CALIDAD MICROBIOLÓGICA DEL AGUA DE

LOS LAVABOS EN LOS BAÑOS DEL

COLEGIO
AQUILEO PARRA EN EL ÁREA DE
PRIMARIA.

Integrantes: Alejandro López, Luis Jiménez, Ximena Bermúdez

11°

Procesos Industriales Científicos

EMI

Adriana Palomares, Docente de Química de la UPN

1. Objetivos.

• 1.1 Objetivo general:

- Comprobar la presencia de microorganismos en el

agua de los lavabos en los baños del área de primaria en el
Colegio Aquileo Parra que pueden interferir con la calidad
de la misma.
1. Objetivos.

• 1.2 Objetivos específicos:

1.2.1. Determinar a través de una encuesta si los

estudiantes de 2°,3°,4° y 5° consumen y consideran
peligroso el agua de los lavabos.
1.2.2.Realizar análisis microbiológico del agua en el
colegio, tomando muestras de los diferentes lavabos
comprobando la calidad de la misma mediante un cultivo
de laboratorio
1. Objetivos.

• 1.2 Objetivos específicos:

1.2.3.Determinar qué afectaciones tendría el

consumo del agua en los estudiantes mediante un registro
documental, sensibilizando a los estudiantes sobre los
riesgos del consumo de agua contaminada.
2. Pregunta problema.

¿Qué microorganismos interfieren para que el agua

de los lavabos en los baños del área de primaria sea apta
para el consumo de los estudiantes?
3. Población y muestra.

• 3.1 Población:

Los microorganismos que pueden estar presentes en

el agua y que logren afectar la salud de los estudiantes.
3. Población y muestra.

• 3.2 Muestra:

La muestra será el agua tomada en los lavabos de

primaria.
4. Diseño metodológico.
FASE 1. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
• 4.1
ELABORACIÓN APLICACIÓN ANÁLISIS DE RESULTADOS

FASE 2. EXPERIMENTACIÓN
COMPARACIÓN DE ANÁLISIS
CULTIVO
RESULTADOS MICROBIOLÓGICO

FASE 3. INDAGACIÓN TEÓRICA

ANÁLISIS DE RESULTADOS
4. Diseño metodológico.

• 4.2
FASE 4. CONCEPTUALIZACIÓN

EXPLORACIÓN CONTEXTUALIZACIÓN

FASE 5. SENSIBLIZACIÓN
ANÁLISIS ESTRUCTURA APLICACIÓN
6. Instrumentos.

6.1 1er Instrumento.

6.1.1 Encuesta
6. Instrumentos.

6.1 1er. Instrumento.

6.1.2 Carta de validación

Cumple con 1er. objetivo.

 6.Instrumentos.

6.1 1er. Instrumento.

6.1.3 Rúbrica de calificación:

 7. Instrumentos
6.1 1er. Instrumento.

6.1.4 Resultados
6. Instrumentos.

6.1 1er Instrumento.

6.1.5 Análisis
de resultados:
1. ¿CONSUMES AGUA DE LOS 2. ¿QUÉ TAN A MENUDO
LAVAMANOS DEL COLEGIO? CONSUMES AGUA DE LOS
LAVAMANOS?

12%
32%

48% 26%

68%

14%
3. ¿POR CUÁL DE LAS SIGUIENTES RAZONES LO
HACES?
TODOS LOS DIÍAS UNA VEZ POR SEMANA
SI NO
MENOS DE TRES VECES NO RESPONDE
30%

53%

17%

TIENEN SED TIENES SED Y NO TIENES DINERO OTRA

 4. ¿CONSIDERAS QUE ES 5. ¿HAS TENIDO DOLOR DE ESTÓMAGO
SALUDABLE CONSUMIR EL AGUA DE ÚLTIMAMENTE?
LOS LAVAMANOS?

28% 32%

6. ¿CONSIDERAS PELIGROSO TOMAR 68%

72%
AGUA DE LOS LAVAMANOS?

SI NO
SI NO
32%

68%

SI NO
 7. ¿HAS NOTADO ALGUNA
CARACTERISTICA EXTRAÑA EN EL AGUA?

42%

¿CÓMO HACES EL CONSUMO DE LOS

58% LAVAMANOS?

13%

31%

SI NO

29%

27%

DIRECTAMENTE DEL GRIFO BOTELLA USANDO LAS MANOS OTRA MANERA

6. Instrumentos.

6.2 2do Instrumento.

REGISTRO ANECDÓTICO

6.2.1 Registro Alumno(a): Fecha:

Anecdótico: Lugar: Hora:
DESCRIPCIÓN DE LO INTERPRETACIÓN DE LO
OBSERVADO OBSERVADO
Cumple con
2do. Objetivo.
6. Instrumentos.

6.3 3er. Instrumento.

Unidad de Descripción de Observaciones Resultados
Análisis la Unidad

6.3.1 Tablas de
recolección de datos:

Cumple con 2do.

Objetivo.
 6. Instrumentos.

6.4 4to. Instrumento.

Autor: Editorial:
6.4.1 Instrumentos Titulo: Lugar:
de Recolección de Año: Palabras clave:
Autor del RAE:
Datos Descripción: Fuentes: Metodología:
Fichaje (RAE):
Contenidos: Conclusiones:
Cumple con 3er.
Objetivo.
 6. Instrumentos.

6.5 5to. Instrumento.

6.5.1 Análisis de Unidades de Análisis Categorías de Análisis

Contenido:

Cumple con 3er.

Objetivo. Producto del Análisis
 7. Cronograma
ACTIVIDAD FECHA FECHA OBSERVACIONES ACTIVIDAD FECHA FECHA OBSERVACIONES
INICIO FIN INICIO FIN
Estructurar la 18 de febrero 25 de febrero Se harán preguntas de Obtención resultados 15 de junio 1 de julio Se observarán y estudiarán
Encuesta, Carta de forma de selección parciales de los los resultados del análisis y
solicitud, Formato múltiple, de manera análisis de agua. del cultivo.
de evaluación para anónima.
la validación. Comparación e 1 de julio 1 de agosto Se espera que al tener
Enviar la carta de 26 de febrero 4 de marzo Se esperará hasta que el indagación teórica de ambos estudios hechos se
solicitud de elemento se valide. los resultados de compare la efectividad del
validación de los ambos tipos de cultivo.
instrumentos. análisis.

Realizar las encuestas 26 de abril 20 de mayo Estructura de los 1 de agosto 10 de agosto Se prepararán una manera
a los estudiantes de talleres a los cursos a de hacer que los
2do, 3ro, 4to y 5to los que se les realizó estudiantes encuestados
grado. la encuesta. tomen conciencia acerca
del consumo de agua

Proceso de Cultivo y 27 de mayo 14 de junio Se espera realizar el Realización de los 12 de agosto 20 de

análisis de cultivo simultáneamente talleres estructurados septiembre Los talleres se realizarán
laboratorio cuando se envíen las de forma lúdica con los
especializado de las muestras al laboratorio niños.
muestras de agua especializado.
(recolección de
muestras y análisis)
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