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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO
(TRICENTENARIA UNIVERSIDAD – 327 AÑOS).
Escuela Profesional De Obstetricia

Agua – Sales Minerales –


Electrolitos – Buffer - pH

Asignatura De Biología
Docente: Blgo. – Ctgo. L. Pérez Garfias
Semestre 2019 – II
Biólogo Forense - Ministerio Público.
Citólogo EsSalud – Hospital Nacional Adolfo Guevara Velasco – Cusco.
Microbiólogo - Hospital Regional Guillermo Díaz De la Vega – Abancay.
Citólogo - Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas - LIMA
Microbiólogo - Instituto Nacional de Salud - LIMA
Microbiólogo - Hospital Regional Santa Rosa – Puerto Maldonado.
Semestre 2019 – I UNSAAC

Agua
Asignatura de Biología

Especialista en:
Blgo - Ctgo Lido Pérez Garfias • Microbiología Médica (Instituto Nacional de Salud).
• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
Semestre 2019 – I UNSAAC

INTRODUCCIÓN

 El agua (del latín aqua) es una sustancia cuya molécula


está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de
oxígeno (H2O).
 Se hallan unidos mediante enlace covalente (comparten
Asignatura de Biología

electrones del último nivel para formar el octeto).


 La naturaleza físico-química del agua, así como su
abundancia y distribución, hacen de esta especie química
la más importante de todas las conocidas.

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LA MOLÉCULA DE AGUA

 La molécula de agua no es lineal y tiene forma


triangular, formando los enlaces O-H un ángulo de
105º entre sí.
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LA MOLÉCULA DE AGUA

 Cada hidrógeno comparte con el oxígeno un par


de electrones.
 Pero como el oxígeno es mas electronegativo, la
pareja de electrones está algo más cerca del
oxígeno, quedando este con carga negativa y el
hidrógeno con carga positiva.
Asignatura de Biología

 Es una molécula polar.


 Debido a esta distribución asimétrica de sus
cargas una molécula de agua resulta un dipolo.

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LA MOLÉCULA DE AGUA

 Gracias a su naturaleza dipolar se establece puentes


de hidrógeno entre dos moléculas de agua.
 Este enlace es intermolecular y es bastante más débil
que el enlace covalente entre los componentes de la
molécula.
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 Presenta estructura polar (OH), por ende tiene gran


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poder disociante de los compuestos inorgánicos


formados por enlace iónico.

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PROPIEDADES FÍSICO- QUÍMICAS


DEL AGUA
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ACCIÓN DISOLVENTE.

 El agua es el líquido que más sustancias disuelve


(disolvente universal), se debe a los puentes de
hidrógeno que forma con otras sustancias, ya que
estas se disuelven cuando interaccionan con las
moléculas polares del agua.
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FUERZA DE COHESIÓN ENTRE SUS
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MOLÉCULAS.

 Los puentes de hidrógeno mantienen a las moléculas


fuertemente unidas, formando una estructura
compacta que la convierte en un líquido casi
incompresible.
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Incompresible (no comprimible)

 No es fácil reducir su volumen


mediante presión, pues las
moléculas de agua están enlazadas
entre sí manteniendo unas
distancias intermoleculares más o
menos fijas.
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 Por ello muchos organismos usan


agua para fabricar sus esqueletos
hidrostáticos, como los anélidos y
celentéreos.
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Elevada Tensión Superficial

 Su superficie opone gran


resistencia a romperse, lo
que permite que muchos
organismos puedan “andar”
sobre el agua y vivan
asociados a esa película
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superficial.

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ELEVADA CONSTANTE DIELÉCTRICA.

 Por tener moléculas dipolares, el agua es disolvente de compuestos


iónicos, como las sales minerales, y de compuestos covalentes
polares.
 Las moléculas de agua, al ser polares, se disponen alrededor de los
grupos polares del soluto, llegando a desdoblar los compuestos
iónicos en aniones y cationes, que quedan así rodeados por
moléculas de agua.
 Este fenómeno se llama solvatación iónica.
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Capilaridad

 Ascenso de la columna de agua a través


de tubos de diámetro capilar.

