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Derivar: Se necesita releer las “Como se ve” Amplificar: Para este ejercicio es

veces que sea suficiente la conveniente sumar el aspecto dela


cita, para así tener un “Así las cosas” desmemoria . Así que para
conector lógico y inferir o amplificar utilizaremos unos
deducir razonamientos como “De ahí se infiere que” conectores: “A esto se añade”,
“Además”, “Otra cosa “
lo son: “De todo ello”

Disminuir: Es importante
aprender saberes universales,
para así saber en que ocasiones
Transponer: En este caso se hay que priorizar y saber en que
necesitaran conexiones que determinado momento histórico.
señalen una semejanza o CONTRAPUNTO Los marcadores textuales que se
similitud como lo son: “Algo son idóneos serían aquellos que
Y hacen una advertencia como:
parecido ocurre con”, “Bastante
similar parece”, “Del mismo EXPRECIONDEL “No hay que olvidar qué”, “y, sin
embargo”.
modo "e “Igualmente” PENSAMIENTO
PROPIO

Replicar: Hallar argumentos o


rebatir contradecir el texto del
autor elegido como referencia.
Los conectores necesarios para
Contrastar: Esté nos ayuda a replicar en un texto será. “Por el
resaltar cualidades contrario”, “No parece
disconformes. Este establece Analizar: Esté se trata de tomar una
fracción de la cita, para así poderlo correcto”, “A diferencia de”, “
una relación para resaltar las No comparto que”.
diferencias. Los conectores desmenuzar e ir por el camino
que nos ayudan son: escavando atajos de ese aspecto.
“Contrástese ahora”, “A La bisagras lingüísticas que se
veces, en cambio”, “ Cosa necesitaran son: Aclaremos lo
distinta es” dicho”, “Detengámonos en”,
“Examinemos ahora”, “Obsérvese
cómo”.

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