El Párrafo 2017 Crónica

Párrafo
Por: Fadhia Sánchez Marroquín

El párrafo
Tipos de textos
Por: Fadhia Sánchez
Descriptivos Periodísticos
Narrativos
Corporativos
Corporativos
Argumentativos
Expositivos
Instructivos
Composición del texto
El párrafo
Cassany
(1993)
Apartados o
capítulos
Párrafos
Oraciones
El párrafo
Por : Fadhia Sánchez

¿Qué es un párrafo?
Es la mínima unidad de redacción

que desarrolla el significado
de una idea.
El párrafo
¿Cómo se organiza un párrafo?

oración principal
oraciones argumentativas/secundarias
oración concluyente
Todas ellas contienen la misma idea clave que controla

la información en el resto del párrafo.
El párrafo
Ejemplo
El párrafo
La Universidad de Ibagué es una institución privada, sin ánimo de

lucro y se caracteriza por su compromiso con el desarrollo regional.
Fue creada el 27 de agosto de 1980 por un grupo de 22 empresarios
y líderes cívicos del Tolima. Actualmente, tiene 36 años de vida
institucional, ha graduado alrededor de nueve mil estudiantes y ofrece
17 carreras profesionales, agrupadas en cinco facultades. La
Institución trabaja en obtener la acreditación institucional, proceso
mediante el cual podrá certificar la calidad en todos sus procesos
académicos y administrativos.
El párrafo
El párrafo
El párrafo
Por Fadhia Sánchez

Fondo
y forma
El párrafo
¿Cuáles párrafos son más legibles?
Tomado de La cocina de la escritura de Daniel Cassany (1993).
Por Fadhia Sánchez
Extensión recomendada
El párrafo
Cassany (1993)
Cada página puede contener

entre 3 y 4 párrafos.
Cada párrafo puede contener
entre 6 y 10 líneas,
entre 90-120 palabras
(Máximo de 150 palabras y 20 líneas).
El párrafo ideal
El párrafo
Cien palabras
distribuidas así:
Una oración principal
más dos o tres
oraciones secundarias
Cualidades
El párrafo
Coherencia
Un párrafo tiene sentido cuando está organizado en forma lógica y permite ser interpretado.
Cohesión
La forma externa como el escritor organiza los diversos elementos del texto.
─como los signos de puntuación y las palabras conectoras,
permite que el párrafo tenga un orden sintáctico adecuado.
Adecuación
Las ideas del párrafo deben ser comprendidas por el lector para que el escritor
cumpla con su propósito comunicativo.
Claridad
Considerar el lenguaje y vocabulario de acuerdo con las características y el sentido del texto.
Idea central
El párrafo
La idea central de un párrafo está contenida en una

oración principal, la cual debe ser lo suficientemente
clara. Una buena oración principal no es demasiado
general ni demasiada estricta en su sentido.
La oración principal recoge, sintetiza o expresa mejor

que las otras el concepto esencial del párrafo. Las
oraciones que la acompañan deberán estar ligadas a
ella por razones de coherencia y cohesión.
El párrafo
Taller 1
Organice las siguientes oraciones:
Se levantó un vientecillo agradable y fresco. Las luces del

crepúsculo se fueron extinguiendo. Anocheció. Parpadearon
las primeras estrellas.
Anocheció. Las luces del crepúsculo se fueron extinguiendo.

Parpadearon las primeras estrellas. Se levantó un vientecillo
agradable y fresco.
Las luces del crepúsculo se fueron extinguiendo.

Parpadearon las primeras estrellas. Se levantó un vientecillo
agradable y fresco. Anocheció.
Oración principal al inicio
El párrafo
Su lectura es más fácil, no hay que esforzarse en

buscarla a través de todo el párrafo. A la luz de esa
idea se pueden leer las demás frases con gran
rapidez y facilidad de comprensión, pues las otras
ideas confirman o explanan lo que se ha dicho en
primer término.
Oración principal al final
El párrafo
El lector encontrará que ella viene a ser como la afirmación

definitiva o la conclusión general de todo el párrafo y las otras
frases lo que hacen es preparar el terreno por medio de
consideraciones y afirmaciones parciales que apuntan,
progresivamente, hacia la conclusión final. El lector debe estar
con su mente alerta y a la espera de que aparezca una frase
crucial que resumirá y complementará todo el esfuerzo
precedente, dándole su pleno sentido y significado.
Oración principal en el medio
El párrafo
El pensamiento estará desarrollado, en general,

a manera de un movimiento pendular, pues la
primera parte del párrafo será un preámbulo o
una preparación que culminará con la aparición
de la idea central. La segunda parte será una
prolongación de esta idea a modo de
aclaraciones, confirmaciones o consecuencias
Taller 2
El párrafo
Complete un párrafo con la siguiente

oración principal al inicio.
Jamás sospechó ser el (la) protagonista de una experiencia tan inusitada.

