Fundacion Krea

fundación para la investigación de tecnología aplicadas a la mejora del

desarrollo de niños con autismo y tdah

La Fundación para la Innovación y la ayuda a niños con autismo y tdha.es una

entidad privada de investigación sanitaria y de tipo social que se constituye sin
ánimo de lucro y con fines de interés general.
Tdah
· Trastornos del Espectro Autista
· Trastornos del aprendizaje
· Trastornos del comportamiento
La Fundación pone en marcha actuaciones de innovación en el conjunto de las
ciencias y tecnologías de la salud con el objeto de impulsar la traslación de los
resultados de investigación desde el laboratorio al paciente y al mercado.
 Fundacion krea cree que la innovación de la
tecnología se puede aplicar para el beneficio en
los tratamientos de niños con síndrome de
autismo y tdah
• Realizando promoviendo la investigación científica y academica en el
desarrollo de tratamientos para la mejora en la comunicación
integración social manejo de las emociones de niños y familias con
síndrome de autismo y tdah
• Colaborando e integrando ambientes de profesionales de diferentes
áreas para el beneficio de la sociedad
• Ya que entendemos que las estadísticas dicen que uno de cada 85 niños
se lo diagnostica con síndrome de autismo
• Datos y cifras
• El TDAH
• El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una patología psiquiátrica que
padece entre un 2 y un 5% de la población infantil.
• Se trata de uno de los trastornos más importantes dentro de la Psiquiatría Infanto-Juvenil,
constituyendo cerca del 50% de su población clínica.
• El TDAH es crónico y comienza a revelarse antes de los 7 años. Se estima que más del 80% de los
niños continuarán presentando problemas en la adolescencia, y entre el 30-65%, en la edad
adulta.
• El TDAH tiende a ser diagnosticado y tratado insuficientemente.
• En los países en donde se aplican con mayor frecuencia tratamientos para el TDAH, las tasas de
prescripción médicas sólo representan entre el 3 y el 7 % de los niños que se cree que padecen
este trastorno, e incluso menos del 4% estimado de los adultos que sufren TDAH.
• Los afectados
• El TDAH es padecido por muchos niños españoles. Según un estudio realizado entre la población
infantil de 6 a 15 años de Sanlúcar la Mayor (Sevilla), entre el 4 y el 6% de los niños sufren TDAH.
• Por otro lado, investigaciones realizadas por el doctor Gómez Beneyto evidencian que entre el 3,5
y el 8% de los niños en Valencia (capital) padecen este trastorno.
• Los niños son más propensos que las niñas a sufrir TDAH, en cifras que varían de 4 a 1.
• Trastornos asociados al TDAH
• Una gran variedad de trastornos pueden confundirse con el TDAH o aparecen de forma conjunta.
Esto ocurre en cerca de dos terceras partes de los niños remitidos a consulta por TDAH.
• Más del 50% de los niños evidencia un trastorno oposicionista desafiante (TOD).
• Entre un 30 a un 50% presenta trastornos de conducta (TC).
• Entre el 20 y el 30% de los niños evidencia trastornos afectivos, y el 25%, trastornos de ansiedad.
• El síndrome de Tourette y el trastorno de tics suelen presentarse junto con el TDAH en un 18% de
los niños.
• Más de un 20% presentan problemas específicos del aprendizaje (en lectura, escritura,
matemáticas).
• El niño hiperactivo tiene 4 veces más posibilidades de sufrir accidentes y lesiones graves que el
niño sin este trastorno, debido a su impulsividad y a la presencia de trastornos de la coordinación
motora.
• La conducta delictiva o la personalidad antisocial se ven en un 25-40% de los adolescentes y
adultos remitidos de niños como TDAH. Entre un 10 y un 25% de los adolescentes desarrolla un
abuso de estupefacientes.
• A su vez, estos jóvenes tienen un mayores probabilidades de experimentar embarazos no deseados
(40%), enfermedades transmitidas sexualmente (16%) y accidentes de coche por conducir a una
velocidad imprudente o por falta de atención.
• También son frecuentes las depresiones (20-30%) y los desórdenes de personalidad (18-25%).
• Datos y cifras autismo
• Uno de cada 160 niños tiene un trastorno del espectro autista (TEA).
• Los TEA comienzan en la infancia y tienden a persistir hasta la adolescencia
y la edad adulta.
• Aunque algunas personas con TEA pueden vivir de manera independiente,
hay otras con discapacidades graves que necesitan constante atención y
apoyo durante toda su vida.
• Las intervenciones psicosociales basadas en evidencias, como la terapia
conductual y los programas de capacitación para los padres, pueden reducir
las dificultades de comunicación y comportamiento social, y tener un
impacto positivo en el bienestar y la calidad de vida de las personas con TEA
y de sus cuidadores.
• Las intervenciones dirigidas a las personas con TEA deben acompañarse de
medidas más generales que hagan que los entornos físicos, sociales y
actitudinales sean más accesibles, inclusivos y compasivos.
