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A leitura não é uma prática

homogênea. É diversa e está


relacionada, entre outras coisas,
com o tipo de texto com o qual o
leitor se depara
A leitura é o processo de obter e
compreender informação,
armazenada de forma escrita,
mediante símbolos, ou qualquer
tipo de escrita que utilize uma
linguagem ou simbologia com a
que se represente esta linguagem.
 Isto inclui a interpretação dos
símbolos não só de maneira
visual, mas também táteis,
como é o caso do braile, por
exemplo.
Implica o uso do raciocínio e a
capacidade de análise do leitor,
para a interpretação dos
conteúdos que se adquirem
mediante a própria leitura.
A leitura pode ser em silêncio ou em voz alta,
assim como ter certos enfoques
particulares, como a rapidez na procura por
uma informação ou a captação e
compreensão daquilo que se lê,
diversificando-se os tipos de leitura,
dependendo do foco ao qual esteja
destinado e inclusive do assunto que é
tratado.
Leitura literal

É uma leitura feita ao pé da letra, sem adicionar


comentários, explicações ou opiniões com
relação ao texto. Este tipo de leitura se divide em
dois grupos: leitura literal primaria, que enfatiza
a leitura dos dados de maneira explícita; e
a leitura literal em profundidade, que enfatiza
na compreensão daquilo que se lê.
Leitura mecânica

Há uma interpretação dos signos escritos, mas


onde não necessariamente se compreenda todo o
significado daquilo que se lê; a atenção fica somente
naquilo que interesse o leitor, fazendo caso omisso do
resto da leitura.
É comum que este tipo de leitura mecânica se realize de
forma involuntária, ignorando aquilo que não interessa
ao leitor, apesar de ler todo o texto.
Outra faceta da leitura mecânica se realiza
em algumas ocasiões nas que se lê um texto
de maneira desinteressada, como nos casos
em que, ao realizar algumas leituras
religiosas em voz alta, se realiza de maneira
mecânica, somente lendo, sem entender,
compreender ou tomar atenção à leitura,
fazendo-a de maneira automática.
Leitura rápida

Este tipo de leitura se realiza


selecionando, quando o leitor escolhe o
que lhe interessa. Ele busca as ideias mais
importantes de um texto, ignorando o resto do
texto.
Um método bastante utilizado pelos estudantes
quando devem ler um livro antes de uma prova
para desta forma obter as ideias principais em
pouco tempo.
Também se utiliza para ler, por exemplo, um jornal
escolhendo somente as notícias que interessam
naquele momento, pulando o resto do texto e seu
conteúdo que já não interessa.
Leitura em silêncio

A leitura silenciosa ou ler com a mente, é a leitura


mais habitual, nela se lê para si mesmo.
Neste tipo de leitura a concentração costuma
ser maior e se captam mais dados que na leitura
rápida. É habitual este tipo de leitura quando se lê
livros em casa em horários de lazer.
Leitura em voz alta

A leitura em voz alta ou a leitura fonológica é


aquela na que se lê dizendo as palavras e frases
em voz alta, a que ajuda a modular a voz, a
pronúncia correta das palavras, sílabas e letras
vocais, assim como a acentuação e entonações
corretas, sendo um instrumento para a dicção e
para a oratória.
É uma das maneiras em que se difundiu
maioritariamente o conhecimento durante
séculos, já que não todos sabiam ler e, por meio
deste método, se estudava nas primeiras
universidades. Uma pessoa lia os textos e os
demais alunos escutavam.
A leitura em voz alta também foi um instrumento
de difusão, já que a maioria do povo não sabia ler,
e era uma forma de informar sobre decretos, bulas
e notícias, e instruir religiosamente falando.
Leitura reflexiva

A leitura de compreensão ou reflexiva é aquela na


que se busca aprender aquilo que é lido, com
atenção a tudo o que se leu, procurando
memorizar e compreender o assunto do qual trata
o texto. É a leitura empregada para estudar.
Leitura recreativa

Esta leitura é feita para se distrair, se entreter ou se


divertir. Nelas são comuns os temas de fantasia e
aventuras, como contos, romances, ou histórias épicas,
assim como os temas relacionados com as emoções
humanas, amor, ódio, intrigas.
Neste tipo de leitura influi decisivamente o gosto de
cada leitor, pois do que se trata é de criar um momento
recreativo de leitura.