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AULA DIGITAL

E
PLANO DE AULA

Equipe responsável pela produção

Produtor(a) da aula: Igor Cardoso de Lemos


Revisor(a) da aula: Andrea Verdan/Rodrigo Abreu (Out/2014)
Coordenadora de disciplina: Eduarda Cristina Lima

Disciplina Ano Aula número


Matemática 6º ano 3

Tema da Aula Digital


Adição e Subtração: Propriedades
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Revisão Apresentação Pergunta-desafio Justificativa Diagnóstico
ATIVIDADE 1 ATIVIDADE 2 ATIVIDADE 3 ATIVIDADE 4 ATIVIDADE 5
Atividade 1: Relembrando
•Na aula anterior você estudou: Os naturais na reta numérica.

• Você aprendeu a:
-Identificar, comparar e ordenar os números naturais na reta numérica.

Clique na imagem acima


e jogue para lembrar
Atividade 2: Apresentação inicial
•Nesta aula você vai aprender: Adição e Subtração: Propriedades
Clique na imagem abaixo
•Ao final da aula você estará pronto para : e participe de um jogo on
line sobre o assunto.
-Associar a ideia de somar com a de juntar;

-Associar a ideia de subtrair com a de retirar;

-Resolver situações problema envolvendo adição e subtração.

Ana possui 200 figurinhas. Ela ganhou de seu pai um pacote com 120 figurinhas . Com quantas
figurinhas Ana ficou?
Atividade 3: Pergunta-desafio
Está lançado o desafio! Leia atentamente as informações abaixo e tente descobrir a
solução deste desafio.

Nasci no ano de 1980. No ano de 2009, eu tinha quantos anos de idade?

Clique no menino e treine para lembrar.

Está difícil solucionar o desafio? Fique tranqüilo, ao final desta aula, você estará apto a
responder esta questão!
Atividade 4: Por que isso é importante?
Nesta aula você conhecerá mais sobre Adição e Subtração: Propriedades

Nós brasileiros conhecemos as pipas através dos colonizadores


portugueses por volta de 1596. Um fato pouco conhecido de
nossa História deu-se no Quilombo dos Palmares, quando
sentinelas avançadas anunciavam por meio de pipas quando
algum perigo se aproximava, mais uma prova de que a pipa era
conhecida na África há muito mais tempo, pois os negros já
cultuavam-na como oferenda aos deuses. Os nomes que a pipa
ganhou aqui derivam do animismo que o povo atribuiu ao objeto.
Por sua semelhança com a “arraia” ou “raia”, a pipa é assim
chamada em muitos lugares do país. Por sua variedade de cores e Clique na imagem
pela circunstância de vôo ela é também denominada “papagaio”. acima e assista a
O próprio nome “pipa” deriva da semelhança que o objeto tem uma animação
com a vasilha bojuda de madeira que serve para conter líquidos. sobre pipas.

Paulinho foi ao bazar para comprar pipas. Chegando lá verificou que existiam diversos modelos com
preços diferentes. Ele decidiu levar uma grande que custava 6 reais e outra menor que custava 4 reais.
Além das pipas, levou também um carretel de linha no valor de 12 reais. Ele tinha uma nota de 20
reais e outra de 10 reais na carteira. Quanto recebeu de troco?
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Antes de iniciar o conteúdo da aula, vamos ver o que você já sabe sobre o assunto.

Questão 1
Pedro tem 9 anos de idade e sua irmã Carolina tem 11. Quantos anos os dois têm juntos?

