Você está na página 1de 20

Coesão textual

O que é?

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


Chefe em são suas turma
As Mónica.
Não se
compreende
nada!
Que confusão!

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


As Mónica
???????

Não há
concordância!

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


chefe em são suas
turma As Mónica.
????

As palavras não seguem


uma ordem correta!

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


chefe em suas turma
????

A palavra «em» não


faz a ligação, não está
bem usada!
Talvez «da»?

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


A Mónica é a chefe da sua
turma.

Agora, sim!
Isto é um
texto!
© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano
Um grupo de palavras, para ser um
texto compreensível, tem de ter uma
certa organização, concordâncias…

É isso a coesão.

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


Num texto, não se deve repetir o
mesmo nome na mesma frase ou
em pequenas frases seguidas.

«A Magali é uma menina risonha.


A Magali usa um lindo vestido
amarelo que a avó deu à Magali.» x

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


1. Que nome se repete desnecessa-
riamente?
Magali.

2. Vamos substituí-lo.
«A Magali é uma menina risonha.
Ela usa um lindo vestido amarelo
que a avó lhe deu.»

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


Num texto, as palavras
relacionadas têm de concordar
em género e número.

O Cebolinha
e a Magali é
amigo. x

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


3. Quais as palavras que não
concordam em número?
«é amigo».

4. Como diríamos corretamente?


O Cebolinha e a Magali são
amigos.

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


Num texto, os tempos verbais
têm de estar de acordo com as
expressões de tempo.

Ontem a Mónica irá


para o campo. x

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


5. O que não está certo nesta frase?
Ontem e irá.

6. Como diríamos corretamente?


Ontem a Mónica foi para o campo.
ou
Amanhã a Mónica irá para o campo.

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


Num texto, os conectores têm
de ser adequados.

A Dorinha usa uma


bengala, mas não vê. x

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


7. Que palavra foi mal usada?
«mas».

8. Vamos reescrever a frase usando


o conector correto.
A Dorinha usa uma bengala porque não
vê.

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


Exercícios
1. Liga as frases, de forma que
haja sequência lógica.

A. O Luca anda de cadeira de


rodas,
rodas. mas brinca
Brinca comocomo qualquer
qualquer outro
outro
menino.
menino.
B. O Luca é feliz
feliz.porque
Aceitouaceitou
a sua a
sua condição
condição física.
física.

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


2. Usa o tempo verbal, de acordo
com as expressões de tempo.

vi
A. Ontem, ______ (ver)
o Bloguinho na escola.

tinha saído (sair)


B. O Bloguinho já _________
cheguei
do computador, quando eu _______
(chegar).
© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano
3. Escreve o adjetivo no género e
número adequados.

A. O Bloguinho e a Dorinha são


brasileiros (brasileiro).
_________

B. A Dorinha anda a estudar cultura


portuguesas (português).
e literatura __________

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


4. Substitui os nomes sublinhados
por pronomes.

A. A Mónica é a chefe da sua turma.


Ela é uma rapariga esperta e
A Mónica
com muita personalidade. Quando
chamamlhe àchamam
Mónica baixinha, a
ela começa a dar as suas
Mónica
coelhadas.

© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano


5. Num texto, usamos palavras
para substituir e retomar outras.

A. A Mónica e a Dorinha são


amigas. Esta é uma menina muito
calma, mas aquela é bastante
nervosa.
I Qual o nome que «Esta» está a
substituir? Dorinha
II E «aquela»? Mónica
© Didáctica Editora, 2016 | Português – 5.º ano

Interesses relacionados