Técnicas y procedimientos para el ensamble y

desensamble de equipos de cómputo, para la

limpieza de estos y para la detección y corrección
de fallas en los equipos de cómputo.

Wilfrido Destre Cano

Instructor de Sistemas
Material producido para el taller de Microenseñanza

Centro Agroempresarial y Acuícola

Fonseca, 03 de Julio de 2018
1
 OBJETIVO

Describir la técnicas y procedimientos para el ensamble y

desensamble de los equipos de cómputo, para realizar la
limpieza de estos y para la detección y corrección de fallas en
los equipos de cómputo.

2
COMPETENCIA LABORAL

3
RESULTADO DE APRENDIZAJE

4
 1. REFLEXION

¿Qué observan ustedes en estas imágenes?

5
 PREGUNTAS EXPLORATORIAS

¿EL Desensamble tanto de un abanico oscilatorio, el vaso de una licuadora,

o una plancha para realizarle mantenimientos de limpieza o reparación se
improvisa?

¿Qué se requiere hacer con antelación?

6
 2. CONTEXTUALIZACION

¿Cómo planeo y realizo un ensamble o desensamble

para realizar la limpieza y lograr eliminar fallas de un
PC? 7
 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

Ensamblaje de una computadora

Es un procedimiento que consiste en colocar correctamente todas las partes de una

computadora con la finalidad que todo funcione eficientemente para luego poder instalar
el sistema operativo y demás programas de acuerdo a las necesidades del usuario.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

Desensamblaje de una computadora

Es un procedimiento que consiste en desmontar, separar, correctamente todas las partes

de una computadora con la finalidad de realizar una limpieza, cambiar alguna parte o
elemento, corregir algún fallo en el equipo.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

Pasos Para Ensamblar / Desensamblar Un Computador

ELEMENTOS IMPORNTATES
• Destornilladores.
• Manilla Antiestática.
• Lugar amplio y acorde al trabajo práctico.
• Cinta para pegar los tornillos y organizarlos de acuerdo al lugar en el que
son utilizados.
• Manual.
• Papel y lápiz.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
PROCEDIMIENTO PARA ENSAMBLAR
Los principales componentes que se deben tener son:

1. Tarjeta madre (Board) 7. Unidad lectora tarjetas sd/usb/xd

2. Fuente de poder 8. Memoria RAM
3. Procesador con disipador 9. Cables IDE de unidades (para 32 pines y
4. Ventilador para procesador 40 pines) / Sata
5. Disco duro 10. gabinete o caja donde Irán todos estos
6. unidad de CD/dvd elementos que conformaran la torre.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
PROCEDIMIENTO PARA ENSAMBLAR
1. Colocar la fuente de poder con sus respectivos tornillos.

1. En la tarjeta principal o board se procede a instalar:

a) El procesador
b) El disipador de calor
c) La ventiladora propia del procesador
d) Enchufar el conector de corriente de la ventiladora a la borad

3. Instalar la T. Madre en el gabinete, alineando esta con los orificios

para tornillos y con los puertos de la parte trasera del chasis, una vez
alineada, se sujetan los tornillos de la misma.
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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
PROCEDIMIENTO PARA ENSAMBLAR
4. Luego se Procede a instalar las tarjetas (RAM, Video AGP, Tarjeta
PCI) adaptadoras en sus respectivos Zócalos, y verificando que estas
queden en correcta posición.

5. Posteriormente Localizamos todas las unidades (Disco duro, Lector

de multitarjeta, CD/DVD) en el chasis, ubicándolas en su respectivo
compartimiento y asegurándolas con los tornillos adecuados.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
PROCEDIMIENTO PARA ENSAMBLAR

6. Una vez terminado este proceso de instalación de unidades

ópticas, de Disquete Y Disco duro, procedemos a conectar a estas, los
cables de alimentación y de datos que le corresponden.

7. Habiendo culminado el ensamble de la PC, procedemos a poner

nuevamente los paneles laterales del gabinete y conectamos los
cables externos del mismo, para posteriormente verificar si el
mantenimiento realizado fue exitoso o fallido.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
PROCEDIMIENTO PARA DESENSAMBLAR
1. Desconectamos con mucho cuidado, primeramente el cable de poder del computador,
y luego cada uno de sus periféricos como el ratón, teclado, mouse, scanner, impresora,
etc.

2. Es importante disponer de un espacio suficiente para ubicar la CPU y empezar con su

desmontaje.

3. Nos disponemos a quitar los tornillos de cada tapa lateral. Con ayuda del destornillador
que utilizaremos a lo largo de todo el desmontaje.

4. Quitamos los tornillos y deslizamos las tapas hacia atrás y las ubicamos en un lugar en el
que no estorben.
15
 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

PROCEDIMIENTO PARA DESENSAMBLAR

5. Si no se tiene la suficiente experiencia es importante elaborar un pequeño esquema para

el rearmado del equipo.

6. Se procede a desconectar la fuente de poder de la tarjeta madre y de cada uno de los

dispositivos.

7. Se desconecta también los buses tanto de la tarjeta como de los componentes del
computador.

8. Se desconectan los conectores de alta voz, disco duro, alimentación, etc.

16
 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

PROCEDIMIENTO PARA DESENSAMBLAR

9. Extraiga cada uno de los dispositivos, unidades de disco, CD-ROOM, disquetera.

10. Con mucho cuidado sacamos también las memorias de sus respectivas ranuras,
tomándolas si es posible del borde para no tocar el circuito, evitando que sufra algún
desperfecto.

11. Con la ayuda del destornillador sacamos también las tarjetas adicionales que posea el
computador, como la de video, televisión, sonido, etc.