A) 9
B) 11
C) 20
D) 21

Gabarito: Letra C
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Questão 2
A história do Campeonato Brasileiro de Futebol (Campeonato Nacional de Clubes) se
iniciou em 1971, Em 2010, quando a Confederação Brasileira de Futebol unificou os
títulos nacionais antigos, a Taça Brasil de 1959 se tornou a primeira edição. É a
principal competição entre clubes de futebol do Brasil. Cada jogo ganho dá ao vencedor
um total de 3 pontos. Quando há empate cada time recebe 1 ponto apenas.
Esse ano um grande time de futebol do Rio de Janeiro obteve, em uma das rodadas do
campeonato brasileiro de futebol série A, um total de 33 pontos. Em duas rodadas
seguidas conseguiu uma vitória e um empate. Com as informações apresentadas, com
quantos pontos essa equipe ficou após esses resultados?
a) 37
b) 35
c) 33
d) 31
GABARITO: Letra A
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?

Questão 3
Alimento integral é aquele que não teve sua estrutura modificada no processo de
industrialização e manteve as vitaminas, minerais e fibras. Em um tratamento para
emagrecer não podemos de jeito nenhum esquecer de colocar esses alimentos na nossa
lista de preferências alimentares. Isso por que quando comemos um alimento rico em
fibra sentimos que esse alimento “mata a fome” por mais tempo. Não é tão fácil para o
nosso organismo digerir as fibras, o que é muito bom e nos ajuda a demorar mais para
sentir fome.
Uma pessoa que está lutando contra a obesidade iniciou o tratamento pesando 80 kg.
Nos três primeiros meses, consumindo alimentos adequados ao seu objetivo e praticando
atividades físicas regulares, conseguiu eliminar 9 kg. Nos três meses seguintes, manteve
os hábitos e chegou a marca de 65 kg. Diante do exposto, qual o total perdido por essa
pessoa seis meses após o início do tratamento?
a) 9 kg
b) 11 kg
c) 13kg
d) 15 kg

Gabarito: Letra D
SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL

Reflexão Construção do conhecimento superficial Checagem


ATIVIDADE 6 ATIVIDADE 7 a 9 ATIVIDADE 10
Atividade 6: Momento de reflexão
Você já ouviu falar em Nutrição?

Nutrição é um processo biológico em que os organismos (animais e


vegetais), utilizando-se de alimentos, assimilam nutrientes para a
realização de suas funções vitais. No domínio da saúde e medicina (e
também veterinária), a nutrição é o estudo das relações entre
os alimentos ingeridos e doença ou o bem-estar do homem ou
dos animais. A boa nutrição depende de uma dieta regular e
equilibrada - ou seja, é preciso fornecer às células do corpo não só a
quantidade como também a variedade adequada de nutrientes
importantes para seu bom funcionamento. Os guias alimentares mais Clique na imagem acima e
conhecidos são as pirâmides alimentares. saiba sobre o assunto.

Ana foi ao supermercado fazer compras. Ela colocou no carrinho: 1 kg de maça, 1 pacote de
pães integrais, 1 kg de peito de frango, 1 litro de leite e 1 kg de abóbora. Os preços do
produtos citados são: Maça: 4 reais, Pão integral: 8 reais, Peito de Frango: 8 reais, Leite: 3
reais, abóbora: 3 reais. Ana foi ao mercado com uma nota de 20 reais. Ela conseguiu levar
todos os produtos do carrinho?
Atividade 7: Adição e Subtração: Propriedades

Propriedades da Adição e Subtração

As principais propriedades da Adição e da Subtração são:


Fechamento, Comutativa, Associativa, Cancelamento e Elemento
Neutro.
FECHAMENTO - Sempre que somamos dois ou mais números
naturais, encontramos como resultado um número natural.
COMUTATIVA: Sempre que somamos dois ou mais números
naturais, a ordem das parcelas não alteram a soma.
ASSOCIATIVA: Sempre que somamos três ou mais números
naturais, podemos associar as adições de qualquer forma.
ELEMENTO NEUTRO: O zero (0) é o elemento neutro da adição,
pois não muda o resultado final. Clique na imagem e
saiba mais.

Mauricio foi indagado pela sua professora de matemática sobre a seguinte questão: Qual a
propriedade da adição que confirma a operação matemática 8 + 2 = 10 e 2 + 8 = 10?

Maurício pensou um pouco e respondeu propriedade associativa. Ele acertou? Justifique.