• Las personas con TEA sufren estigmatización, discriminación y violaciones
de los derechos humanos. Su acceso a los servicios y al apoyo es
insuficiente a nivel mundial
Realidad virtual aplicada a la mejora del
autismo
• En el caso de pacientes con autismo, se les sumerge en situaciones virtuales que les
permitan ir dominando poco a poco
• Combinando la realidad virtual con los dispositivos corporales como un reloj inteligente,
Raya y su equipo consiguieron crear un novedoso tratamiento para pacientes con
autismo. Bajo el nombre Lancelot y con apoyo de la Fundación Orange, este proyecto
está especialmente dedicado a los más jóvenes.
• La experiencia de realidad virtual crea entornos que puedan salirse de lo común para
estos niños, como interactuar con animales. Bajo supervisión siempre de profesionales
médicos, los pacientes reciben un reloj inteligente que monitoriza su estado cardiaco en
todo momento. Si el sistema detecta niveles altos de estrés, reduce automáticamente la
presencia lo está causando. Cuando el paciente se relaja, las gafas de realidad virtual
vuelven a mostrar una situación diferente. El objetivo es exponerlos a situaciones donde
estén totalmente bajo control, en un entorno seguro doble (tanto el virtual como el de la
consulta), y que cuando se encuentren con esa experiencia en el mundo real, puedan
tener una reacción mejorada gracias a este tratamiento.
 La realidad virtual aplicada
al tratamiento de TDAH
Un tratamiento que se utiliza en Estados Unidos desde hace más de 15 años,aplicado a
niños con TDAH, sobre todo enfocado a la reducción de la hiperactividad y la impulsividad
mediante la aplicación de técnicas avanzadas en relajación y mindfulness.
El paciente logra ejercitar su atención y su concentración con técnicas
demindfulness (atención consciente) totalmente inmerso en escenarios donde puede practicar
sin distracciones la respiración, la relajación y la concentración sobre algo determinado que
aparece en esa película que le envuelve.
El mindfulness se extiende a cada vez más tratamientos de trastornos, desde los que
afectan al aprendizaje y la conducta pasando por las adicciones, la ansiedad o la esquizofrenia.
La técnica funciona como un sustrato básico para poder entrenar un cerebro dañado por
déficits congénitos o adquiridos que pueden mejorar ejercitando la función que está
reducida o anulada.
• Biofeedback
• Aprender a controlar el cuerpo para mejorar la salud, tanto física
como mental, es el objetivo del biofeedback, una técnica que te
permitirá aprovechar más tus capacidades, relajarte, y combatir
diversas afecciones.
bioresonancia
• La Terapia de Biorresonancia fue formulada por el doctor Franz Morell
y desarrollada tecnológicamente por el ingeniero alemán Erich
Rasche. Se trata de un método de diagnóstico y tratamiento que
permite la recuperación del equilibrio orgánico a través de la
neutralización de las ondas patológicas que llevan al organismo a
enfermar y de la potenciación de las ondas terapéuticas que el
organismo necesita.
• Cada vez más investigaciones científicas constatan la naturaleza bio-
eléctrica y vibracional del ser humano. Cada célula de nuestro
organismo posee un espectro de frecuencias específicos que emite en
forma de ondas electromagnéticas.
Como funciona la técnica
• ¿Cómo funciona la biorresonancia?
• Nuestras células, tejidos y órganos se expresan a través de esas ondas y
cuando se alteran por alguna interferencia – causada por ejemplo por
contacto con microrganismos, productos tóxicos, una alimentación errónea
y carente de nutrientes o un mantenido nivel de estrés – se desequilibran
alterando así la homeostasis o capacidad de autorregulación del cuerpo
pudiendo provocar la aparición de enfermedades.
• La Biorresonancia permite detectar las ondas electromagnéticas alteradas
para reprogramarlas de nuevo mediante un «Filtro de Resonancia
Molecular» que permite separar y clasificar las ondas en armónicas y
disarmónicas, permitiendo potenciar el efecto de las primeras y neutralizar
las ondas patológicas.
La técnica
El paciente toma contacto a través de sus manos y pies con cuatro
electrodos, lo que permite que las frecuencias vibratorias del paciente
sean registradas por el equipo al que se conecta y permite que esas
frecuencias sean devueltas ajustadas a las necesidades de su organismo.
De la misma manera que los impulso nerviosos son conducidos en un
electrocardiograma o un electroencefalograma.

• Las posibilidades de la biorresonancia

Por su carácter «Biorregulador» a nivel orgánico su uso esta indicado en
una gran numero de enfermedades. Nuestra experiencia, tras años de
trabajo, nos ha demostrado su eficacia en múltiples patologías como
alergias, intolerancias alimenticias, alteraciones gastrointestinales,
candidiasis, enfermedades dermatológicas, enfermedades reumáticas,
asma, bronquitis…. y otras patologías de carácter inflamatorio o
degenerativo.