Vídeo-aula como

método de ensino
Manuel Da Cruz
Estágio no âmbito do Mestrado de Ensino em Filosofia
 1. Problematização
• Como pode o estudante aprender conteúdos que não conseguiu aprender em
sala de aula?
• Causas: desatenção, ausência da aula, incompreensão, ritmo próprio, entre outros.
 Estudo pelo manual

2. Propostas que Estudo/procura na internet

suplementam/
complementam
a aula Estudo pelos apontamentos do colega

Assistência de vídeo-aulas
 3. Estado da Arte de vídeo-aulas
3.1 Protagonista
Palestrante
Apresentador
3.2 Animação
3.3 Tela
3.1 Protagonista - Palestrante
3.1 Protagonista-Apresentador
3.2 Animação
3.3 Tela
 1. Fundamentação científica e estratégias
pedagógicas

4. Proposta 1.1 Revisão científica.

2. Guião de aula;
de produção 3. Apresentação (PowerPoint);
de 4. Gravação (Voz e anotações);
vídeo-aula 5. Avaliação final (professor(es)).

(modelo) 6. Publicação numa plataforma online;

7. Feedback do utilizador.
Exemplo de vídeo-aula
 1. Publicação numa plataforma online de ensino (Edumy)
5. 2. Segmentação da Vídeo-aula de acordo com:

Divulgação a) tempo (5-15 minutos);

b) conteúdo;
das 3. Exercício online após cada segmento de vídeo-aula;
vídeo-aulas 4. Documentos de apoio após cada segmento;
(modelo) 5. Teste online no fim da aula.
6. Feedback dos utilizadores.
exemplo