Atividade 8: Adição e Subtração: Propriedades
Eleição é todo processo pelo qual um grupo designa um ou mais de um de seus integrantes
para ocupar um cargo por meio de votação. Na democracia representativa, é o processo que
consiste na escolha de determinados indivíduos para exercerem o poder soberano,
concedido pelo povo através do voto, devendo estes, assim, exercerem o papel de
representantes da nação. A eleição pode se processar com o voto de toda a comunidade ou
de apenas uma parcela da comunidade, os chamados eleitores.

Clique na urna e assista a um vídeo


sobre o tema.

Na eleição para Governador de um determinado estado com 190.840 eleitores, os votos


foram distribuídos da seguinte forma: Candidato A  32.527 votos; Candidato B  45.005
votos; Candidato C  63.807 votos; e candidato D  12.085 votos. O número de votos em
branco e nulo somaram um total de 6.925 votos.
Qual o número de eleitores desse Estado que deixaram de votar?
Atividade 9: Adição e Subtração: Propriedades
O censo ou recenseamento demográfico é um estudo
estatístico referente a uma população que possibilita o
recolhimento de várias informações, tais como o número de
homens, mulheres, crianças e idosos, onde e como vivem as
pessoas, profissão, entre outras coisas. Esse estudo é
realizado, normalmente, de dez em dez anos, na maioria dos
países. No Brasil, o responsável pelos censos demográficos é
o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),
desde 1936, quando o instituto foi criado, realizando em
média a cada dez anos o Censo Demográfico. Os censos
demográficos são planejados para serem executados nos
anos de finais zero, ou seja, a cada dez anos. Desta forma o Clique na imagem e saiba mais
último censo realizado no Brasil foi no ano de 2010. sobre Censo Demográfico.

No ano 2000 o número de idosos de um determinado Estado era de 53.000 e o de crianças 60.000.
No censo de 2010, a população de idosos teve um crescimento de 7.000 pessoas, enquanto a de
crianças teve uma redução de 4.000.
Com os novos dados de 2010, qual o total da população atualizada de crianças e idosos nesse
Estado?
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
O que você aprendeu até aqui?
Agora que você já estudou alguns conceitos sobre composição de equações, teste o que
você aprendeu até aqui.
Questão 1

Luiza completou esse ano 29 anos de idade. Ela nasceu em 1980. Em que ano estamos?

A) 2009
B) 2008
C) 2007
D) 2006

GABARITO: Letra A
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Questão 2

Clara tem um álbum de 1800 figurinhas das princesas. Ela conseguiu colar 700 figurinhas e
ainda possui 300 figurinhas repetidas. Se ela conseguir trocar as figurinhas repetidas por
outras que ela ainda não possui, quantas figurinhas inéditas ainda faltarão pra ela
completar o álbum?

a) 1800
b) 1100
c) 900
d) 800

Gabarito: Letra D
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Questão 3

A professora de matemática do 6º ano de uma escola perguntou aos alunos qual a


propriedade matemática que justifica a igualdade:

(5 + 6) – 3 = 5 + (6 – 3)

Os alunos que acertaram, responderam

a) Propriedade comutativa
b) Propriedade associativa
c) Propriedade elemento neutro
d) Propriedade fechamento

GABARITO: Letra B
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?

Questão 4

Paula, Clemir e Samir são irmãos. Paula nasceu no ano de 1995 e Samir fez no ano de 1999, 10 anos de
idade. Sabe-se que Clemir nasceu 3 anos depois de Samir. No ano 2010, quantos anos os três tinham
juntos?

