida y de origen fijo,
manteniendo la igualdad de las
proporciones.
El cero es absoluto.
Signos útiles: además de los anteriores, el
signo de la división ÷

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Escala de intervalo (origen arbitrario)

◦ Temperatura en ºC
Origen: 0 ºC (cero relativo)
◦ Puntajes de pruebas educativas y psicológicas
(cero relativo).
◦ Años calendarios transcurridos (cero relativo).

La diferencia entre 40º y 35ºC y entre

25º y 30º es igual tanto, numéricamente como
respecto al atributo ( cantidad de calor)

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Escala de razón (origen y cero absolutos)
◦ peso - plomo en sangre
◦ talla - presión arterial
◦ frecuencia cardiaca
◦ ingresos - gastos

Si José gana 6 mil y César 3 mil, no sólo

podemos afirmar que José gana 3 mil más que
César, sino además que José gana el doble
que César.

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