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Definición conceptual de las variables

La definición conceptual es aquella a través se

definen teóricamente las variables, a través de la
abstracción científica.

Los conceptos se incluyen el marco teórico en el

acápite “Definición de términos básicos”.

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Definición operacional de las variables

La definición operacional es el proceso a través

del cual se establecen los procedimientos
empíricos que permiten la obtención de datos de
la realidad para verificar las hipótesis y
solucionar el problema.

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La definición operacional incluye:

a) Determinación de los indicadores que

permitan medir a la variable, en caso de que
esto no pueda hacerse directamente.

Se requiere cuando la variable tiene un

carácter general, por lo que no pueden
encontrarse directamente datos empíricos
sobre la misma.

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La definición operacional incluye:

b) Determinación de las técnicas e instrumentos

que permitan obtener información sobre las
variables o indicadores.

Por ejemplo: entrevistas, cuestionarios,

análisis de documentos, recolección de
estadísticas, observación, experimentación,
etc.

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Ejemplo de Hipótesis:

“A mayor grado de instrucción de los

padres, mayor motivación de los hijos por
los estudios universitarios.”

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Definición operacional de la Variable 1:

Grado de instrucción de los padres
Indicador 1. Grado de instrucción del padre
Técnicas e Instrumentos: Análisis ficha de
matrícula del alumno o cuestionario al alumno
(se selecciona solo uno de ellos, de los que sean
factibles, el que tenga mayor confiabilidad).

Indicador 2. Grado de instrucción de la madre

Instrumento: Igual que el anterior.

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Definición operacional de la Variable 2:

Motivación de los hijos por los estudios
Indicador 1. Grado de satisfacción con la carrera
Instrumento: Cuestionario a alumnos

Indicador 2. Asistencia a clases

Instrumento: Análisis de registros de asistencia o
entrevista a docentes.

Indicador 2. Grado de participación en clases

Instrumento: Entrevistas a los docentes

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Tipo de variables según
carácter de las escalas

Se pueden distinguir las variables:

Nominales Comprenden la distinción de

diversas categorías sin implicar
ningún orden entre ellas. Ej.:
Sexo, lugar de residencia,
nombre.
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Tipo de variables según
carácter de las escalas

Se pueden distinguir las variables:

Implican orden entre sus

categorías. Pueden ser
numéricas: primero (1), segundo
Ordinales (2), tercero (3)….
o cualitativas: Grado de
instrucción (primaria,
secundaria, superior, etc.);
Calidad (excelente, bueno,.....,
pésimo), etc.
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 Cardinales

Los valores que toma se refieren a números

que representan cantidades.

Por ejemplo: Edad, peso, número de

hermanos, etc.

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