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Profª.

Ermelinda Nóbrega de Magalhães Melo


Ao passar Uma
em via novelista ao
públicas, escrever um
pelo modo texto de
de trajar. novela

Uma Ao passar
pessoa ao uma
atender o informação
telefone

Um Uma
trabalho em pessoa ao
equipe. escrever
um livro.

Na Escola Através da
com o música
Educador. também
aprendemos.
Educar para um outro mundo possível é
fazer da educação, tanto formal, quanto não-
formal, um espaço de formação crítica e não
apenas de formação de mão-de-obra para o
mercado; é inventar novos espaços de
formação alternativos ao sistema formal de
educação e negar a sua forma hierarquizada
numa estrutura de mando e subordinação; é
educar para articular as diferentes rebeldias
que negam hoje as relações sociais
capitalistas; é educar para mudar
radicalmente nossa maneira de produzir e de
reproduzir nossa existência no planeta,
portanto, é uma educação para a
sustentabilidade.
Moacir Gadotti
EDUCAÇÃO não é a preparação para
a vida, é a própria vida. A EDUCAÇÃO é
uma constante reconstrução ou
reorganização da nossa experiência,que
opera uma transformação direta da
qualidade de experiências, isto é,
esclarece e aumenta o sentido da
experiência e, ao mesmo tempo, nossa
aptidão para dirigirmos o curso das
experiências subseqüentes. (Dewey)
Filósofos da A educação
Antiguidade ajuda a pensar
tipos de homens

Participa do processo de
produção de crenças, Força da
idéias, valores e poderes Educação
que constroem a
sociedade.

Submetida a Fraqueza da
uma ordem Educação
Que sociedade temos?
Que sociedade queremos?

Acontece de acordo com


o momento histórico de
cada sociedade

Força da
Educação
Fraqueza da
Educação
Em mundos diversos a
Educação existe diferente

Caçadores Agricultores
Pastores Sociedades
Nômades camponesas

Países Mundos Mundos


desenvolvidos e sociais sociais de
Industrializados sem classe
classe
Existe a educação de cada
categoria de sujeitos de um povo.

Em cada Entre povos que


submetem e dominam
povo Entre povos que
outros povos
se encontram

Da família a
comunidade

DIFUSA EM TODOS OS
MUNDOS SOCIAIS

Sem classes de alunos, sem Com escolas, salas, professores


livros e sem professores e métodos pedagógicos
Também um ato psicossocial, pelo qual uma pessoa trabalha
influenciando outra com suas idéias, ideologias e valores

DANDO ORIGEM A:
Educação Intencional:
• Educação Formal: Estruturada,
organizada, planejada intencionalmente,
sistemática.
• Educação informal: com
intencionalidade, porém com baixo
grau de estruturação e sistematização.

Educação Não-Intencional - Informal -


Paralela.
Educação Não-Intencional - Informal -
Paralela.
De modo não intencional, não sistemático, não planejado,
porém atuam na personalidade do indivíduo, não se
constituí em atos conscientes intencionais.

Não podemos negar seus efeitos educativos, até porque é


em virtude desses fatores e influências não intencionais
que se dá o
Missão

é tranformar os homens
e o mundo em alguma
coisa melhor
APRENDE COM O
HOMEM A
CONTINUAR O
TRABALHO DA VIDA
LEIA...
Ler significa reler e compreender, interpretar.
Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a
partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para
entender como alguém lê, é necessário saber como
são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso
faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam.
Para compreender, é essencial conhecer o lugar
social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive,
com quem convive, que experiência têm, em que
trabalha, que desejos alimenta, como assume os
dramas da vida e da morte e que esperanças o
animam. Isso faz da compreensão sempre uma
interpretação. Sendo assim fica evidente que cada
leitor é co-autor. Porque compreende e interpreta a
partir do mundo que habita.
Os antigos bemLEIA...
diziam: os livros têm seu próprio
destino. Tinham razão, porque o destino dos livros está
ligado ao destino dos leitores. E ai entram em cena a
águia e a galinha, carregadas de significação, como
veremos ao longo de nossa história.
Esperamos que você, a águia e a galinha se
transformem também em símbolos e sacramentos da
busca humana por integração e por equilíbrio
dinâmico.
Desejamos que a águia sepultada desperte e voe
ganhando altura e ampliando os horizontes de sua
releitura e compreensão de você mesmo e do mundo.

Texto extraído do Livro A águia e a galinha: Uma


metáfora da condição humana, de Leonardo Boff.
Segundo Carlos Rodrigues Brandão...

Não existe educação...

Existem...

EDUCAÇÕES!
A educação está em todos os lugares e no
ensino de todos os saberes. Assim não existe
modelo de educação, a escola não é o único
lugar onde ela ocorre e nem muito menos o
professor é seu único agente. Existem
inúmeras educações e cada uma atende a
sociedade em que ocorre, pois é a forma de
reprodução dos saberes que compõe uma
cultura, portanto, a educação de uma
sociedade tem identidade própria.

Carlos Brandão
TODO PONTO DE VISTA
É
A VISTA DE UM PONTO!