Inventario de

Personalidad EPI de
Eysenck
Curso : Evaluación y diagnostico
Alumnas : Castro Gutiérrez Cynthia
Vasquez Ramirez Fiorella
 Hans Jürgen Eysenck
 Nació en Berlin el 4 de marzo de 19916, en el seno de una familia de
artistas. Desde los 3 años vivió con su abuela materna, Frau Werner. (1916-1997)
 Se graduó de la escuela y quiso estudiar ciencias. Intento
matricularse en la Facultad de Física de la Universidad de Berlín.

 En 1934 viaja a Francia y luego a Inglaterra, decide estudiar Física y

Astronomía, pero al final estudia Psicología en el University College
de la Universidad de Londres.

 En 1938 obtiene la licenciatura y en 1940 el doctorado en Psicología.

 Conoce a Alexander Herzberg, un psiquiatra Alemán que reunía a

psiquiatras psicoanalistas para debatir diferentes temas. Eysenck
cuestiona la terapia psicoanalítica y se imagina otras formas de
terapia a partir de la teoría de aprendizaje. Promueve el desarrollo
de lo que denominó “terapia de la conducta”

 En 1942 Aubrey Lewis, psiquiatra británico, lo incorpora al

Maudsley Hospital de Londres, dedicado a la investigación como al
tratamiento, ejerció como psicólogo clínico y como investigador y
comienza a formular su modelo de la personalidad. Científico más influyente de la psicología:
Paradigma de la Personalidad
 Reivindica el estatus de la Psicología, señalando que tanto la
Psicología como la Psiquiatría deberían tener una relación de
cooperación, en la cual el psicólogo clínico sería un investigador que
habría de proporcionar al psiquiatra los fundamentos sobre los
procesos mentales y el comportamiento patológico que se preocupa
este último.

 Se ganó muchos enemigos ya que creía que solo el método científico

podría brindar la comprensión precisa de los seres humanos y que la
metodología cuantitativa era esencial.

 Logró construir un verdadero paradigma de la personalidad al

proponer la existencia de tres dimensiones principales de la
personalidad, lo que llamó El modelo de personalidad (p-e-n).

 Ha sostenido e intentado demostrar la universalidad de sus

dimensiones de la personalidad a través de estudios transculturales,
fisiológicos, genéticos y longitudinales.

 En 1950 se casa por segunda vez con Sibyl Rostal, con quien
compartió gran pate de su carrera y publicó numerosos artículos.

 Muere el 4 de setiembre de 1997, a los 81 años.

Perspectiva histórica
Personificaron diferentes papeles en el drama,
Grecia haciendo uso de máscaras que cubrían sus rostros.

Se enfoca desde cuatro diferentes significados:

Cicerón a) La forma en como el individuo aparece frente a las demás personas.
b) El papel que una persona desempeña en la vida.
(106-43)
c) Un conjunto de cualidades que comprenden a un individuo.
d) Como sinónimo de prestigio y dignidad, término “persona” según el nivel social.

Entendido como algo sustancial y no asumido, es decir, que no se construye sino

Religión
que se encuentra en sí mismo, hace parte de su esencia.
Los teólogos relacionan persona y esencia.

Persona = sustancia individual, racional y natural, dándole el atributo de la

Boecio s. VI racionalidad. Santo Tomas de Aquino exalta al individuo en la realidad, pues
nada puede ser superior a la realidad que el ser posee.
 Perspectiva Psicológica a) Organización del ser humano en las diferentes etapas
del desarrollo Atributos personales.

cualidades propias b) Los conductistas: modo de adaptación al medio a

Planteamientos partir de las características del individuo.
de cada persona en
psicológicos
particular
c) Características individuales características que
posee un miembro y difieren de las características de
otro individuo de su mismo grupo.
Personalidad

Es la conjunción de temperamento y carácter en una única

estructura. Patrón complejo de características psicológicas que
expresamos en todas y cada una de nuestras acciones.

Temperamento Carácter

Grado de organización moral que posee

Fenómeno naturalmente un individuo y que se fundamenta a
emocional, originado a través de los juicios de valor y una
causa de factores genéticos. evaluación ética que se hace de la
personalidad.
Personalidad Latín : persona Griego: prósopon - Máscara

En el siglo I, cicerón utilizó el término con tres sentidos:

IMAGEN PAPEL CUALIDADES

• "Las características psicológicas y distintivas de una
persona que conducen a respuestas a su ambiente
relativamente consistente y permanente.“ (Kotler, 1996)

• Según Gordon Allport la personalidad es "la

organización dinámica de los sistemas psicofísicos
que determina una forma de pensar y de actuar,
única en cada sujeto en su proceso de adaptación
al medio".