 Fenómeno que depende de la capacidad


de adhesión de las moléculas de agua a
las paredes de los conductos capilares y
de la cohesión de las moléculas de agua
entre si.
Asignatura de Biología

 Las plantas utilizan esta propiedad para


la ascensión de la sabia bruta por el
xilema.

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Conductividad Eléctrica

 El agua pura tiene


una conductividad
eléctrica relativamente baja.

 Pero ese valor se incrementa


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significativamente con la
disolución de una pequeña
cantidad de material iónico, como
el cloruro de sodio.

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BAJO GRADO DE IONIZACIÓN.

 De cada 10-7 moléculas de agua, sólo una se encuentra


ionizada.
𝑯𝟑 𝑶+ + 𝑶𝑯− ↔ 𝑯𝟐 𝑶
 Esto explica que la concentración de iones hidronio (H3O+) y
de los iones hidroxilo (OH-) sea muy baja.
Asignatura de Biología

 Dado los bajos niveles de H3O+ y de OH-, si al agua se le añade


un ácido o una base, aunque sea en poca cantidad, estos
niveles varían bruscamente.
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Acción vaporizante

 Mantiene la temperatura corporal mediante la


evaporación y la transpiración.
 1 gramo de agua para pasar al estado gaseoso
(vapor) consume 539 a 700 Calorías.
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Acción lubricante

 Protege la superficie de los diferentes


órganos que se hallan en continuo roce.

 Ejm: líquido sinovial, pleural, céfalo raquídeo,


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ascítico, peritoneal, etc.

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Acción Circulante

 Es componente principal de la sangre , linfa,


éstos tejidos líquidos trasportan sustancias,
gases hacia las células.
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Hidrólisis
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 Gracias a la presencia del agua ciertas sustancias se


descomponen dando lugar a otros.

Na2CO3 2OH + H 2NaOH + H2CO3


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 Interviene en las reacciones enzimáticas del


metabolismo celular, donde actúa como reactante.

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Tixotropía

 Es la propiedad mediante el
cual el agua, actúa como
soporte de la estructura coloide
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del citoplasma celular.

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Miscible

 El agua es miscible (mezclable) con muchos


líquidos, como el etanol, y en cualquier
proporción, formando un líquido
homogéneo.
 Por otra parte, los aceites son inmiscibles
con el agua, y forman capas de variable
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densidad sobre la superficie del agua.


 Como cualquier gas, el vapor de agua es
miscible completamente con el aire.

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Agua en la célula

1. Agua libre:
 Representa el 94 – 95% del total de agua.
 Esta forma de agua en la célula corresponde al agua
metabólica.
 Es el constituyente mas abundante del citosol.
Asignatura de Biología

 En ella se lleva acabo todas las reacciones químicas del


metabolismo.
 Además sirve como disolvente, medio de suspensión,
dispersión de las moléculas y macromoléculas.
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Agua en la célula

2. Agua ligada:
 Representa el 5 – 6% del agua total.
 Es el agua que forma parte de la estructura
de las proteínas y ácidos nucleicos,
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mediante enlaces de hidrógeno y otras


fuerzas.

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Contenido del agua en el organismo

 De acuerdo a la especie:  De acuerdo a los tejidos y


órganos:
 Hombre: 65%.
 Tejido sanguíneo: 90%.
 Medusas: 99%.
 Tejido muscular
 Esponjas de mar: 94 –
estriado: 75%.
96%.
 Tejido óseo: 20 – 24%.
 De acuerdo a la edad:
Asignatura de Biología

 Masa encefálica –
 Embrión: 90%.
sustancia gris: 80%.
 Lactante: 80%.
 Semilla: 5%.
 Adulto: 65%.
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• La homeostasia se
mantiene por la acción
coordinada de
adaptaciones hormonales,
renales y vasculares.
• El agua total del
organismo representa el
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50 – 75% de la masa
corporal, y varía con: El
sexo, la edad y el
contenido graso.
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Volúmenes sanguíneo y
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plasmático