Errores frecuentes
El párrafo
Desequilibrios
Repeticiones de ideas y palabras.
Párrafos-frase
Oraciones mal construidas
Párrafos con debilidades sintácticas: Puntuación,
acentuación o concordancia gramatical: conjugación de
verbos, número, género, preposiciones, queísmo…etc.
La oración
El párrafo
Conjunto de palabras que se unen para
expresar una idea en un sentido completo.

El párrafo
Taller 3
Subraye el verbo principal de la oración
• El trabajo que realicé ayer está sobre el escritorio.
• Quien estudia mucho obtiene buenas calificaciones en sus tareas.
• La casa que compró mi papá es muy amplia y bonita.
• Como llegó temprano del colegio, vio televisión en la habitación.
• Mientras María prepara los alimentos, José lee el periódico.
• A quien madruga, Dios le ayuda.
• Si revisas con detenimiento y sin afán, podrás encontrar lo que

buscas.
El párrafo
• El trabajo que realicé ayer está sobre el escritorio.
• Quien estudia mucho obtiene buenas calificaciones en sus tareas.
• La casa que compró mi papá es muy amplia y bonita.
• Como llegó temprano del colegio, vio televisión en la habitación.
• Mientras María prepara los alimentos, José lee el periódico.
• A quien madruga, Dios le ayuda.
• Si revisas con detenimiento y sin afán, podrás encontrar lo que

buscas.
La oración simple
El párrafo
sujeto + verbo conjugado + complementos
La estructura lógica de esta oración
facilita la comprensión del texto

La oración simple
El párrafo
La Universidad de Ibagué publicó el libro Bicentenario

del nacimiento de Manuel Murillo Toro, el viernes 16
de octubre, en el Auditorio central.
La Universidad de Ibagué (sujeto-quién recibe la acción del verbo.

Quién publicó) publicó (verbo conjugado en pretérito) el libro
Bicentenario del nacimiento de Manuel Murillo Toro (qué publicó), el
viernes 16 de octubre (cuándo lo publicó), en el Auditorio central
(dónde lo publicó).
La oración simple
El párrafo
Juan Felipe escribió un libro de poemas para su clase

de Castellano.
Juan Felipe (sujeto) escribió (verbo conjugado en pretérito) un libro

de poemas (complemento directo que responde a la pregunta ¿qué
escribió Felipe?) para su clase de Castellano (complemento
circunstancial de finalidad que responde la pregunta ¿para qué
escribió Felipe un libro de poemas).
Tener presente:
El párrafo
 Para que se pueda hablar de una oración debe existir un verbo (solo
uno) y debe estar en forma personal, es decir conjugado.
El médico sugirió fomentar el hábito de leer cuentos para ejercitar

la memoria.
 La forma de encontrar el sujeto en la oración es ubicar el verbo y

preguntarle ¿quién?
El abuelo no quería que lo llevaran al parque, sino que le dieran

una vuelta por el barrio.
Para tener en cuenta
El párrafo
 No se puede separar el sujeto de verbo con coma, ni el verbo del

complemento directo con coma:
El gerente y la junta directiva, anunciaron las nuevas políticas de

comunicación interna.
El gerente y la junta directiva anunciaron, las nuevas políticas de
comunicación interna.
 Se pueden omitir los sujetos que están incluidos en los verbos (sujetos
tácitos):
Yo pensé
Nosotros decidimos
El párrafo
Complementos en la oración
Por: Fadhia Sánchez palabras que modifican o explican lo que dice el verbo
Mi papá construyó
Complemento directo: ¿qué construyó? Una casa