A) 15 anos
B) 21 anos
C) 36 anos
D) 54 anos

GABARITO: Letra D
TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construção do conhecimento aprofundado Checagem
ATIVIDADE 11 a 14 ATIVIDADE 15
Atividade 11: Adição e Subtração: Propriedades

Os Jogos Olímpicos são um grande evento internacional, com


esportes de verão e de inverno, em que milhares de atletas
participam de várias competições. Atualmente os Jogos são
realizados a cada dois anos, em anos pares, com os Jogos
Olímpicos de Verão e de Inverno se alternando, embora
ocorram a cada quatro anos no âmbito dos respectivos Jogos
sazonais. Originalmente, os Jogos Olímpicos da Clique na imagem
Antiguidade foram realizados em Olímpia, na Grécia. acima e saiba mais

Nos jogos olímpicos de determinado ano, o país A


conquistou as seguintes medalhas: Ouro15; Prata9;
Bronze23. O total de medalhas de ouro da competição
de todos os países participantes foi de 95.
Com as informações fornecidas, calcule o total de
medalhas conquistadas pelo país A e quantas medalhas
Está com dúvidas? Clique na de ouro foram conquistadas pelos outros países
imagem acima e pratique. participantes.
Atividade 12: Adição e Subtração: Propriedades

Um investimento, em termos econômicos, é capital que se aplica com o intuito de obter


rendimentos a prazo. Esta aplicação supõe uma escolha que resigna um benefício
imediato por um futuro e, em geral, improvável.

Um investidor aplicou 1.000 reais no primeiro dia útil de


Janeiro de um determinado ano com o objetivo de
alcançar 1.300 reais ao final desse ano. Os rendimentos
desse investimento ao longo do período foram os
seguintes:
Jan – 20 reais Jul – 18 reais
Fev – 26 reais Ago – 23 reais
Mar – 30 reais Set – 19 reais
Abr – 20 reais Out – 31 reais
Mai – 15 reais Nov – 14 reais
Jun – 25 reais Dez - 27 reais

Com as informações fornecidas diga se esse investidor Clique na imagem acima


conseguiu o seu objetivo inicial. e jogue para praticar.
Atividade 13: Adição e Subtração: Propriedades

Salário Mínimo
O Salário mínimo é o mais baixo valor de salário que os empregadores podem
legalmente pagar aos seus funcionários pelo tempo e esforço gastos na produção de bens
e serviços. Também é o menor valor pelo qual uma pessoa pode vender sua força de
trabalho. Apesar de existir em praticamente todos os países do mundo, existem diversas
opiniões sobre as vantagens e desvantagens do salário mínimo. Os defensores dizem que
ele aumenta o nível de vida dos trabalhadores e reduz a pobreza. Os opositores dizem
que, se for alto o suficiente para ser eficaz, ele aumenta o desemprego, especialmente
entre os trabalhadores com produtividade inferior (devido à inexperiência ou deficiência),
prejudicando assim os trabalhadores menos qualificados para o benefício dos mais
qualificados.
Um trabalhador de uma pequena cidade recebe
mensalmente o salário mínimo instituído pelo
governo local que é de 887 reais. Suas despesas
nesse mês foram as seguintes: Alimentação230
reais; Aluguel350 reais; Luz70 reais; e Água49
reais. Clique na imagem acima e
jogue para praticar.
Diante do exposto, quanto sobrará pra ele para o
lazer?
Atividade 14: Adição e Subtração: Propriedades
USO RACIONAL DE ENERGIA ELÉTRICA
O uso racional de energia elétrica pode trazer diversos
benefícios para a população como um todo. Além de
uma maior economia financeira por conta da redução
dos custos, pode também ajudar a evitar um
racionamento generalizado de energia, já que o
consumo seria diminuído.
Clique na imagem ao lado e
saiba mais sobre o tema.

O relógio de luz instalado na maioria das casas tem como função registrar o consumo diário
de energia elétrica (Medido em KWH), para a correta cobrança por parte da operadora do
serviço nas cidades brasileiras. Em uma determinada residência, o relógio de luz no dia
10/01 marcou 12.987 KWH. No final do mês, no dia 31/01, o relógio já marcava 13.522
KWH.