Volumen
Extracelular
plasmático
15 litros
3 litros
Líquido Volumen
corporal de
total sangre Volumen
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40 litros Intracelular 5 litros de


25 litros hematíes
2 litros

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Clases de agua

1. Aguas naturales:
 Son las que permanecen en la superficie de la tierra.
 Son puras y contienen sales minerales.
 Las aguas procedente de las lluvias se denominan aguas meteóricas o
pluviales.
2. Aguas potables:
Asignatura de Biología

 Son aguas aptas para beber.


 Contienen elementos necesarios para el organismo (sales minerales).
 Este tipo de agua es fresca, incolora, inodora e insípida.

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3. Aguas duras:
 Contienen exceso de sales de calcio ( Ca+2) y magnesio
(Mg+2) (0.6 gr/lt agua).
 No disuelve el jabón.
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4. Aguas blandas:
 Son aguas duras tratadas.
 Con la finalidad de remover bicarbonatos, cloruros y
sulfatos.
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5. Agua mineral:
 Son aguas con alto contenido de minerales disueltos.
 Como las aguas sulfurosas contienen disuelto el hidruro de azufre.
 Aguas acídulas o carbónicas, disuelta el CO2.
 Aguas sodadas, contienen sodio.
 Aguas cloradas, contienen el cloro.
 Aguas selenitosas, el selenio.
Asignatura de Biología

6. Agua pesada:
 Presenta isótopos de hidrógeno y oxígeno.
 El hidrógeno presenta 3 isótopos: Protio (H), deuterio (D) y tritio (T).
 En el agua pesada se encuentra en abundancia el deuterio (D2O16).
 Si contienen tritio se denominan extrapesadas (T2O16).

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7. Aguas purgantes:
 Son aguas con alto contenido de sales de: sulfato de
sodio (SO4Na2) y sulfato de magnesio (SO4Mg).
 Tiene uso para “depurar el organismo”.
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Sistema de
amortiguadores
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Definición
Solución
Reguladora

Es una solución Si se agrega una


constituida de un pequeña cantidad de
ácido débil y su sal, o ácido o base a la
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una base débil y su solución reguladora,


sal. el pH de la solución
permanece casi
constante.

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Ejemplo de Buffers
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(pH sanguíneo 7.4)

 Una persona no puede sobrevivir por unos minutos si el pH


de su sangre disminuye a 7 (neutro) o se eleva a 7,8.
 Un buffer actúa aceptando iones H+ de la solución cuando
están en exceso; y donando iones de H+ a la solución cuando
se han agotado.
 Uno de los buffers sanguíneos es el ácido carbónico (H2CO3) y
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se disocia para producir ion bicarbonato (HCO3-) e ion


hidrógeno (H+).

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 Si la concentración de (H+) en la sangre comienza a descender ,


es decir si el pH se eleva, la reacción se inclina hacia la derecha
y se disocia más acido carbónico, reabasteciendo con iones
(H+).
Asignatura de Biología

 Si la concentración de (H+) en la sangre comienza a elevarse ,


es decir si el pH desciende, la reacción se inclina hacia la
izquierda, donde el HCO3- (La base) extrae los iones (H+) de la
solución para formar ácido carbónico (H2CO3).

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Tipos de amortiguadores

1. Sistema ácido carbónico/bicarbonato:


 Es tampón del líquido extracelular e intracelular.
 Está constituido por un ácido débil que es el ácido carbónico y su base
conjugada que es el ion bicarbonato(HCO3), que al interactuar con el
sodio forma el bicarbonato de sodio.
 Se encuentra en la sangre y líquidos intersticiales..
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2. Sistema proteína:
 Las proteínas plasmáticas e intracelulares son
tampones más abundantes y poderosos del
cuerpo.
 Tampón del líquido intracelular.
Asignatura de Biología

 Se encuentra formados por las proteínas


coloidales, cuyos aminoácidos son grupos
ionizantes por poseer grupos amino y carboxilo,
principalmente los simples como la glicina.
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3. Sistema fosfato:
 Es tampón del líquido intracelular y orina,
formado por el fosfato y el fosfato diácido.
 Regula el pH en el citoplasma de todas las
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células.
 Actúa cuando hay un exceso de hidrogeniones
en el medio intracelular.

