Proyecto de

Programa
Intervención

Kusi wawa - En prevención de la

explotación infantil
 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA DE INTERVENCION KUSI WAWA

1.- DELIMITACION TEMATICA:

plan de intervención en prevención de la explotación infantil

TEMA O PROBLEMÁTICA: Explotación infantil

POBLACIONAL O ETAREO Y ESPACIO

Niños entre 6 a 12 años

lugar: Villa El Salvador

TIEMPO: 2019 – 2024

ENTIDAD QUE FINANCIA: “Acción por los Niños”

2.- PLATAFORMA DE GESTION
• Nombre de la entidad
organización.
ACCION POR LOS NIÑOS
• Breve historia.
Acción por los Niños fue
fundada como una
organización sin fines de
lucro e inscrita en los
registros públicos el 11 de
setiembre de 1998 para
ejecutar acciones en Lima y
coordinar su desarrollo a
nivel nacional a través de
otras seis ONG.
u Visión : Niñas, niños y adolescentes
ejercen sus derechos, son valorados y
reconocidos como actores sociales,
protagonistas de su desarrollo y libres
de toda violencia y discriminación.
Misión: Somos una organización líder
que desarrolla iniciativas innovadoras y
sostenibles, impulsamos una agenda de
justicia social para la niñez y para
fortalecer el impacto de programas y
políticas públicas que garanticen los
derechos e incidan en la protección y
promoción del desarrollo integral de
niños, niñas y adolescentes.
• Principios Corporativos:

Acción por los Niños” es una organización no gubernamental

comprometida con el desarrollo integral de la niñez y la adolescencia
en el país.

PRINCIPIOS:

• El compromiso ético, la equidad de género, los derechos humanos,

la solidaridad, el respeto, la empatía, compromiso, trabajo en
equipo y la vocación de servicio a la comunidad con una noción de
responsabilidad social.

• El mejoramiento constante de sus formas de intervención social,

como organización que aprende, que busca avanzar en niveles de
eficacia y eficiencia.

• El perfeccionamiento profesional y la necesidad de adquirir nuevos

conocimientos e informaciones, desarrollando capacidades
especializadas.

• El desarrollo de sinergias organizacionales, el estímulo a la

creatividad e innovación y la emulación permanente.
• OBJETIVOS DE LA INSTITUCION:

• Acción por los Niños se consolida como interlocutor válido

en políticas y programas para la protección y promoción
de los NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES en el marco del
SNAINA.

• Acción por los Niños fortalece el desarrollo de modelos de

intervención diversificados e innovadores, espacios de
concertación y trabajo en redes para el funcionamiento de
una institucionalidad local de promoción y protección de
NNA.

• Acción por los Niños fortalece su gestión estratégica,

mejora capacidades en su personal y consolida su
desarrollo institucional
• Estructura Organizativa
• Actividades que realiza:

“Desarrollo de Capacidades con enfoque de género e

interculturalidad en organizaciones de mujeres y niñas para la
prevención y la atención integral a las víctimas de la Violencia
Familiar”

Desarrollo de programas de prevención y rehabilitación dirigido

a niños, niñas y adolecentes que sufren cuidados negligentes
por parte de sus cuidadores.

“Protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes y

fortalecimiento de los sistemas de protección nacional de la
niñez, con componentes de prevención atención y
rehabilitación para casos de abuso, violencia y negligencia, en
Perú y Ecuador”,
• Población que atiende:

Esta dirigido a infantes, niños, niñas, adolecentes y mujeres que sufren

abandono y violencia familiar

• Experiencia anteriores:

PROYECTO DESARROLLO DE CAPACIDADES CON ENFOQUE DE

GÉNERO E INTERCULTURALIDAD EN ORGANIZACIONES DE MUJERES
Y NIÑAS PARA LA PREVENCIÓN Y LA ATENCIÓN INTEGRAL A LAS
VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR. (FINANCIADO POR EL FONDO
ITALO PERUANO) (2011)

PROYECTO USO SEGURO, RESPONSABLE Y PRODUCTIVO DE LA

TECNOLOGÍA” (TIC) (FINANCIADO POR SAVE THE CHILDREN
SUECIA).(2014)

CURSO TALLER: “PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS EN CASO DE

SISMO EN LIMA” SE REALIZÓ A SOLICITUD DE SAVE THE CHILDREN
Y CONTÓ CON UN EQUIPO DE PROFESIONALES DE LA SOCIEDAD
PERUANA DE PSICOLOGÍA EN EMERGENCIAS Y DESASTRES. (2015)
 3.- REFERENTE CONTEXTUAL Y MARCO LEGAL
- Características del lugar: El programa Kusi Wawa será implementado en el
distrito de Villa El Salvador que esta ubicado en el sur de Lima.