Diante das informações fornecidas, qual foi o consumo de energia elétrica nessa casa no
período citado?
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Até aqui você trabalhou com: Adição e Subtração: Propriedades.
Teste seus conhecimentos, realizando a atividade abaixo.
Questão 1

A adição é um dos cálculos mais utilizados no dia a dia, e apresenta diversas propriedades
interessantes, tais como: Associativa, Elemento Neutro, Comutativa e Fechamento. Cada
propriedade dessas tem sua importância particular.

Qual a propriedade da adição que justifica a operação 5 + 0 = 5?

A) Propriedade Associativa

B) Propriedade Comutativa

C) Propriedade Elemento Neutro

D) Propriedade Fechamento

GABARITO: Letra C
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Questão 2
O professor de matemática de Caio fez a seguinte pergunta a ele:

Se hoje você tem 3 anos a mais que José. Daqui há 3 anos quantos anos você terá a mais que ele?

Supondo que ele acertou, qual foi a resposta dada?

A) 3 anos.

B) 4 anos.

C) 5 anos.

D) 6 anos.

GABARITO: Letra A
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Questão 3

Na olimpíada de matemática da escola de Ana, uma das questões pedia que os alunos
resolvessem o seguinte problema:
5 + (3 + 4) = 5 +(x + 4)
Os alunos que acertaram, disseram que x valia
A) 1

B) 2

C) 3

D) 4

GABARITO: Letra C
Atividade 15: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?

Questão 4

Chama-se Brasil Império o período da história do Brasil que se iniciou com a Independência, em 7 de
setembro de 1822, e terminou com a proclamação da República, em 15 de novembro de 1889. Durou,
portanto, pouco mais de 67 anos. Neste período, o Brasil foi governado por dois monarcas: D. Pedro I e
D. Pedro II.

Dom Pedro II, segundo imperador do Brasil, faleceu em 1891 com 66 anos de idade. Em que ano ele
nasceu?

A) 1822

B) 1825

C) 1835

D) 1842

GABARITO: LETRA B
QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Desafio do aluno com atividades complexas de produção
ATIVIDADE 16
Atividade 16: Você está sendo desafiado!
A seguir você será desafiado a utilizar os seus conhecimentos sobre adição e
subtração: Propriedades, para resolver algumas situações-problema.

Pedro quer comprar uma guitarra que custa 1800 reais. Para
isso seus familiares o estão ajudando. Seu pai deu 527 reais;
sua mãe deu 210 reais a menos do que o valor dado pelo pai;
sua irmã Jaqueline deu 153 reais a mais do que o valor que a
mãe deu. Paulo já possui, 89 reais a menos do que o valor que
a mãe e a irmã deram juntas.
Com o valor arrecado, Paulo conseguirá comprar a Guitarra?
Justifique.

Clique na imagem ao lado e jogue


para praticar.
QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construção Resumo Próximo tema
ATIVIDADE 17 ATIVIDADE 18 ATIVIDADE 19
Atividade 17: Construindo um resumo
Agora que você aprendeu sobre Composição de Equações, crie um mapa de ideias com
até 10 pontos que você estudou durante esta aula.
Atividade 19: Na próxima aula...
Na próxima aula você conhecerá: Multiplicação e Divisão: Propriedades

Clique na imagem ao lado e pratique


multiplicação com um jogo super legal.

Paulo tem 16 anos de idade e sua irmã Joana tem ¼ dessa


idade. O avô deles tem o triplo da idade dos dois juntos.
Quantos anos tem o avô dos irmãos?
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
Sugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
conteúdo digital
Links com atividades sobre Composição de equações:
http://www.mundoeducacao.com/matematica/soma-produto-das-raizes-uma-
equacao-2-grau.htm
http://www.somatematica.com.br/fundam/equacoes2/equacoes2_10.php

PARA CASA
Sugestões de exercícios ou atividades práticas que complementem o
entendimento do tema
- Livro Didático
- Caderno Pedagógico – Matemática – 6º ano ensino fundamental – SME
- Site: https://www.youtube.com.br

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