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4. Tampón hemoglobina:
 Presenta la capacidad de liberar hidrogeniones.
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5. Tampón Amortiguación ósea:


 El hueso interviene en la amortiguación de la carga
ácida captando los H+ en exceso, o liberando
carbonato a la sangre por disolución del hueso
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mineral.

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Tipos de amortiguadores fisiológicos
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y ubicación en los fluidos biológicos


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Sales minerales
Semestre 2019 – I UNSAAC

Sales minerales

 Son Biomoléculas inorgánicas compuestas por un metal y un


radical no metálico, es decir por un catión enlazado a un
anión por enlace iónico.
 Al disociarse forman electrolitos, o forman estructuras duras.
Ejm: dureza de los huesos, cáscara de huevo.
 Tenemos: Carbonato de calcio, fosfato de calcio,
Asignatura de Biología

hidroxiapatita, fosfato de magnesio, cloruro de sodio,


queratinato de calcio, etc.

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SALES MINERALES
Constitución de
• Inclusiones citoplasmáticas.
estructuras duras de • Depósitos de paredes
sostén y protección celulares en órganos
vegetales (semillas, frutos).

•Huesos
•Conchas
•Caparazones
•Espículas
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• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
Electrolitos
Semestre 2019 – I UNSAAC

 Resulta de la disociación total o parcial de los compuestos


inorgánicos formados por enlaces iónicos (sales
minerales).
 Pueden ser de carga positiva llamados cationes (Na+, K+,
Ca++, Mg++, H+), o de carga negativa llamados aniones (Cl-,
PO4=, CO3=, OH-).
Asignatura de Biología

 Los electrolitos Na y K regulan la presión osmótica.


 La concentración de los electrolitos varía: en el líquido
intracelular (K y Mg) y extracelular (Na y Cl).
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• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
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Electrolitos – procesos osmóticos


Célula animal: Célula vegetal:
Crenación: ocurre cuando la Plasmólisis: ocurre cuando la
célula está expuesta a un célula está expuesta a un
ambiente hipertónico y se arruga ambiente hipertónico y pierde
agua. Se observan áreas blancas.
al perder agua.

Turgencia: ocurre cuando la


Hemólisis: ocurre cuando la célula está expuesta a un
Asignatura de Biología

célula está expuesta a un ambiente hipotónico y esta


ambiente hipotónico y explota al comienza a llenarse de agua,
llenarse de agua pero no explota porque la pared
celular la protege.
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• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
Semestre 2019 – I UNSAAC
Asignatura de Biología

Especialista en:
Blgo - Ctgo Lido Pérez Garfias • Microbiología Médica (Instituto Nacional de Salud).
• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
Semestre 2019 – I UNSAAC

Clasificación de los electrolitos

1. Macrominerales
 Cuando los requerimientos por el ser
humano son de 100mg/día o más.
Asignatura de Biología

 Entre estos se encuentran el calcio,


fósforo, magnesio, azufre, sodio, cloro
y potasio.
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Clasificación de los electrolitos

2. Microminerales
 Cuando los requerimientos por el ser humano
son en cantidades menores a 100 mg/día.
 Son también conocidos como oligoelementos,
Asignatura de Biología

elementos ínfimos o ultraínfimos.


 Estos son: Hierro, zinc, cobre, yodo,
manganeso, flúor, molibdeno, cobalto selenio,
cromo, estaño, níquel, vanadio y silicio.
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• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
Función de los electrolitos
Semestre 2019 – I UNSAAC

Biológicos mas importantes


Sodio (Na+)
 Catión del líquido extracelular.
 Regula el contenido de agua en la célula.
 Mantiene el equilibrio ácido básico.
 Interviene en el metabolismo celular.
Asignatura de Biología

 Interviene en la transmisión de impulsos nerviosos y


contracción muscular mediante el mecanismo de
bomba sodio – potasio (Na+/K+ - ATPasa).