- Socioeconómica: "La población económicamente activa PEA de

VES representaba solo el 4% de la PEA de Lima Metropolitana
y el 1 % de la PEA nacional… solo el 17 % de la PEA de VES
posee trabajo en el distrito, el 83 % restante trabajaba fuera
de VES a pesar que este cuenta con una zona industrial y otra
agropecuaria pero que no llegan a constituirse en
importantes centros generadores de empleo pues solo captan
en conjunto el 24% de la población que trabaja en el distrito.
El 76 % se dedica al comerció y/o servicios.“

• Según el INEI Los Niños, niñas y adolescentes que trabajan de 6 a 17

años 1 984, Niños (as) que trabajan de 6 a 14 años de edad 633 ,
Adolecentes de 15 a 17 años de edad que trabajan 1 351

- Sociodemográficas: Crecimiento anual de la población de la población

de Villa El Salvador crece en promedio en 11,503 habitantes por año
y en total en este año 480114 habitantes.
 Zona geográfica
Villa  El  Salvador  se  encuentra  ubicado  a  25  kilómetros  al  sur  de  la 
capital de Perú, en la costa central., se ubica, aproximadamente entre 
los paralelos 12° 12´ 34 latitud Sur y los 76° 56´ 08" de longitud Oeste 
y  a  175  metros  sobre  el  nivel  mar  de  altitud.
Se fundó el 11 de mayo de 1971 siendo parte del distrito de Villa Maria 
del  Triunfo.  Adquiere  la  categoría  de  distrito,  mediante  la 
promulgación de la ley 23695, del 1 de junio de 1983, teniendo 
como limites:

•Norte: Distrito de Villa Maria del Triunfo.
•Sur: Distrito de Lurin.
•Este: Distrito de Pachacamac.
•Oeste:  distrito  de  Chorrillos  y  el  Océano  Pacifico
Fuente:  (Villa  El  Salvador  26  años  de  Historia.  Centro  de 
Comunicación  Popular  y  Promoción  del  Desarrollo  de  Villa  El 
Salvador).
 
Extensión geográfica.
Villa  El  Salvador  tiene  una  extensión  de  3,546  hectáreas,  es  decir 
35,460. Kilómetros cuadrados
• Culturales:
La Cultura en villa el salvador desde su fundación todo ha sido
mínimamente organizado y planificado, este es un rasgo muy
importante de la identidad de Villa el Salvador, que le ha
permitido avanzar en su desarrollo hasta ahora a lo largo de su
historia

• políticas sociales : Villa el Salvador tiene Mártires y personalidades

en su historia:

Mártires: Edilberto Ramos (1971, Primitivo Campos Roque. (1976,

María Elena Moyano. (1992) , Rolando Galindo (1993), Alejandro
Pantigoso y esposa (1993).

Personalidades: Padre, JoséWalijewski (2005) Primer párroco del

distrito de Villa el Salvador.
UBICACIÓN
 MARCO LEGAL
Convenios Internacionales Ratificados en el País:

 Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada el cuatro de Octubre de

1990.
 Convenio Núm. 138 de la OIT “Sobre la Edad Mínima de Admisión al
Empleo” ratificado el 13 de noviembre del 2002.
 Convenio Núm. 182 de la OIT “sobre la prohibición de las peores formas de
trabajo infantil y de la acción inmediata para su eliminación”, ratificado el
diez de enero del 2002.
 Decisión 584. Sustitución de la Decisión 547. Instrumento Andino de
Seguridad y Salud en el Trabajo. 07 de mayo del 2004.
4.- CARACTERISTICAS DE LA POBLACION

MASCULINO Y
6 - 14
FEMENINO

POBREZA
Y NIVEL
POBREZA PRIMARIA
EXTREMA

FZMILIAS
TRABAJO
DISFUNCIO
INFANTIL
NALES
 5.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Se debe plantear el problema de forma clara y organizada (de lo general a lo particular y
formular como la intervención aportara a la solución descrita.

PRIMER ELEMENTO
• Descripción de los factores o agentes involucrados en la problemática.
• Definir cuales son los elementos que están en juego en la dinámica psicosocial

SEGUNDO ELEMENTO
• Describir los antecedentes de la problemática.
• La historia, sus inicios, evolución y estado actual, para ello nos valemos de los
diagnósticos o estadísticas previos que se tengan.

TERCER ELEMENTO
• Las consecuencias de la problemática en la población en el ámbito psicológico,
social y económico; bienestar subjetivo, colectivo y calidad de vida.
Se exige ser sintético y coherente, se propone un orden lógico para plantearlo

ANTECEDENTES CONTEXTO

FACTORES O AGENTES
ACTORES
INVOLUCRADOS

CONSECUENCIAS
 6.- JUSTIFICACION
Describen y explican el ¿PARA QUE? de la intervención

2.- ¿Cuáles son sus

metas?

