LEGISLAÇÃO E

EDUCAÇÃO INFANTIL
Legislações para a infância e para a
Educação Infantil no Brasil.

Diretrizes Curriculares Nacionais

para a Educação Infantil e demais
Norteadores legais para a Educação
Infantil.
 Constituição Federal (CF)

Lei de Diretrizes e Bases da Educação

Nacional (Lei 9.394 de 1996).
Lei 11. 274 (Ensino Fundamental de 9
anos)
Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI)
Referencial curricular Nacional Para a
Educação Infantil
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil
Parâmetros básicos de Infraestrutura para
Instituições de Educação Infantil
 Através da Constituição de 1988
A criança passa a ser entendida como
Sujeito de Direitos
Atendimento na Educação Infantil para
Crianças de 0 a 6 anos
Educação Infantil subordinada ao
Ministério da Educação

Creche como Instituição Educacional

Estatuto da Criança e do Adolescente
LEI N° 8.069/1990
Doutrina de proteção integral à criança e ao
adolescente

Críticas ao ECA:
Direitos das crianças como prioridade
ABSOLUTA
Visão de infância na perspectiva do adulto
Visão universal de infância e família
A Lei de Diretrizes e Bases Nacionais para
a Educação (LDB – Lei 9.394/ 1996)

Educação Infantil entendida como

Primeira etapa da Educação Básica

Educação Básica no Brasil (Educação Infantil,

Ensino Fundamental e Ensino Médio)

Oferecida em creches (ou

equivalentes) para crianças de até 3
anos de idade
E Pré-escola para crianças de 4 a 6
anos de idade
 Documentos e norteadores legais
específicos para a Educação Infantil
Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Educação Infantil (DCNEI)
Referencial curricular Nacional Para a
Educação Infantil
Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil
Parâmetros básicos de Infraestrutura para
Instituições de Educação Infantil
Destes, apenas as DCNEI são
OBRIGATÓRIAS
Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil - 1998
Referências e orientações pedagógicas para a
Educação Infantil (objetivos, conteúdos e
orientações didáticas).

È uma proposta não-obrigatória

Apresenta 3 volumes + 1 sobre O trabalho com

crianças com Necessidades Especiais.

Volume 1 – introdução
Volume 2 – formação pessoal e social
Volume 3 – conhecimento de mundo

Organizado por idades: 0 a 3 anos e 4 a 6 anos

Diretrizes Curriculares Nacionais para
a Educação Infantil (DCNEI)
Definidas em 1999 (reformuladas em 2009)

Orientam as Instituições de Educação

Infantil quanto a:

 Currículo
 Projetos Pedagógicos
 Princípios e Fundamentos Norteadores
 Integração do CUIDAR/ EDUCAR nas
práticas da Educação Infantil
 Parâmetros nacionais de Qualidade
para a Educação Infantil - 2006

São Referenciais de Qualidade

Finalidade de melhorar a qualidade na
Educação Infantil
Apresentam-se em dois volumes
Parâmetros Básicos de infraestrutura
para Instituições de Educação Infantil -
2006
Tratam sobre a questão da qualidade dos
ambientes das instituições de educação
infantil

Apresentam-se em dois volumes:

1- espaço para crianças de 0 a 1 ano

2- Parâmetros de infraestrutura para

instituições que atendem crianças de 0 a 6
anos de idade
Lei 11.274/ 2007 – Institui o Ensino
Fundamental de 9 anos

O ingresso da criança ao Ensino

Fundamental passa a ser aos 6 anos

Essa Legislação é alvo de muitas

críticas
Tanto as DCNEI quanto os norteadores são
importantes guias para a Educação infantil
Tanto as DCNEI quanto os norteadores são
importantes guias para a Educação infantil

são documentos que garantem autonomia

às escolas para realizá-los de acordo com
sua realidade

Ao longo de sua formação procure ter

contato com este rico material na íntegra.

PS: Podem pegar o material com sua tutora Linda.