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Semestre 2019 – I UNSAAC

Sodio (Na+)

 Se excreta a través de los riñones y piel por la


sudoración.
 Se excreta en grandes cantidades cuando la
temperatura que rodea al cuerpo es relativamente
alta, durante el ejercicio corporal, fiebre o tensión
Asignatura de Biología

emocional.
 La concentración de sodio en el interior de la célula
es de sólo 5 mEq/L, comparada con 140 fuera de ella.

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Sodio (Na+)

 La aldosterona influye en la reabsorción de sodio y


potasio, en el torrente sanguíneo.
 Juega un papel especifico en la absorción de
carbohidratos.
 Su falta causa: Deshidratación, mareos y baja de presión.
Asignatura de Biología

 Tiene efecto antidiurético en nuestro cuerpo, lo contrario


al potasio.
 Viene en: Cereales, sal de mesa, pan, queso, carnes y
pescados ahumados.
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EXCSESO DE SODIO

 Se llama hipernatremia cuando existe demasiada cantidad de


Sodio: Na+ sérico > 150 mEq/l .
 El síntoma predominante es la sed.
Factores
1. Insuficiente acción de ADH (hormona antidiurética):
• Déficit en la producción central.
• Falta de respuesta renal.
Asignatura de Biología

2. Pérdidas excesivas de agua:


• Renal.
• Extrarrenal.
3. Balance positivo de sal:
• Hiperaldosteronismo primario.
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DÉFICIT DE SODIO

 Se llama hiponatremia cuando existe un déficit de


Sodio en la sangre.
 Producido por sudoración excesiva, pérdidas
gastrointestinales o administración de diuréticos.
Asignatura de Biología

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• Citopatología (Instituto Nacional De Enfermedades Neoplásicas).
Semestre 2019 – I UNSAAC

Potasio (K +)

 Principal catión intracelular, mantiene la carga


eléctrica en la membrana celular.
 Interviene en la contracción muscular y conducción
nerviosa.
 Regulación osmótica.
 Potencial de membranas (Na+/K+ - ATPasa).
Asignatura de Biología

 Activa a la piruvato quinasa (desdoblamiento


metabólico de la glucosa).
 Equilibrio ácido básico.

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Potasio (K +)

 El potasio sérico varía entre aproximadamente 3.5 a 4.5


mEq / litro.
 La concentración sérica elevada de potasio produce un
efecto clínico sobre el músculo cardíaco.
 Un nivel extracelular bajo de potasio puede producir
Asignatura de Biología

síntomas de lasitud y debilidad, con pérdida del tono tanto


del músculo liso como estriado.
 Puede observarse fallo circulatorio en un período de
tiempo.
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Potasio (K +)

 Requerido para la síntesis de glicógeno y proteínas.


 La asociación potasio-magnesio se utiliza para
reducir la tensión sanguínea.
 Las personas que sufren calambre muscular
Asignatura de Biología

mejoran con un suplemento de potasio.


 Su falta provoca: Debilidad muscular y mareos.
 Viene en: Vegetales de hoja verde, fruta en general,
papas.
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Déficit de Potasio (K +)

 La disminución de potasio se conoce como


hipokalemia
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Exceso de potasio

 El aumento de potasio se conoce como hiperkalemia.