12.Se extrae la tarjeta madre o Board.

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 APROPIACION DEL CONOCIMIENTO

PROCEDIMIENTO PARA DESENSAMBLAR

13. Al momento de extraer el procesador se destaca la importancia de una manilla

antiestática, para evitar que nuestra energía le haga algún daño.

Primero extraemos el ventilador que lo cubre y luego levantamos la palanquita de sujeción

para extraer la CPU ubicándola en un lugar especial y seguro mientras se extraer los demás
componentes.

14. Levantamos los seguros del ventilador que cubre al procesador para sacarlo.
Observamos el cerebro del computador.

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 En esta actividad, en el presente gráfico, cada grupo de aprendices procederán realizar el
MODELAMIENTO ensamble de una CPU en el orden correcto.

Enumerar en el orden correcto el Ensamble de una CPU

Partes de la CPU Orden

Panel o Tapa Lateral
Board (Tarjeta Madre)
Fuente de poder
tarjeta memoria RAM
Tarjeta PCI
Tarjeta AGP
Unidad de Disco Duro
Unidad de CD/DVD
Unidad Lectora de multitarjetas
 En esta actividad, en el presente gráfico, cada grupo de aprendices procederán realizar el
MODELAMIENTO desensamble de una CPU en el orden correcto.

Enumerar en el orden correcto el Desensamble de una

CPU

Partes de la CPU Orden

Panel o Tapa Lateral
Board (Tarjeta Madre)
Fuente de poder
tarjeta memoria RAM
Tarjeta PCI
Tarjeta AGP
Unidad de Disco Duro
Unidad de CD/DVD
Unidad Lectora de multitarjetas
 EJERCITACION: APLICACIÓN

En esta actividad procederemos a completar cada párrafo.

Ensamblaje de una __________ es un procedimiento que consiste en ________
correctamente todas las partes de una computadora con la finalidad que todo _________
eficientemente
Desensamblaje de una computadora es un procedimiento que consiste en _______, separar,
correctamente todas las ______ de una computadora con la finalidad de realizar una
_______, cambiar alguna parte o elemento, corregir algún _____ en el equipo.

Instalar la T. Madre en el _______, alineando esta con los orificios para los _______ y con los
puertos de la parte trasera del ______, una vez alineada, se sujetan los tornillos de la misma

tornillos limpieza fallo funcione

chasis computadora
gabinete partes desmontar colocar Tiempo: 2
Minuto
 EJERCITACION: APLICACIÓN A UNA SITUACION

ENSAMBLAR UNA CPU.

En esta actividad formaremos dos grupos de aprendices y procederemos a colocar en orden los
enunciados. Apertura de Gabinete
Instalar Fuente de Poder
Instalar / desinstalar Procesador
Componentes de la Board Instalar / desinstalar disipador de calor
Instalar / desinstalar Ventiladora
Instalar la Board
Ensamble de
Instalar / desinstalar la tarjeta RAM
un PC Instalar las tarjetas
Instalar / desinstalar la tarjeta video AGP
Instalar disco duro Instalar / desinstalar la tarjeta PCI

Instalar unidad cd/dvd

Instalar Lector multitarjeta Tiempo: 1 Minuto
Conectar cables internos
Cerrar Gabinete 22
 EJERCITACION: APLICACIÓN A UNA SITUACION
DESENSAMBLAR UNA CPU.
En esta actividad un grupo de aprendices procederá a colocar en orden los enunciados.
Desconectar cables de fuente de poder , periféricos externos
Disponer un espacio para ubicar la CPU
Quitar tornillos / Apertura de Gabinete
Elaborar un esquema para el rearmado del equipo
Desinstalar Fuente de Poder
Desensamble de Se desconectan los buses
un PC
Se desconectan los conectores de alta voz, disco duro, alimentación, etc.
Extraiga cada uno de los dispositivos, unidades de disco, CD-ROOM, disquetera.
Instalar / desinstalar la tarjeta RAM
Instalar / desinstalar la tarjeta video AGP
Instalar / desinstalar la tarjeta PCI
Desinstalar la Board Tiempo: 1 Minuto
desinstalar Ventiladora / disipador de calor
Desinstalar Procesador
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 TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO

Resultado de Aprendizaje

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 TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
ANTIVIDAD - ENSAMBLAR UNA CPU.
En esta actividad formaremos dos grupos de
aprendices. El primer grupo procederá a colocar
las partes en orden que conforman una CPU.

Tiempo: 1 Minuto 25
 TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
DESENSAMBLAR UNA CPU.
En esta actividad uno de los grupos de aprendices
procederán a colocar dentro del gabinete las partes
en orden que conforman una CPU.

Tiempo: 1 Minuto 26
 EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Realizar una visita al área de mantenimiento de equipos y verificar cómo

se realizan el mantenimiento de los equipos de computo del SENA.

¿Que estrategia tendría en cuenta para realizar esta actividad?.

27
 ¿Qué aprendí en esta experiencia?

Cabeza: Tres ideas que me han

Oídos: Dos cosas que escuché y
quedado.
que no conocía.

Corazón: Una cosa que me haya

quedado en el corazón.
Manos: Una actividad que aplicaré

Pies: Una cosa que pondré en

marcha de ahora en adelante en mi
Una metida de pata. aprendizaje.
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 Cabeza: Tres ideas Oído: Dos cosas que
que me han quedado. escuché y que no
conocía.

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Manos: Una actividad Pies: Una cosa que
que aplicaré. pondré en marcha de
ahora en adelante en
mi aprendizaje.
Corazón: Una cosa
que me haya Una metida de pata
quedado en el
corazón.