• Jean Filloux definió personalidad como una

Configuración única que toma, en el transcurso
de la historia de un individuo, como el conjunto
de los sistemas responsables de su conducta.
Características de la personalidad

No existencia real

Forma habitual de Herencia genética

comportamiento y ambiente

Se desarrolla y
Individual y social
cambia
Entre las múltiples teorías sobre personalidad, destacamos las cuatro perspectivas que
consideramos más influyentes

Teorías psicodinámicas
(Sigmund Freud)
Dan gran importancia al inconsciente y se centran en el funcionamiento de la
personalidad y los conflictos internos

Teorías de los rasgos

(Hans J. Eysenck)
Tratan de identificar qué rasgos forman la personalidad y cómo se relacionan con
el comportamiento real

Teorías humanistas
(Carl Rogers)
Ponen el énfasis en la experiencia subjetiva privada y en el crecimiento personal
(la autorrealización según A.Maslow)

Teorías conductuales
(Julien Rotter)
Resaltan el ambiente externo y los efectos del condicionamiento y el aprendizaje
sobre la personalidad
 APRENDIZAJE
HIPÓCRATES EMPÍRICO

MÉTODO
BIOLÓGICO FACTORIAL
 “la personalidad es una organización más o
menos estable y organizada dinámica del
carácter, temperamento, intelecto y físico de
una persona que determina su adaptación
única en el ambiente, la cual gira alrededor
de cuatro patrones de conducta: el cognitivo
(Inteligencia), el conativo (carácter), el
afectivo (temperamento) y el somático
(constitución) de este modo, la personalidad
es la suma total de los patrones conductuales
presentes o potenciales del organismo”
Modelo Jerárquico de la Personalidad
E (EXRTROVERSIÓN - INTROVERSIÓN) VS N (ESTABILIDAD – NEUROTICISMO)

• Determinadas por diferencias en los • Estabilidad emocional

procesos de excitación/inhibición
cortical (SARA como mediador de • Determinadas a la reactividad del
estímulos hacia la corteza) sistema nervioso autónomo y
participación del sistema límbico
• Introvertidos : fuerte excitación y
nivel de arousal elevado • Los neuróticos serian personas cuyo
SNA se activaría con mayor facilidad
• Extravertidos : débil excitación y nivel
de arousal bajo

VS
 Introvertido - Inestable

• Son sujetos de sistema nerviosos

débil para los procesos inhibitorios

• Tienden a ser caprichosos, ansiosos,

rígidos, soberbios, insociables,
ensimismados

• Dificultada para cambiar patrones

conductuales y para la adaptación y
el ajuste

• Facilitación para el
condicionamiento
(condicionamiento emocionales
veloces)

• Patrones de conducta mas nocivos

(ansiedad, fobias, estrés)
Extrovertido - Inestable

• Personas sensibles, intranquilas,

agresivas, excitables, impulsivas,
optimistas y activas

• Tienen reacciones emocionales

tempestuosas

• Falta de autodominio, impaciencia,

agresividad

• Un alto puntaje de extraversión y

Neuroticismo define a la personalidad
histeropática (inmadurez, sin control
emocional)
Flemático
 Es el tipo calmado y tranquilo.
 Sus procesos neurodinámicos son
vigorosos y estabilizados, equilibrados y
lentos.
 Son personas pacíficas, cuidadosas y
tercas, pasivas, controladas y formales,
uniformes, calmadas, firme,
medianamente indeciso.
 Se fijan en una rutina y hábitos de vida
bien estructurados.
 Conductualmente bien programado, de
adaptación lenta pero firme, de animo
estabilizado, tenaz, produtivo , reflexivo,
calculador, pacifico.
 Capaz de volver siempre a sus objetivos, a
pesar de las dificultades que se presentan,
volviendo a reestructurarlos.
Sanguíneo

 Sus procesos neurodinámicos equilibrados

y de movilidad rápida.
 Son personas sociables, locuaces, reactivas,
vivaces, despreocupados, tienden a ser
lideres, buena capacidad de trabajo,
facilidad para adaptarse a situaciones
nuevas.
 Posibilidad para el mantenimiento regular
del equilibrio entre excitación e inhibición.
 Veloz movilidad en relación en relación
con las modificaciones ambientales.
• Nombre : Inventario de personalidad para niños de Eysenck
• Autor : Sybil Bianca Giuliett Eysenck
• Año :1965
• Adaptación : Anicama (1987) y Valera (2014)
• Objetivo : evaluación de 2 dimensiones básicas de la personalidad (extraversión E –
Neuroticismo N) agregando la escala de sinceridad.
• Compuesto por : 60 ítems (24 escala N, 24 escala E y 12 escala L ) con respuestas dicotómicas
• Tiempo : alrededor de 20 minutos
• Edad : 7 a 15 años
• Materiales : Protocolo de Inventario EPI “A”, lápiz, plantilla de corrección, tabla de
puntajes.
• Aplicación : Individual y colectiva
• Campos de aplicación : Educativa y clínica
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FICHA TÉCNICA EPI “B”
• Nombre : Inventario de Personalidad de Eysenck-Forma B para adultos

• Autor : Hans Jurgen Eysenck- Sybil Blanca Eysenck

• Año :1964

• Adaptación : Anicama (1974)

• Objetivo : Evaluación indirecta de las dimensiones de la personalidad (extraversión E-

Neuroticismo N) agregando la escala de sinceridad.

• Consta de 57 ítems : “L” 9 ítems: Veracidad

“E” 24 ítems: Introversión – Extroversión

“N” ítems: Estabilidad - Inestabilidad

• Tiempo : Alrededor de 15 minutos

• Edad : A partir de los 16 años

• Materiales : Inventario EPI “B”, lápiz, plantilla de corrección, tabla de puntajes.

• Aplicación : Individual y colectiva

• Campos de aplicación : Educativa y clínica