 Regulado por la aldosterona.
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Calcio (Ca ++)

 Interviene en la permeabilidad de la membrana


plasmática.
 Cumple la función de segundo mensajero (molécula
que transduce señales extracelulares, hasta inducir un
Asignatura de Biología

cambio fisiológico en un efector) Ejm: Interviene en la


coagulación sanguínea y en la contracción muscular.
 Interviene en el normal funcionamiento del corazón,
músculos y nervios.
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Calcio (Ca ++)

 Regulación de algunas enzimas quinasas que realizan


funciones de fosforilación, por ejemplo la proteína quinasa
C (PKC)
 Forma parte del tejido óseo en forma de sales de carbonato
de calcio y fosfato de calcio, dando dureza de los huesos.
Asignatura de Biología

 Su absorción requiere de proteína fijadora de calcio.


 Regulado por la Vit. D, calcitonina, hormona paratiroidea.

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Calcio (Ca ++)

 Ayuda a absorber el hierro, asimismo puede aliviar el


síndrome premenstrual.
 Su falta provoca: Reblandecimiento y debilidad en
los músculos, raquitismo, osteoporosis y favorece las
caries y la debilidades de las uñas.
Asignatura de Biología

 Calcio dietético es de 600 – 800 mg/día.


 Viene en: Hortalizas de hoja verde, berros,
verdolagas, semillas de ajonjolí y perejil, leche,
queso, mantequilla, tortillas, sardinas y charales.
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Hipercalcemia - Aumento de calcio

 Por alteraciones metabólicas:


• Hiperparatiroidismo.
• Tumor paratiroideo o administración excesiva de vitamina D.
• Enfermedades renales en las que el Calcio no puede
eliminarse adecuadamente.
 Son signos y síntomas:
Asignatura de Biología

• Trastornos neuromusculares como hipotonía muscular y


dolores profundos en huesos y partes blandas.
• Cálculos renales a causa de la eliminación de concentraciones
elevadas de Calcio a través del parénquima.
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Hipocalcemia – Disminución de
Semestre 2019 – I UNSAAC

calcio

 Mantiene a las membranas de las fibras nerviosas parcialmente


cargadas dando lugar a la transmisión de impulsos repetidos e
incontrolados conduciendo a espasmos de varios grupos
musculares.
 Debilita la fuerza de la concentración cardíaca, pueden observarse
hemorragias, y cuando es extremadamente bajo pueden aparecer
Asignatura de Biología

alteraciones en la coagulación.
 Síntomas
 Contractura muscular.
 Convulsiones debidas a cambios en la excitabilidad neuromuscular.
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Magnesio (Mg ++)

 Activador enzimático de mas de 300 enzimas,


cofactor enzimático.
 Bajo la forma metálica es constituyente de la
porfirina que viene hacer el grupo prostético de
la clorofila.
Asignatura de Biología

 El magnesio es necesario para transportar la


glucosa hasta las células.
 Como componente de huesos interactúa con el
calcio.
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Magnesio (Mg ++)

 Estructural, ya que el ion Mg2+ tiene una función estabilizadora


de la estructura de cadenas de ADN y ARN.
 Mantiene estable la unión de las 2 subunidades ribosómicas.
 Es un antidepresivo.
 Interviene en la formación de neurotransmisores y
Asignatura de Biología

neuromoduladores.
 El magnesio actúa como energizante y calmante en el
organismo.
 Los valores de magnesio es de 1.8 mg/dl.
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Hipomagnesemia

 Se asocian con una mala reabsorción tubular renal.


 Se presentan en los individuos con:
 Diarrea
 Alcoholismo crónico,
 Cirrosis hepáticas
 Hipercalcemias de distintas causas.
Asignatura de Biología

 Los signos y síntomas:


 Crisis de tetania.
 Confusión .
 Alucinaciones.
 En el aparato circulatorio taquicardia intensa e hipertensión.

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Hipermagnesemia

 Producen alteraciones electrocardiográficas.


 Los efectos tóxicos del exceso de Magnesio progresan en su gravedad
hacia la muerte a medida que aumentan las concentraciones séricas.
 Sus signos y síntomas son:
• Aparición de nauseas.

• Vómitos.
Asignatura de Biología

• Bradicardia (lentitud anormal en el pulso).

• Retención urinaria.

• Hiporreflexia.

• Somnolencia.