Complemento indirecto: ¿para quién? Para mi familia
Complementos circunstanciales:
 Tiempo: ¿cuándo la construyó? El año pasado
 Lugar: ¿dónde la construyó? En la finca
 Modo: ¿cómo la construyó? Con materiales reciclados
 Compañía: ¿con quién la construyó? Con mis hermanos
 Finalidad: ¿para qué la construyó? Para las vacaciones
 Causa: ¿por qué la construyó? Porque se identifica con la
arquitectura sostenible
El párrafo Complementos en la oración
palabras que modifican o explican lo que dice el verbo
Mi papá construyó una casa, para mi familia, el año pasado, en la finca, con
materiales reciclados, con mis hermanos, para las vacaciones, porque se
identifica con la arquitectura sostenible.
Mi papá construyó una casa para mi familia, con materiales reciclados,
porque él se identifica con la arquitectura sostenible; la edificó el año pasado,
en la finca, junto con mis hermanos y para las vacaciones.
En la finca, Mi papá construyó una casa para las vacaciones familiares, el
año pasado; está hecha con materiales reciclados porque él se identifica con
la arquitectura sostenible y la realizó con ayuda de mis hermanos.

El párrafo
Taller 4
Complemento, sujeto+verbo+complemento directo, complemento,

complemento.
• El chef
• La deportista
• El músico
• El vendedor
• La periodista
• La profesora
• El alumno
• El médico
• La doctora
• La actriz
El párrafo
Taller 5
Construya oraciones siguiendo el siguiente esquema:
S+V+CD
S+CD+V
V+CD+S
V+S+CD
CD+S+V
CD+V+S
El párrafo
Taller 5
Construya oraciones siguiendo el siguiente esquema:
S+V+C
S+C+V
V+C+S
V+S+C
C+S+V
C+V+S
El párrafo
Taller 6
Convierta en voz activa las siguientes oraciones:
 El discurso fue pronunciado por el presidente de la compañía.

 Un regalo fue enviado por el gerente para las secretarias.
 El carro fue arreglado por el supervisor de los mecánicos.
 Los libros fueron comprados por la encargada de la Biblioteca.
 La tarea fue dejada por el profesor del curso.
 El premio de ventas fue obtenido por Juan Guzmán.
 Cien tiquetes aéreos fueron vendidos el día promocional.
 Correos electrónicos sin responder fueron hallados en el área
de Servicio al cliente.
El párrafo
Gerundio mal utilizado
El gerundio es una forma verbal impersonal que no

tiene valor como adjetivo o sustantivo sino como
adverbio. Se reconoce por las terminaciones
ando-endo
Jugando
Corriendo
El párrafo Taller 7
Por: Fadhia Sánchez Analice si las siguientes oraciones están correctas:
 El Gobierno ha aprobado un decreto regulando las importaciones.

 El banco cerró las puertas dejando a todos por fuera.
 La víctima fue agredida muriendo horas después.
 Nació en Ibagué siendo hijo de José y María.
 Estudió en la Universidad de Ibagué graduándose como ingeniero civil.
 Vi a los niños llorando de emoción
 Encontré a mi exnovio bailando en la fiesta
El párrafo
Gerundio mal utilizado
El gerundio modifica al verbo y lo tanto, no puede calificar a un sustantivo:

El Gobierno ha aprobado un decreto regulando las importaciones.
El banco cerró las puertas dejando a todos por fuera.
La acción del gerundio debe ser anterior o simultánea a la del verbo

principal; por lo tanto, es incorrecto cuando se usa en una acción posterior:
La víctima fue agredida muriendo horas después.
Nació en Ibagué siendo hijo de José y María.
Estudió en la Universidad de Ibagué graduándose como ingeniero civil.
El sujeto del gerundio debe coincidir con el sujeto de la oración principal:

Vi a los niños llorando de emoción
Encontré a mi exnovio bailando en la fiesta
El párrafo
Condiciones de uso
El gerundio puede funcionar como adverbio, como complemento

circunstancial de modo o condición cuando expresa una acción
simultánea o anterior a la del verbo:
 Llegó sudando del gimnasio.

 Está comiendo solo en el restaurante.
 Pidió disculpas asumiendo sus responsabilidades en los
hechos.
 Aceptó el trabajo pensando en las excelentes oportunidades
salariales.
Taller 8
El párrafo
Por: Fadhia Sánchez Corrija las siguientes oraciones:
• El acróbata cayó del trapecio rompiéndose una pierna.