3.- ¿Qué efectos e

1.- ¿Qué se espera lograr
impacto tendrá en la
con la intervención?
población?

4.- Beneficia a la
población directamente
intervenida
5.- ¿Cuál es el
beneficio en términos
de transformación
social o desarrollo de la
localidad.
 7.- OBJETIVOS
Según Ander-Egg (2000) los objetivos responden a la pregunta ¿ QUE SE HACE? Y tiene como fin tratar de indicar el destino
del proyecto o los efectos que se pretenden alcanzar con su realización. Es conveniente hacer una distinción entre objetivo
general y especifico.

• Es el propósito central
OBJETIVO GENERAL • Se redacta de forma coherente debe estar
compuesto por los mismos elementos de la
temática planteada ( problemática, concepto,
población, lugar y tiempo)

• Son ulteriores especificaciones o pasos que hay

que dar para alcanzar o consolidar de objetivos
generales.
• Son el desglose del objetivo general, son logros
OBJETIVO intermedios.
ESPECIFICO • Se convierten en las metas o resultados esperados
del proyecto.
• permiten cumplir los propósitos.
• Dependen de la metodología.
 8.- REFERENTE CONCEPTUAL

Debe de ser de manera focalizada desde la delimitación de una

categoría teórica que definan la temática planteada para la
intervención del programa.

Es definido como “un corpus de conceptos de diferentes niveles de

abstracción articulados entre si, que orientan la forma de aprehender
la realidad o el estado de la temática o problemática a intervenir.”

Incluye supuestos de carácter general acerca del funcionamiento de

la sociedad y sobre el tema que se pretender analizar (Sautu, Bonido,
Dale, Ebert , 2005).
 9.- DISEÑO METODOLOGICO

Es la relación clara y concisa de cada una de las etapas de la intervención , es la descripción de como se va a realizar la
propuesta de la intervención.
Son los pasos a seguir para generar la información que es el programa requiere una temática y unos objetivos que se
problematizan

CUADRO DEL PLAN OPERATIVO

OBJETIVOS
ESTRATEGIA ACTIVIDADE INDICADORE METAS RECURSOS
S S S

Unidad Resultados Humanos

Los objetivos Técnicas
Las mínima de logros del Físicos
específicos del especificas a
estrategias evaluación de programa en Financieros
programa utilizar para
que las técnicas proyección
lograr los
conforman la que permiten
objetivos
metodología ilustrar los
objetivos
 10.- ACTIVIDADES O TECNICAS DE INTERVENCION
Son herramientas metodológicas de la intervención.
METAS
Cada meta es un logro en
proyección del programa
Se realizan con base en los
objetivos específicos
RECURSOS
Supone unos costos y la
disponibilidad de recursos
Se describen cuales son los
insumos necesarios para
desarrollar la actividad
completamente.
Humanos: Equipo humano
profesional
Técnico: recursos físicos y
logísticos .
Financieros: costo del
programa.
 INDICADORES

Son cualitativos y cuantitativos, evalúan

1. El contexto de un proyecto y el estado actual de la problemática a intervenir:
• Calidad de educación.
• Oferta institucional en cultura, recreación, servicios de salud y educación.

2.- La población intervenida: en términos cuantitativos

• Rangos de edad.
• Sexo.
• Situación rural, urbana.
• Grupos étnicos.

En términos cualitativos (relación general con la problemática)

• Nivel de escolaridad.
• Nivel nutricional.
• Concepciones de vida cotidiana respecto al problema
• Tipos de convivencia.

Los indicadores cuantitativos se formulan de acuerdo a la problemática general : números y porcentajes.

Los cualitativos para consignar en informe la evaluación en términos de :

• Opiniones
• Sentires
• Expresiones
• Actitudes
• Estereotipos
• Percepción Social.
 10.- PROGRAMACION DE ACTIVIDADES

Organiza y coordina las diferentes tareas en el tiempo y en el espacio para el logro del objetivo del programa

Actividades Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4

Nombre de la S1 S2 S3 S4
Actividad

Actividad 1 X X

Actividad 2 X X X

Actividad 3 X X
 11.- PRESUPUESTO

Es “asignar recursos” determinar la fuerte u origen de los mismos y asegurar el desarrollo normal del programa y
funcionamiento de los servicios.

Es tener recursos asignados adecuadamente para la realización de las actividades para el logro de los objetivos
propuestos. (Ander-Egg y Aguilar).
Recursos Humanos Recursos Cantidad Costo Costo Final
Materiales