Conceptos Básicos de

Salud Pública
Salud Pública: qué se entiende

 C.E Winslow (1920): ciencia y arte de

prevenir las enfermedades, prolongar la
vida, fomentar la salud y la eficiencia
física y mental mediante el esfuerzo
organizado de la comunidad.

 Piedrola Gil y Rey Calero (España 1991):

ciencia, arte dirigir, organizar esfuerzos
colectivos para defensa, promoción y
restauración de la salud.
Salud Pública
Para qué:
Qué es: Goce efectivo de la
Disciplina científica salud como derecho
y práctica social fundamental. Lograr
bienestar

Enfoque: Responsable:
Estado, Sociedad,
Determinantes de
familias y los individuos
salud
Cómo gestionarla:
Cómo desarrollarla: Interdisciplinaria,
Acciones integrales, intersectorial, transectorial
integradas, y sectorial - ordenación
intersectoriales y geopolítica y
colectivas administrativa-
Funciones esenciales de Salud Pública
Factores determinantes de la salud

(dahlgren & whitehead, 1991):

Que insumos interesan:

Persona
Variables

Tiempo

Lugar INDICADORES
Prevención de enfermedades y
promoción de salud (PS).
 La prevención de enfermedades y la
promoción de su salud son distintas entre
sí, pero sus objetivos se superponen.

 Ambas intervenciones se complementan,

aunque el alcance de la promoción y el
público al que va dirigida es mucho más
amplio.
 Prevención de enfermedades.
El concepto de prevención en salud deriva
del paradigma clásico de salud pública que
distingue tres niveles de prevención:
 Primaria: Orientada a impedir la aparición
de enfermedades en poblaciones
susceptibles. Utiliza tanto intervenciones de
promoción de salud como protección
específica.
 Secundaria: Su objetivo es acortar la
duración de la enfermedad una vez que ha
aparecido, reducir la probabilidad de
contagio, y limitar las secuelas, a través del
diagnóstico temprano y tratamiento
oportuno.
Prevención de enfermedades.

 Terciaria:
Dirigida a personas con enfermedades
irreversibles para las que no se dispone de
tratamientos efectivos. Trata de preservar
las funciones, disminuir la discapacidad,
minimizar las exacerbaciones de la
enfermedad subyacente y potenciar la
rehabilitación.
Intervenciones preventivas.
 Las intervenciones preventivas deben tomar
en cuenta los diversos factores causales de
las enfermedades, considerando sus
componentes biológicos, psicológicos y
socioculturales.

 Las acciones deben enfocarse, con

preferencia, al nivel de salud pública en vez
del nivel individual.

 Si se encuentra diferencia en la incidencia o

prevalencia de una enfermedad en grupos
poblacionales comparables, existe la
posibilidad de realizar prevención primaria.
Intervenciones preventivas.
 Las acciones preventivas tienen repercusiones
inevitables en numerosos problemas de salud
, además de la condición específica a la cual
están dirigidas.

 El diseño de intervenciones preventivas debe

basarse en un modelo conceptual amplio con
impactos en diversos problemas.

 Deben considerar la conducta humana como

un factor crucial. Para que la prevención sea
efectiva, requiere de cambios en actitudes y
conductas de los individuos al mismo tiempo
que cambios en los sistemas.
 Desafíos de la Salud Pública.
 Cambios demográficos y epidemiológicos,
deterioro del medio ambiente, condiciones de
vida moderna en las grandes ciudades,
accidentes constituyen desafíos sanitarios en
este siglo.

 Este escenario requiere implementar

estrategias de salud pública que prevengan la
aparición de enfermedades y promuevan el
pleno desarrollo de la salud.

 Estos desafíos existen debido a la primacía de

servicios de tratamiento para enfermedades,
por sobre los programas de promoción y
prevención primaria de enfermedades.
A manera de conclusión.
 La medicina y la salud pública avanzan, sus
estilos de actuación también.

 La satisfaccion, bienestar y mejora de la

calidad de vida de la persona (enferma, en
riesgo o aparentemente sana) y su entorno
han de ser el fruto de un trabajo conjunto de
los profesionales de la salud y la sociedad.

 Si ayer nos dedicabamos al enfermo y al

riesgo, hoy hayque ver a las personas en su
integridad, con una base humana, holistica,
potenciando sus capacidades, para que pueda
asi enfrentar los retos del ambiente.
A manera de conclusión.
 Si ayer vimos a la persona en un marco
clínico hoy debemos verla mas allá de su
entorno: en el ambito que vive, estudia o
trabajo, con un enfoque holointegrador; como
un ente activo que se da cuenta de que su
salud depende de no como se comporte, sino
de los factores que hacen que se comporte
asi.

 Capacitar, hacer participe a la persona, a la

propia comunidad en cuanto a la autogestión
de la salud (Promocion de la Salud): este es
un desafio que debemos enfrentar los
salubristas y profesionales de la salud.