Atividades Objetivo principal Ação principal Tempo

sugerido

Levantar hipóteses sobre a

Representar alguns números utilizando o
Aquecimento representação de números através do 5 min.
material dourado.
material dourado.

Atividade Transformar frações decimais com base Representar números através de frações
decimais, com o auxílio do material dourado. 15 min.
principal 10 e 100, utilizando o quadro valor lugar.

Dar sentido e significado a relação do Fazer relação do material dourado com as

Discussão de
material dourado com as frações e os frações e números decimais. Discutir 15 min.
soluções
números decimais. soluções e estratégias.

Ler a aprendizagem da aula e evidenciar a

Sistematização Apresentar o conceito principal relação do material dourado com as frações
3 min.
do Conceito aprendido na aula. e números decimais, aprendendo a
representá-los no Quadro Valor Lugar.

Sistematizar as aprendizagens da aula Ler em conjunto com a sala o que

Encerramento 2 min.
revisando o conceito estudado. aprenderam nessa aula.

Resolução de problema envolvendo a

Representar no Quadro Valor Lugar
Raio X representação de frações e números 8 min.
números decimais.
decimais.
Objetivo: Transformar frações decimais em números decimais,
utilizando o Quadro Valor Lugar.
Utilizando o material dourado,
como podemos representar os
números 235; 52; 126; 20; 456 e 8?
Em duplas, reflitam sobre como podemos
representar os números 1,05; 0,25; 3,23;
3,0; 2,5 e 0,4 por meio de frações
decimais, com o auxílio do material
dourado.
 Agora que você já descobriu as frações
com denominador 10 e 100, vamos
escrevê-las no Quadro Valor Lugar?

Centena Dezena Unidade , Décimo Centésimo Milésimo

Vamos pensar um pouco...
Quando usamos o material dourado para
representar números naturais, um cubinho
representa uma unidade, uma barra
representa uma dezena ou dez unidades e
uma placa representa uma centena ou cem
unidades, então qual a relação esse material
pode ter com os números decimais?
Se um cubinho representa um
centésimo da placa e uma placa
representa um inteiro, então um
cubinho representa que parte da
barra?

E se relacionarmos uma barra à

placa?
Nessa aula vimos que para representar uma
fração decimal utilizando o material dourado
como referencial, devemos observar quantas
placas, quantas barras e quantos cubinhos
estamos utilizando, depois relacionar:

● 1 placa = 1 inteiro = 10 décimos = 100

centésimos;
● 1 barra= 1 décimo = 10 centésimos;
● 1 cubinho = 1 centésimo.
Então,
se quisermos representar a fração
utilizamos 1 cubinho,
se quisermos representar a fração utilizamos
1 barra,
E se quisermos representar a fração , ou 1
inteiro, utilizamos uma placa.
Para transformar em número decimal fica fácil,
podemos utilizar o Quadro Valor Lugar como
recurso. Mas lembre-se, a parte inteira do número
escreve-se antes da vírgula e a parte decimal após a
vírgula.

Centena Dezena Unidade , Décimo Centésimo Milésimo

Aprendemos nesta aula que
podemos representar os números
e as frações decimais utilizando o
material dourado e o Quadro Valor
Lugar.
 Maria Eduarda, na aula de Matemática representou uma fração decimal
da seguinte maneira:

Que fração Maria Eduarda representou?

Podemos representar essa fração de outra maneira? Utilize o Quadro
Valor Lugar para fazer esta representação.

Centena Dezena Unidade , Décimo Centésimo Milésimo