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O VELHO E O NOVO:

UNINDO ESTRATÉGIAS E SABERES


DO PASSADO, PRESENTE E FUTURO
NA MELHORIA DO
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.
Prof. Vasco Moretto
Prof. Gustavo Moretto
Contextualização Geral da educação
• A missão da escola sempre foi de ensinar
para que o aluno aprenda
• O significado do aprender e do ensinar é que
mudou ao longo dos tempos
• Em consequência houve necessidade de
mudanças nas práticas pedagógicas.
• Mais uma vez estamos em busca de novo
modelo para a transição.
CARACTERÍSTICAS DA VELHA Sociedade

• Sociedade da T.R.A Confiança.

• O que regia nossas necessidades,


éramos nós e não o mercado.
Características da VELHA Escola
• Havia autoridade.
• Memorizávamos conceitos.
• Havia regras - Moral.
• Havia distinção entre as
responsabilidades do professor e do
aluno.
• Avaliação da aprendizagem era
parâmetro.
Características da NOVA Sociedade
• Globalizada, Automatizada e
Conectada.
• Crise de (Des) emprego.
• Desequilíbrio de parâmetros
morais e éticos.
• Tolerância com as diferenças.
Características da NOVA Escola
• Ênfase em valores ético-políticos

• Formação de gestores da informação

• Foco no desenvolvimento de competências

• Preparação do cidadão do “Futuro


desconhecido”

• Currículo adaptado à sociedade virtual


APRENDER E ENSINAR NA NOVA Escola

APRENDER é ENSINAR é
- oportunizar a
- construir
aprendizagem.
significados.
- respeito o aluno sua
- interagir com aprendizagem.
saberes - Focar na prendizagem
socialmente significativa de
construídos. conteúdos relevantes.
CARACTERÍSTICAS DE GESTÃO NA NOVA ESCOLA

• Feedback de elementos “intangíveis”.


• No PPP todos dizem: “Missão das
escolas é formar cidadão crítico,
criativo, ético e capaz de interagir
com a sociedade...”
• Como saber se alcançamos isto?
• Existem ferramentas para isto?
Nível
Nível 2012
2012 2013 2014
2013 2015
2014

Conhecimento
Conhecimento 37%37% 33% 28% 11%

Compreensão
Compreensão 45%45% 40% 38% 25%

Aplicação
Aplicação 8%8% 10% 12% 26%

Análise
Análise 5%5% 10% 13% 30%

Síntese
Síntese 5%5% 7% 8% 30%

Julgamento
Julgamento 0%0% 0% 1% 6%
Conclusões sobre a gestão

• Professor e gestor usam, precisam usar


metodologia de gestão por
resultados/processos.
• PPP deve ter parâmetros de qualidade
claros.
• Profissionalização das relações.
• Estimulo à autonomia das pessoas .
Conclusões Pedagógicas
Tudo indica que velha escola cumpriu um
importante papel, mas não responde mais à
realidade e exigências da nova sociedade.

A nova escola deve preparar o sujeito da


aprendizagem para ser agente de
transformação, ou seja formar GESTORES DE
INFORMAÇÕES E NÃO MEROS
ACUMULADORES DE DADOS