• Coma.
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Fósforo

 Es tampón del líquido extracelular como también de la


sangre bajo la forma de ácido fosfórico.
 Es componente de los ácidos nucleicos, fosfolípidos,
algunas proteínas y azúcares fosforilados.
Asignatura de Biología

 Representa el 50% del peso del hueso, influye mucho en


la densidad ósea.
 Ayuda prevenir la aparición o formación de cálculos
renales.
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Fósforo

 Cuando se halla unido por enlaces de alta


energía almacena y libera energía para las
actividades del ATP.
 Es el anión mas abundante del cuerpo, forma
Asignatura de Biología

parte del 2,3 bifosfatoglicerato (metabolito


que interviene en la glucólisis),
fosforilcreatina.

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Hierro (Fe ++)

 En la forma no iónica es constituyente central


de la porfirina el cual es grupo prostético de
la hemoglobina, mioglobina y citocromos.
 También se encuentra formando una
Asignatura de Biología

proteína llamada ferritina (proteína


almacenadora de hierro).

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Zinc (Zn++)
 Es activador enzimático.
 Sirve para estabilizar proteínas.
 Regula la transcripción de genes, crecimiento fetal y
embrionario.
 Esencial en la espermatogénesis normal.
 El zinc aumenta la testosterona en sangre indirectamente.
Asignatura de Biología

 Forma parte de la enzima anhidrasa carbónica, fosfatasa


alcalina, carboxipeptidasa.
 crecimiento del cabello, en el cuidado de la piel.

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Cobre

 Interviene en la movilización de las


reservas de hierro.
 Mantiene el colágeno y la elastina,
Asignatura de Biología

forma parte de la ceruloplasmina


(principal proteína transportadora
de cobre en la sangre).

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Cobre

 Constituyente de enzimas oxidasas como el


citocromo C oxidasa.
 Superoxido dismutasa citosólico, participa en
la absorción del hierro.
 Transportado por la albumina, unido a la
Asignatura de Biología

ceruloplasmina.
 Su deficiencia causa la enfermedad de Menkes
o síndrome del cabello rizado o acerado.
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Cobalto

 Constituyente de la vitamina B12.


Forma parte de la eritropoyetina.
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YODO

 Constituyente de hormonas tiroideas.


 Almacenado en la tiroides como
tiroglobulina.
 La glándula tiroidea es la responsable de
Asignatura de Biología

segregar las hormonas tiroideas, que son


dos: la hormona tiroxina y la hormona
triyodotironina.
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YODO

 Esto no lo podría hacer sin el aminoácido


tirosina y el mineral del yodo.

 Los síntomas que nos pueden indicar una


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falta de yodo son: el cansancio, la falta de


concentración, tener los miembros fríos,
dolor de mamas, la falta de memoria, la
debilidad muscular y la falta de memoria.
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MANGANESO

 Se requiere para:
 Desarrollo y crecimiento normal.
 Para la reparación de huesos y tejidos.
 Interviene en:
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 Absorción de las vitaminas B1 y C.


 En el metabolismo de proteínas y
lípidos.
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CLORO

 Equilibrio hidroelectrolítico.
 Liquido gástrico.
 Desplazamiento del cloruro en el
transporte de HCO-3 en los eritrocitos.
 El déficit de Cloro en el organismo se llama
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hipocloremia.

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Selenio

 Cofactor de la glutation peroxidasa que


es una enzima antioxidante, protege a
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la célula de la acción de los peróxidos y


radicales libres.

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Cromo

 Cofactor en la reacción de la insulina.


 Favorece el correcto metabolismo de la
glucosa.
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Molibdeno

 Actúa como enzimas Redox:


 Xantina oxidasa (que oxida la xantina a ácido
úrico).
 La aldehído oxidasa (que oxida
los aldehídos, así como las aminas y
los sulfuros en el hígado).
Asignatura de Biología

 La sulfito oxidasa (que oxida sulfitos en el


hígado).
 La nitrato reductasa (importante en el ciclo
del nitrógeno en las plantas).
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