• Benigno sufrió un grave accidente muriendo poco después.
• El Congreso ha publicado un decreto modificando varias normas.
• José salió descalzo cerrando la puerta con mucho cuidado.
• El ladrón huyó siendo detenido a pocas cuadras.
• Al soldado lo ajusticiaron poniéndolo de rodillas.
Incorrecciones en la oración
El párrafo
Angosta, pequeña y miserable es la barbería.
La barbería, es pequeña, angosta y miserable.
La barbería que fue creada por el abuelo de la

familia en 1890 es angosta, pequeña y miserable.
Entró a la barbería siendo las cinco de la tarde.
La casa fue construida por mi abuelo en 1890.

El párrafo
¿Cómo iniciar un párrafo?

 Con una oración fuerza o de impacto
 Con una definición
 Con varias afirmaciones
 Con ejemplos
 Con una síntesis o conclusión
 Con un interrogante
 Con un retrato
 Con la descripción del ambiente
 Con la narración de un hecho
 Con una anécdota
 Con una cita
 Con un contraste
 Con una analogía
 Con cifras
 Con una fecha importante

Algunos tipos de párrafos
El párrafo
Narrativos
Descriptivos
Argumentativos
De encuadramiento
De ejemplos
De comparación y contraste
De persuasión
De clasificación y división
De proceso
De causa y efecto
De definición
Párrafo descriptivo
El párrafo
Entrega información concreta

sobre cómo es un objeto,
una persona,
un lugar, una experiencia, una

sensación, un sentimiento.
De una persona
El párrafo
La primera vez que vi a Thomas Effing me pareció la persona más frágil que
había visto en mi vida. Todo huesos y carne temblorosa, estaba sentado en
su silla de ruedas cubierto de mantas escocesas, el cuerpo derrumbado
hacia un lado como un minúsculo pájaro roto. Tenía ochenta y seis años,
pero aparentaba más, cien por lo menos, una edad incontable si eso es
posible. Todo en él era amurallado, remoto, como de esfinge por su
impenetrabilidad. Dos manos retorcidas y llenas de manchas de vejez
agarraban los brazos de la silla y de vez en cuando aleteaban, pero esa era
la única señal de vida consciente. Ni siquiera se podía establecer un
contacto visual con él, porque Effing era ciego, o al menos fingía serlo, y el
día que fui a su casa para la entrevista llevaba dos parches negros sobre
los ojos.
(El palacio de la luna. Paul Auster).
El párrafo
De un objeto
Entre los muchos objetos que mi madre me dio a guardar aquel día hay
uno que todavía conservo y que despierta mi curiosidad. Es un cofrecillo
de madera. No es mucho más grande que mi mano y si lo coloco sobre
ella puedo sentir que es menos pesado que una pluma. Si lo observo
desde lejos parece un baúl de náufrago que flota sobre las olas. La
madera de este cofre está recorrida por negras y pequeñas líneas que
se cruzan entre sí. Por dentro está recubierto de una tela roja cuyos
bordes se han desprendido. En ese cofre hay una flor que alguna vez
fue azul o violeta. Mi madre nunca me ha hablado de esa flor. Me
gustaría saber quién se la regaló y por qué la ha guardado durante tanto
tiempo.
(Pedro Badrán)
El párrafo
De un lugar
Por Fadhia Sánchez
Ningún otro lugar revelaba la solemnidad meticulosa de la

biblioteca, que fue el santuario del doctor Urbino, antes de que se
lo llevara la vejez. Allí, alrededor del escritorio de nogal de su
padre, y de las poltronas de cuero capitonado, hizo cubrir los
muros y hasta las ventanas con anaqueles vidriados, y colocó en
un orden casi demente tres mil libros idénticos empastados en
piel de becerro y con sus iniciales doradas en el lomo. Al contrario
de otras estancias, que estaban a merced de los estropicios y los
malos alientos del puerto, la biblioteca tuvo siempre el sigilo y el
olor de una abadía.
(El amor en los tiempos del cólera, Gabo.)
Párrafo narrativo
El párrafo
Por Fadhia Sánchez
Cuenta, relata un suceso

que puede partir de la
realidad, de creencias
sociales, de visiones del
mundo o de la imaginación
del ser humano.
El párrafo
Por Fadhia Sánchez
El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana
para esperar el buque en que llegaba el obispo. Había soñado que atravesaba un
bosque de higuerones donde caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en
el sueño, pero al despertar se sintió por completo salpicado de cagada de pájaros.
«Siempre soñaba con árboles», me dijo Plácida Linero, su madre, evocando 27
años después los pormenores de aquel lunes ingrato. «La semana anterior había
soñado que iba solo en un avión de papel de estaño que volaba sin tropezar por
entre los almendros», me dijo. Tenía una reputación muy bien ganada de intérprete
certera de los sueños ajenos, siempre que se los contaran en ayunas, pero no
había advertido ningún augurio aciago en esos dos sueños de su hijo, ni en los
otros sueños con árboles que él le había contado en las mañanas que precedieron
a su muerte.
(Crónica de una muerte anunciada, Gabo.)

El párrafo
Taller 9
Por Fadhia Sánchez
Redacte dos párrafos narrativos o descriptivos,

a partir de la siguiente imagen. Recuerde
identificar la oración principal de cada párrafo.
Este material se elaboró con fines didácticos
para la enseñanza de la escritura.
Elaborado por:
Fadhia Sánchez Marroquín
Docente de Redacción
Correctora de estilo
Universidad de Ibagué
fadhia.sanchez@unibague.edu.co
Bibliografía:
Cassany Daniel. La cocina de la escritura.
González María Claudia. Expresión oral y escrita.
Serafini, María Teresa. Cómo se redacta.

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Por: Fadhia Sánchez Marroquín

Por : Fadhia Sánchez

Es la mínima unidad de redacción

¿Cómo se organiza un párrafo?

Todas ellas contienen la misma idea clave que controla

Por : Fadhia Sánchez

La Universidad de Ibagué es una institución privada, sin ánimo de

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Cada página puede contener

Por: Fadhia Sánchez

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La idea central de un párrafo está contenida en una

La oración principal recoge, sintetiza o expresa mejor

Se levantó un vientecillo agradable y fresco. Las luces del

Anocheció. Las luces del crepúsculo se fueron extinguiendo.

Las luces del crepúsculo se fueron extinguiendo.

Por: Fadhia Sánchez

Su lectura es más fácil, no hay que esforzarse en

Por: Fadhia Sánchez

El lector encontrará que ella viene a ser como la afirmación

Por: Fadhia Sánchez

El pensamiento estará desarrollado, en general,

Por: Fadhia Sánchez

Complete un párrafo con la siguiente

Jamás sospechó ser el (la) protagonista de una experiencia tan inusitada.

Por: Fadhia Sánchez

Por: Fadhia Sánchez

Conjunto de palabras que se unen para

expresar una idea en un sentido completo.

Subraye el verbo principal de la oración

• El trabajo que realicé ayer está sobre el escritorio.

• Quien estudia mucho obtiene buenas calificaciones en sus tareas.

• La casa que compró mi papá es muy amplia y bonita.

• Como llegó temprano del colegio, vio televisión en la habitación.

• Mientras María prepara los alimentos, José lee el periódico.

• A quien madruga, Dios le ayuda.

• Si revisas con detenimiento y sin afán, podrás encontrar lo que

Por: Fadhia Sánchez

• El trabajo que realicé ayer está sobre el escritorio.

• Quien estudia mucho obtiene buenas calificaciones en sus tareas.

• La casa que compró mi papá es muy amplia y bonita.

• Como llegó temprano del colegio, vio televisión en la habitación.

• Mientras María prepara los alimentos, José lee el periódico.

• A quien madruga, Dios le ayuda.

• Si revisas con detenimiento y sin afán, podrás encontrar lo que

Por: Fadhia Sánchez

sujeto + verbo conjugado + complementos

La estructura lógica de esta oración

facilita la comprensión del texto

Por: Fadhia Sánchez

La Universidad de Ibagué publicó el libro Bicentenario

La Universidad de Ibagué (sujeto-quién recibe la acción del verbo.

Por: Fadhia Sánchez

Juan Felipe escribió un libro de poemas para su clase

Juan Felipe (sujeto) escribió (verbo conjugado en pretérito) un libro

Por: Fadhia Sánchez

El médico sugirió fomentar el hábito de leer cuentos para ejercitar

 La forma de encontrar el sujeto en la oración es ubicar el verbo y

El abuelo no quería que lo llevaran al parque, sino que le dieran

Por: Fadhia Sánchez

 No se puede separar el sujeto de verbo con coma, ni el verbo del

El gerente y la junta directiva, anunciaron las nuevas políticas de